В гостях у дядюшки "АУ"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) по теме

ЗАНЯТИЕ НА ТЕМУ: «В ГОСТЯХ У ДЯДЮШКИ АУ»

 (О БЕРЕЖНОМ ОТНОШЕНИИ К ПРИРОДЕ)

Предварительная работа:

- рассматривание иллюстраций о животном и растительном мире;

- работа по книге «Энциклопедия леса для детей»;

- чтение стихотворений, загадок о животных и растениях;

- беседы о правилах поведения на природе.

Словарная работа:

- беречь;

- охранять;

- не разрушать.

Групповая комната оформлена как лесная полянка. Ребята заходят, садятся на стулья.

Воспитатель:

- Вот, ребята, мы и оказались в царстве Дядюшки Ау. А знаете, кто это такой? Это старичок-лесовичок, который любит свое лесное хозяйство, уважает зверюшек и птичек и никому не позволяет их обижать. Он где-то здесь недалеко. Давайте позовем его.  Дети зовут: «Дядюшка Ау!»

Воспитатель находит куклу «лесовика» пол елкой. «Дядюшка Ау» здоровается с детьми:

-Здравствуйте, ребятушки!

Живу в лесу я издавна,

Слежу за лесом пристально:

Чтоб лес не заболел,

Чтоб ветки были сильными,

Чтоб корни были сытыми,

Чтоб жук кору не ел.

Воспитатель:

- «Дядюшка Ау», а мы к тебе в гости пришли! Хотим посмотреть твое лесное хозяйство, послушать твои премудрости.

«Дядюшка Ау»:

- Я гостям всегда рад. А знаете ли вы, что растет в лесу?

Дети называют: грибы, ягоды, деревья: дуб, березку, орешник, рябинку, елочку.

Воспитатель предлагает детям показать елочку жестами  и рассказать  о ней.

- Вот стоит большая елка (сделать  домик над головой)

А на ней растут иголки (растопырить пальцы)

Есть на елке также шишки (кулачки сжать)

А внизу берлога мишки.

Скороговорка:  «У елки иголки колки». Дети проговаривают слова вслед за воспитателем.

«Дядюшка Ау» хвалит детей и говорит, что иногда в лесу поднимается сильный ветер, раскачивает деревья, и зашумят они, заволнуются. Давайте узнаем, о чем шумят деревья; послушаем стихотворение:

Мы несем здоровье людям,

Мы целебней всех лекарств.

Вам друзьями вечно будем.

Только можно без проказ?

Берегите нас, цените,

Не ломайте зря, не жгите.

Словно любящим друзьям,

Мы помашем веткой вам!

Воспитатель:

-Ребята, оказывается, деревья просят о помощи, будем помнить о том, что они наши друзья: в жаркую погоду спасут от солнышка, орешник угостит нас вкусными орешками, рябинка - ягодами. Будем помнить об этом и беречь деревья.

Кроме того деревья – это дом для животных, живущих в лесу. Давайте вспомним их.

Дети хором проговаривают стихотворные строки:

- Под корягой, в буреломе,

Спит медведь, как будто в доме.

Острожная лисица подошла

К ручью напиться.

Под березой, на пригорке,

Старый еж устроил норку

А у зайца нет берлоги.

От врагов спасают ноги.

«Дядюшка Ау» хвалит ребят и говорит:

Ребята, а знаете ли вы, что

В лесу нельзя шуметь

Даже очень громко петь.

Испугаются зверушки –

Убегут с лесной опушки

Воспитатель говорит, что дети умеют тихо ходить по лесу и предлагает им поиграть в игру: «Не разбуди медведя». Дети тихо, на цыпочках, бегают по «лесной полянке» и по сигналу воспитателя возвращаются в свои «домики» - на стульчики. Воспитатель хвалит детей, говорит, что «медведя в берлоге» (мальчика на стуле) они не разбудили.

Воспитатель обращает внимание детей на лесного жителя – ёжика, он сидит с метлой на пенечке. (мальчик в костюме)

Ёж ворчит и морщится:

«Что я вам уборщица?

Лес никак не подмету,

Соблюдаете чистоту!»

Дети вспоминают правила поведения в лесу и хором проговаривают строки:

Вы бумагу не кидайте,

Выпил сок, поел конфет –

Мусор убери в пакет

Дети вспоминают правила поведения на природе: не оставлять после мусор, непотушенные костры, рвать ветки, цветы – нельзя.

        Воспитатель предлагает послушать стихотворение о том, что случилось с девочкой, которая собиралась сорвать цветок:

Я цветок сорвать хотела,

Поднесла к нему ладонь.

А пчела с цветка слетела

И жужжит, жужжит: «Не тронь!»

        «Дядюшка Ау!» говорит о том, что цветам лучше живется  не в вазочке на столе, а на клумбе или лесной полянке.

        Воспитатель:

-«Дядюшка Ау»! А наши дети не рвут цветы, послушай, они сами скажут об этом в стихотворении:

Я смотрю у самых ног

Фиолетовый цветок.

Хотел сорвать да жалко –

Пусто растет фиалка!

Воспитатель:

- Пусть растет фиалка, другие цветы, поют птицы и радуют нас. Хором проговаривается стихотворение:

Если я сорву цветок,

Если ты сорвешь цветок, Если мы сорвем цветы,

Опустеют все поляны

И не будет красоты (дети эти строки проговаривают хором)

Воспитатель:

- «Дядюшка Ау»! понравились ли тебе гости? «Дядюшка Ау» отвечает, что дети знают правила поведения в лесу, на природе; а для тех, кто забывает, он приготовил напоминающие знаки, обращает на них  внимание детей. Они объясняют значение каждого знака:

1. не рвать цветы;
2. не ломать ветки деревьев, кустарников;
3. не обижать животных;
4. не топтать грибы, даже несъедобные
5. не разрушать муравейники.

«Дядюшка Ау» хвалит детей, прощается с ними, просит, чтобы они не забывали эти правила.