Сценарий интегрировнного музыкального эколого-математического праздника "Двенадцать месяцев"
план-конспект по окружающему миру по теме
Сценарий интегрированного музыкального эколого-математического праздника «Двенадцать месяцев» (старший дошкольный возраст)
Авторы-составители:
Курышева Т.Е.-музыкальный руководитель
Алексеева Н.В.-старший воспитатель
Отарбаева Н.И.-воспитатель
Действующие лица:
Взрослые
Ветерок-путешественник
Мачеха
Зима
Весна
Лето
Осень
Ведущий
Дети
Зимние месяцы:декабрь,январь,февраль
Весенние месяцы:март,апрель,май
Летние месяцы:июнь,июль,август
Осенние месяцы:сентябрь,октябрь,ноябрь
Действие первое
Дети входят в зал,садятся на стульчики.
В зале слышны звуки:шум леса,птичьи трели,шепот ветерка.
Появляется первый персонаж»ветерок»,обращается к детям:
-Здравствуйте,дети!Я-Ветерок-путешественник.Я повсюду летаю,обо всем на свете знаю.Люблю заглядывать в разные сказки,вот и вас сегодня хочу с собой пригласить в одну из сказок.Знаете ли вы,дети,сколько месяцев в году?
-Двенадцать.
-Правильно.Вот и сказка моя называется «12 месяцев»
В году 12 месяцев ведет их всех январь.
За январем все месяцы приходят в календарь.
Идут они все разные,но знают свой черед,
Поставить друг за другом их нельзя наоборот.
Дети исполняют песню:» Четыре времени года» муз.Лукониной
Ветерок:
Только заканчивается один месяц,сразу начинается другой,и не разу еще не бывало,чтобы февраль пришел раньше,чем уйдет январь,а май обгонит апрель.
Месяцы идут друг за другом и никогда не встречаются.Но я знаю девочку Машеньку, которая живет в сказочной стране и видела все 12 месяцев сразу.А вот и Машенька.
В зале слышны звуки ветра, вьюг.
Появляется легко одетая девочка с корзиной в руках, оглядывается по сторонам.
Ветерок :
Здравствуй,Машенька, здравствуй, голубушка, что ты делаешь в такую стужу в лесу одна?
Девочка Машенька:
Послала меня Мачеха в лес, в самую лютую стужу,
В сильный трескучий мороз за подснежниками.А где они растут, и как их найти я не знаю.
Звучит тревожная музыка.Появляется Мачеха,исполняет песню.
Мачеха:
Да, это я послала Машку за подснежниками в лес.
Ветерок :
Ты пошутила,наверное,старуха, какие подснежники могут быть зимой. Раньше марта месяца они не вырастут в лесу.
Мачеха :
Ничего знать не желаю.Пусть Машка где хочет ищет подснежники.Хочу их царской дочке отнести во дворец, да денежек подзаработать.Ты что, разве не понял, что мне сейчас нужны подснежники!
Ветерок :
Дети, давайте объясним этой женщине, почему зимой в лесу не растут цветы…
Дети :
Зимой на улице очень холодно, в лесу лежит много снега, который, как покрывало,одело всю землю, дуют сильные ветры,
Вьюги и метели заметают дороги и пути, поэтому в зимнюю пору цветы не растут.
Мачеха :
А может вы знаете, почему именно зимой идет снег?
Дети :
Конечно знаем. Зимой воздух на улице очень холодный, стоит мороз. Капельки воды на морозе замерзают и превращаются в легкие пушистые снежинки. Снежинок так много, что плотным одеялом они закрывают всю землю.
Мачеха :
А может вы знаете почему именно зимой идет снег?
Дети :
Конечно знаем. Зимой воздух на улице очень холодный, стоит мороз.Капельки воды на морозе замерзают и превращаются в легкие пушистые снежинки. Снежинок так много, что плотным одеялом они закрывают всю землю.
Мачеха :
Ну надо же, какие умные дети.Такие маленькие,а все знают.
Девочка Машенька:
Белым пухом покрыта дорожка,
Как прозрачен воздух зимой!
Постою, полюбуюсь немножко,
Как снежинки летят надо мной.
Их повсюду зима рассыпает,
Дарит всем серебристый наряд,
Будто сказка вокруг оживает,
И снежинки кружатся, летят.
Танец снежинок
Мачеха :
Да, теперь мне стало ясно:
В зимнем лесу не отыщешь цветков,
Всю землю одел белый снежный покров,
Под снегом цветочкам тепло отдыхать,
Когда же малютки проснутся опять?
Ребенок : Чтобы в лесу выросли цветы , нужно дождаться весны..
Воспитатель предлагает всем участникам праздника и всем детям подойти к « сугробу» и взять в руки льдинки(льдинки с замороженными в них цветочками и снег находятся в заранее приготовленном термосе). Дети согревают в ладошках льдинки, лед тает. В руках у детей остаются вода и цветочки.
Дети произносят заклички:
Солнышко- ведрышко!
Взойди поскорей!
Освети, обогрей!
Солнышко ясное,
Нарядись !
Хором : Платье алое надень!
Подари нам красный день!
К костру выходит «ЛЕТО»
Лето :
В речке плещутся ребята
От рассвета до заката
Девочки веночки вьют,
Птицы песенки поют,
В зелень все вокруг одето,
Значит за окошком….( лето)
Воспитатель :
Ребята, а ведь у лета тоже есть сыновья. Пригласим их к нашему костру.
Июнь :
Здравствуйте, все! Меня зовут июнь.
Вьет венок в лесу июнь,
Распевают птицы,
Одуванчик – только дунь,
Тотчас разлетится.
Развивающая игра ( Блоки Дьенеша) : «Собери полевые, садовые цветы».поводит воспитатель.
Июнь :
Здравствуйте, ребята, а со мной познакомиться хотите? Я тоже летний месяц. И зовут меня июль.
Вода речная слаще меда,
Теплей парного молока.
Мальчишки плещутся у брода
И строят замки из песка.
Театрализация песни З.Роот « Лесной оркестр»
Август :
Август устали не знает,
Заглянув во все сады,
Он в корзины собирает
Золотые плоды.
Воспитатель размещает на часах рисунки : И Ю Н Ь- И Ю Л Ь- А В Г У С Т.
К костру выходит «Осень»
Осень :
Пришла я без красок, пришла я без кисти,
А перекрасила всю землю вокруг и все листья.
Узнали меня? ….(Осень)
Воспитатель:
Пришла пора пригласить к нашему костру детей ОСЕНИ.
Сентябрь :
Здравствуйте, ребята, зовут меня Сентябрь.Я первый осенний месяц….
Ясным утром сентября
Хлеб молотят села.
Мчатся птицы за моря
И открылась школа.
Ветерок :
Поработал снег на славу,
Сохранил тепло земли,
Стань же снег водою талой,
Речкой голубой в дали,
Напои леса,поля,
Пусть напьется вся земля!
Танец ручья.
Девочка Машенька:
Ребята,вы так хорошо объяснили нам и про зиму и про снег.
А загадку мне поможете отгадать?
У заснеженных снегом кочек,
Под белой шапкой снеговой,
Нашли мы маленький цветочек,
Полу замерзший,чуть живой
Дети: Подснежник.
Игра-релаксация «Подснежник»
Ветерок аккуратно снимает «снежное одеяло»,под ним видна «кочка с цветами»
Девочка Машенька:
А вот и подснежники,спасибо солнышко,спасибо весна-красна за подарок,теперь я мачеху не боюсь,могу каждый день за подснежниками в лес ходить.
Ветерок:
Не торопись,девица-красавица,лучше послушай,что тебе братья месяцы расскажут.
Действие второе.
В зале гаснет свет, «зажигается костер».К костру выходит «ЗИМА»
Зима:
По белой постели гуляют метели,
Дремлют под снегом кусты и дома.
Значит пришла к нам
Царица…..(зима)
Воспитатель:
А у Зимы есть сыновья.Выходите к костру,каждый о себе расскажите.
Декабрь:
Я,первый зимний месяц.И зовут меня Декабрь.Слушайте мой рассказ:
В декабре,в декабре,
Все деревья в серебре,
Нашу речку,словно в сказке
За ночь вымостил мороз,
Обновил коньки,салазки,
Елку из лесу принес.
Воспитатель прикрепляет к «часам» на центральной стене рисунок «ДЕКАБРЬ»
Январь:
Я,второй зимний месяц.И зовут меня январь.Слушайте мой рассказ.
Открывают календарь,начинается январь.
В январе,в январе,много снега на дворе.
Снег на крыше,на крылечке,
Солнце в небе голубом.
Люди в доме топят печки,
В небо дым идет столбом…
Воспитатель размещает на «часах» рисунок ЯНВАРЬ
Февраль:
Я третий зимний месяц.Зовут меня февраль.Слушайте мой рассказ.
Ветви белой краской разукрашу,
Брошу серебро на крышу вашу.
Боюсь весны:придут ветра,
Меня прогонят со двора.
На «часах» появляется рисунок Февраль
Танец «Метелица»
К костру выходит «ВЕСНА»
Весна:
Под звон капели птицы прилетели,
Зеленые косыночки березоньки одели.
Скворцы спешат к своречникам.
Всем стало не до сна,
А значит к нам опять пришла
Красавица….(весна)
Воспитатель:
Правильно,после зимы наступает весна,у которой тоже есть три сына.
Март:
Я месяц Март,с вами познакомиться рад.
Провожаю зиму я,
Шлю весне зимой поклон.
Хоть трещат еще морозы,
Дарю я веточки мимозы.
Апрель:
Солнце больше пригревает,
Ручейками снег сбегает,
И звенит,звенит капель,
А зовут меня апрель.
Май:
Я месяц Май.Слушайте мой рассказ..
Зацвела в саду сирень,
Стал длинней намного день,
Песни соловей поет,
Месяц май уж лето ждет.
Воспитатель размещает на «часах» рисунки МАРТ-АПРЕЛЬ-МАЙ
Весна:
Солнце ярко пригревает,солнце деток приглашает
В карусели все садитесь,крепко-накрепко держитесь.
Игра «КАРУСЕЛЬ»
Октябрь:
В октябре,в октябре,
Частый дождик во дворе,
На лугах мертва трава,замолчал кузнечик.
Заготовлены дрова на зиму для печек.
Ноябрь:
Здравствуйте,друзья!Я-ноябрь,последний осенний месяц.
Когда родимый край покинут гуси,
Застынет лес у холода в плену,
Ноябрь ударит в ледные гусли,
Встречая государыню-зиму.
Воспитатель размещает на «часах» рисунки «СЕНТЯБРЬ-ОКТЯБРЬ-НОЯБРЬ»
Воспитатель:
Земля по кругу вертится,
Листая календарь,
Прошло двенадцать месяцев,
В окно стучит январь.
Ветерок берет за руку девочку Машеньку,спрашивает:
Ну что,Машенька,поняла,почему нельзя зимой подснежники собирать?
Машенька:
Спасибо,ветерок.Спасибо,братья-месяцы.Побегу домой,расскажу батюшке,да сестре с мачехой о том,что со мной в лесу произошло,расскажу о всех превращениях в природе.
Ветерок:
По свету я летаю,все вижу,все знаю.А вы хотите узнать,чем закончилась эта история?Слушайте:
Прошло время,посадила девочка Машенька вокруг своего дома сад.Да такой чудесный,что ни в
Сказке сказать,ни пером описать.Раньше,чем у всех расцветают в этом саду цветы,поспевают
Ягоды,наливаются спелым соком яблоки и груши.В жару бывает там прохладно,в метель тихо.
И что интересно,люди говорят,что у Машеньки гостят все двенадцать месяцев разом.
Вот как бывает,кто о природе все знает.
Песня «Разноцветная планета»муз.и сл. З.Роот
Конец.
Сценарий интегрированного музыкального эколого-математического праздника «Двенадцать месяцев» (старший дошкольный возраст)
Авторы-составители:
Курышева Т.Е.-музыкальный руководитель
Алексеева Н.В.-старший воспитатель
Отарбаева Н.И.-воспитатель
Действующие лица:
Взрослые
Ветерок-путешественник
Мачеха
Зима
Весна
Лето
Осень
Ведущий
Дети
Зимние месяцы:декабрь,январь,февраль
Весенние месяцы:март,апрель,май
Летние месяцы:июнь,июль,август
Осенние месяцы:сентябрь,октябрь,ноябрь
Действие первое
Дети входят в зал,садятся на стульчики.
В зале слышны звуки:шум леса,птичьи трели,шепот ветерка.
Появляется первый персонаж»ветерок»,обращается к детям:
-Здравствуйте,дети!Я-Ветерок-путешественник.Я повсюду летаю,обо всем на свете знаю.Люблю заглядывать в разные сказки,вот и вас сегодня хочу с собой пригласить в одну из сказок.Знаете ли вы,дети,сколько месяцев в году?
-Двенадцать.
-Правильно.Вот и сказка моя называется «12 месяцев»
В году 12 месяцев ведет их всех январь.
За январем все месяцы приходят в календарь.
Идут они все разные,но знают свой черед,
Поставить друг за другом их нельзя наоборот.
Дети исполняют песню:» Четыре времени года» муз.Лукониной
Ветерок:
Только заканчивается один месяц,сразу начинается другой,и не разу еще не бывало,чтобы февраль пришел раньше,чем уйдет январь,а май обгонит апрель.
Месяцы идут друг за другом и никогда не встречаются.Но я знаю девочку Машеньку, которая живет в сказочной стране и видела все 12 месяцев сразу.А вот и Машенька.
В зале слышны звуки ветра, вьюг.
Появляется легко одетая девочка с корзиной в руках, оглядывается по сторонам.
Ветерок :
Здравствуй,Машенька, здравствуй, голубушка, что ты делаешь в такую стужу в лесу одна?
Девочка Машенька:
Послала меня Мачеха в лес, в самую лютую стужу,
В сильный трескучий мороз за подснежниками.А где они растут, и как их найти я не знаю.
Звучит тревожная музыка.Появляется Мачеха,исполняет песню.
Мачеха:
Да, это я послала Машку за подснежниками в лес.
Ветерок :
Ты пошутила,наверное,старуха, какие подснежники могут быть зимой. Раньше марта месяца они не вырастут в лесу.
Мачеха :
Ничего знать не желаю.Пусть Машка где хочет ищет подснежники.Хочу их царской дочке отнести во дворец, да денежек подзаработать.Ты что, разве не понял, что мне сейчас нужны подснежники!
Ветерок :
Дети, давайте объясним этой женщине, почему зимой в лесу не растут цветы…
Дети :
Зимой на улице очень холодно, в лесу лежит много снега, который, как покрывало,одело всю землю, дуют сильные ветры,
Вьюги и метели заметают дороги и пути, поэтому в зимнюю пору цветы не растут.
Мачеха :
А может вы знаете, почему именно зимой идет снег?
Дети :
Конечно знаем. Зимой воздух на улице очень холодный, стоит мороз. Капельки воды на морозе замерзают и превращаются в легкие пушистые снежинки. Снежинок так много, что плотным одеялом они закрывают всю землю.
Мачеха :
А может вы знаете почему именно зимой идет снег?
Дети :
Конечно знаем. Зимой воздух на улице очень холодный, стоит мороз.Капельки воды на морозе замерзают и превращаются в легкие пушистые снежинки. Снежинок так много, что плотным одеялом они закрывают всю землю.
Мачеха :
Ну надо же, какие умные дети.Такие маленькие,а все знают.
Девочка Машенька:
Белым пухом покрыта дорожка,
Как прозрачен воздух зимой!
Постою, полюбуюсь немножко,
Как снежинки летят надо мной.
Их повсюду зима рассыпает,
Дарит всем серебристый наряд,
Будто сказка вокруг оживает,
И снежинки кружатся, летят.
Танец снежинок
Мачеха :
Да, теперь мне стало ясно:
В зимнем лесу не отыщешь цветков,
Всю землю одел белый снежный покров,
Под снегом цветочкам тепло отдыхать,
Когда же малютки проснутся опять?
Ребенок : Чтобы в лесу выросли цветы , нужно дождаться весны..
Воспитатель предлагает всем участникам праздника и всем детям подойти к « сугробу» и взять в руки льдинки(льдинки с замороженными в них цветочками и снег находятся в заранее приготовленном термосе). Дети согревают в ладошках льдинки, лед тает. В руках у детей остаются вода и цветочки.
Дети произносят заклички:
Солнышко- ведрышко!
Взойди поскорей!
Освети, обогрей!
Солнышко ясное,
Нарядись !
Хором : Платье алое надень!
Подари нам красный день!
К костру выходит «ЛЕТО»
Лето :
В речке плещутся ребята
От рассвета до заката
Девочки веночки вьют,
Птицы песенки поют,
В зелень все вокруг одето,
Значит за окошком….( лето)
Воспитатель :
Ребята, а ведь у лета тоже есть сыновья. Пригласим их к нашему костру.
Июнь :
Здравствуйте, все! Меня зовут июнь.
Вьет венок в лесу июнь,
Распевают птицы,
Одуванчик – только дунь,
Тотчас разлетится.
Развивающая игра ( Блоки Дьенеша) : «Собери полевые, садовые цветы».поводит воспитатель.
Июнь :
Здравствуйте, ребята, а со мной познакомиться хотите? Я тоже летний месяц. И зовут меня июль.
Вода речная слаще меда,
Теплей парного молока.
Мальчишки плещутся у брода
И строят замки из песка.
Театрализация песни З.Роот « Лесной оркестр»
Август :
Август устали не знает,
Заглянув во все сады,
Он в корзины собирает
Золотые плоды.
Воспитатель размещает на часах рисунки : И Ю Н Ь- И Ю Л Ь- А В Г У С Т.
К костру выходит «Осень»
Осень :
Пришла я без красок, пришла я без кисти,
А перекрасила всю землю вокруг и все листья.
Узнали меня? ….(Осень)
Воспитатель:
Пришла пора пригласить к нашему костру детей ОСЕНИ.
Сентябрь :
Здравствуйте, ребята, зовут меня Сентябрь.Я первый осенний месяц….
Ясным утром сентября
Хлеб молотят села.
Мчатся птицы за моря
И открылась школа.
Ветерок :
Поработал снег на славу,
Сохранил тепло земли,
Стань же снег водою талой,
Речкой голубой в дали,
Напои леса,поля,
Пусть напьется вся земля!
Танец ручья.
Девочка Машенька:
Ребята,вы так хорошо объяснили нам и про зиму и про снег.
А загадку мне поможете отгадать?
У заснеженных снегом кочек,
Под белой шапкой снеговой,
Нашли мы маленький цветочек,
Полу замерзший,чуть живой
Дети: Подснежник.
Игра-релаксация «Подснежник»
Ветерок аккуратно снимает «снежное одеяло»,под ним видна «кочка с цветами»
Девочка Машенька:
А вот и подснежники,спасибо солнышко,спасибо весна-красна за подарок,теперь я мачеху не боюсь,могу каждый день за подснежниками в лес ходить.
Ветерок:
Не торопись,девица-красавица,лучше послушай,что тебе братья месяцы расскажут.
Действие второе.
В зале гаснет свет, «зажигается костер».К костру выходит «ЗИМА»
Зима:
По белой постели гуляют метели,
Дремлют под снегом кусты и дома.
Значит пришла к нам
Царица…..(зима)
Воспитатель:
А у Зимы есть сыновья.Выходите к костру,каждый о себе расскажите.
Декабрь:
Я,первый зимний месяц.И зовут меня Декабрь.Слушайте мой рассказ:
В декабре,в декабре,
Все деревья в серебре,
Нашу речку,словно в сказке
За ночь вымостил мороз,
Обновил коньки,салазки,
Елку из лесу принес.
Воспитатель прикрепляет к «часам» на центральной стене рисунок «ДЕКАБРЬ»
Январь:
Я,второй зимний месяц.И зовут меня январь.Слушайте мой рассказ.
Открывают календарь,начинается январь.
В январе,в январе,много снега на дворе.
Снег на крыше,на крылечке,
Солнце в небе голубом.
Люди в доме топят печки,
В небо дым идет столбом…
Воспитатель размещает на «часах» рисунок ЯНВАРЬ
Февраль:
Я третий зимний месяц.Зовут меня февраль.Слушайте мой рассказ.
Ветви белой краской разукрашу,
Брошу серебро на крышу вашу.
Боюсь весны:придут ветра,
Меня прогонят со двора.
На «часах» появляется рисунок Февраль
Танец «Метелица»
К костру выходит «ВЕСНА»
Весна:
Под звон капели птицы прилетели,
Зеленые косыночки березоньки одели.
Скворцы спешат к своречникам.
Всем стало не до сна,
А значит к нам опять пришла
Красавица….(весна)
Воспитатель:
Правильно,после зимы наступает весна,у которой тоже есть три сына.
Март:
Я месяц Март,с вами познакомиться рад.
Провожаю зиму я,
Шлю весне зимой поклон.
Хоть трещат еще морозы,
Дарю я веточки мимозы.
Апрель:
Солнце больше пригревает,
Ручейками снег сбегает,
И звенит,звенит капель,
А зовут меня апрель.
Май:
Я месяц Май.Слушайте мой рассказ..
Зацвела в саду сирень,
Стал длинней намного день,
Песни соловей поет,
Месяц май уж лето ждет.
Воспитатель размещает на «часах» рисунки МАРТ-АПРЕЛЬ-МАЙ
Весна:
Солнце ярко пригревает,солнце деток приглашает
В карусели все садитесь,крепко-накрепко держитесь.
Игра «КАРУСЕЛЬ»
Октябрь:
В октябре,в октябре,
Частый дождик во дворе,
На лугах мертва трава,замолчал кузнечик.
Заготовлены дрова на зиму для печек.
Ноябрь:
Здравствуйте,друзья!Я-ноябрь,последний осенний месяц.
Когда родимый край покинут гуси,
Застынет лес у холода в плену,
Ноябрь ударит в ледные гусли,
Встречая государыню-зиму.
Воспитатель размещает на «часах» рисунки «СЕНТЯБРЬ-ОКТЯБРЬ-НОЯБРЬ»
Воспитатель:
Земля по кругу вертится,
Листая календарь,
Прошло двенадцать месяцев,
В окно стучит январь.
Ветерок берет за руку девочку Машеньку,спрашивает:
Ну что,Машенька,поняла,почему нельзя зимой подснежники собирать?
Машенька:
Спасибо,ветерок.Спасибо,братья-месяцы.Побегу домой,расскажу батюшке,да сестре с мачехой о том,что со мной в лесу произошло,расскажу о всех превращениях в природе.
Ветерок:
По свету я летаю,все вижу,все знаю.А вы хотите узнать,чем закончилась эта история?Слушайте:
Прошло время,посадила девочка Машенька вокруг своего дома сад.Да такой чудесный,что ни в
Сказке сказать,ни пером описать.Раньше,чем у всех расцветают в этом саду цветы,поспевают
Ягоды,наливаются спелым соком яблоки и груши.В жару бывает там прохладно,в метель тихо.
И что интересно,люди говорят,что у Машеньки гостят все двенадцать месяцев разом.
Вот как бывает,кто о природе все знает.
Песня «Разноцветная планета»муз.и сл. З.Роот
Конец.
Сценарий интегрированного музыкального эколого-математического праздника «Двенадцать месяцев» (старший дошкольный возраст)
Авторы-составители:
Курышева Т.Е.-музыкальный руководитель
Алексеева Н.В.-старший воспитатель
Отарбаева Н.И.-воспитатель
Действующие лица:
Взрослые
Ветерок-путешественник
Мачеха
Зима
Весна
Лето
Осень
Ведущий
Дети
Зимние месяцы:декабрь,январь,февраль
Весенние месяцы:март,апрель,май
Летние месяцы:июнь,июль,август
Осенние месяцы:сентябрь,октябрь,ноябрь
Действие первое
Дети входят в зал,садятся на стульчики.
В зале слышны звуки:шум леса,птичьи трели,шепот ветерка.
Появляется первый персонаж»ветерок»,обращается к детям:
-Здравствуйте,дети!Я-Ветерок-путешественник.Я повсюду летаю,обо всем на свете знаю.Люблю заглядывать в разные сказки,вот и вас сегодня хочу с собой пригласить в одну из сказок.Знаете ли вы,дети,сколько месяцев в году?
-Двенадцать.
-Правильно.Вот и сказка моя называется «12 месяцев»
В году 12 месяцев ведет их всех январь.
За январем все месяцы приходят в календарь.
Идут они все разные,но знают свой черед,
Поставить друг за другом их нельзя наоборот.
Дети исполняют песню:» Четыре времени года» муз.Лукониной
Ветерок:
Только заканчивается один месяц,сразу начинается другой,и не разу еще не бывало,чтобы февраль пришел раньше,чем уйдет январь,а май обгонит апрель.
Месяцы идут друг за другом и никогда не встречаются.Но я знаю девочку Машеньку, которая живет в сказочной стране и видела все 12 месяцев сразу.А вот и Машенька.
В зале слышны звуки ветра, вьюг.
Появляется легко одетая девочка с корзиной в руках, оглядывается по сторонам.
Ветерок :
Здравствуй,Машенька, здравствуй, голубушка, что ты делаешь в такую стужу в лесу одна?
Девочка Машенька:
Послала меня Мачеха в лес, в самую лютую стужу,
В сильный трескучий мороз за подснежниками.А где они растут, и как их найти я не знаю.
Звучит тревожная музыка.Появляется Мачеха,исполняет песню.
Мачеха:
Да, это я послала Машку за подснежниками в лес.
Ветерок :
Ты пошутила,наверное,старуха, какие подснежники могут быть зимой. Раньше марта месяца они не вырастут в лесу.
Мачеха :
Ничего знать не желаю.Пусть Машка где хочет ищет подснежники.Хочу их царской дочке отнести во дворец, да денежек подзаработать.Ты что, разве не понял, что мне сейчас нужны подснежники!
Ветерок :
Дети, давайте объясним этой женщине, почему зимой в лесу не растут цветы…
Дети :
Зимой на улице очень холодно, в лесу лежит много снега, который, как покрывало,одело всю землю, дуют сильные ветры,
Вьюги и метели заметают дороги и пути, поэтому в зимнюю пору цветы не растут.
Мачеха :
А может вы знаете, почему именно зимой идет снег?
Дети :
Конечно знаем. Зимой воздух на улице очень холодный, стоит мороз. Капельки воды на морозе замерзают и превращаются в легкие пушистые снежинки. Снежинок так много, что плотным одеялом они закрывают всю землю.
Мачеха :
А может вы знаете почему именно зимой идет снег?
Дети :
Конечно знаем. Зимой воздух на улице очень холодный, стоит мороз.Капельки воды на морозе замерзают и превращаются в легкие пушистые снежинки. Снежинок так много, что плотным одеялом они закрывают всю землю.
Мачеха :
Ну надо же, какие умные дети.Такие маленькие,а все знают.
Девочка Машенька:
Белым пухом покрыта дорожка,
Как прозрачен воздух зимой!
Постою, полюбуюсь немножко,
Как снежинки летят надо мной.
Их повсюду зима рассыпает,
Дарит всем серебристый наряд,
Будто сказка вокруг оживает,
И снежинки кружатся, летят.
Танец снежинок
Мачеха :
Да, теперь мне стало ясно:
В зимнем лесу не отыщешь цветков,
Всю землю одел белый снежный покров,
Под снегом цветочкам тепло отдыхать,
Когда же малютки проснутся опять?
Ребенок : Чтобы в лесу выросли цветы , нужно дождаться весны..
Воспитатель предлагает всем участникам праздника и всем детям подойти к « сугробу» и взять в руки льдинки(льдинки с замороженными в них цветочками и снег находятся в заранее приготовленном термосе). Дети согревают в ладошках льдинки, лед тает. В руках у детей остаются вода и цветочки.
Дети произносят заклички:
Солнышко- ведрышко!
Взойди поскорей!
Освети, обогрей!
Солнышко ясное,
Нарядись !
Хором : Платье алое надень!
Подари нам красный день!
К костру выходит «ЛЕТО»
Лето :
В речке плещутся ребята
От рассвета до заката
Девочки веночки вьют,
Птицы песенки поют,
В зелень все вокруг одето,
Значит за окошком….( лето)
Воспитатель :
Ребята, а ведь у лета тоже есть сыновья. Пригласим их к нашему костру.
Июнь :
Здравствуйте, все! Меня зовут июнь.
Вьет венок в лесу июнь,
Распевают птицы,
Одуванчик – только дунь,
Тотчас разлетится.
Развивающая игра ( Блоки Дьенеша) : «Собери полевые, садовые цветы».поводит воспитатель.
Июнь :
Здравствуйте, ребята, а со мной познакомиться хотите? Я тоже летний месяц. И зовут меня июль.
Вода речная слаще меда,
Теплей парного молока.
Мальчишки плещутся у брода
И строят замки из песка.
Театрализация песни З.Роот « Лесной оркестр»
Август :
Август устали не знает,
Заглянув во все сады,
Он в корзины собирает
Золотые плоды.
Воспитатель размещает на часах рисунки : И Ю Н Ь- И Ю Л Ь- А В Г У С Т.
К костру выходит «Осень»
Осень :
Пришла я без красок, пришла я без кисти,
А перекрасила всю землю вокруг и все листья.
Узнали меня? ….(Осень)
Воспитатель:
Пришла пора пригласить к нашему костру детей ОСЕНИ.
Сентябрь :
Здравствуйте, ребята, зовут меня Сентябрь.Я первый осенний месяц….
Ясным утром сентября
Хлеб молотят села.
Мчатся птицы за моря
И открылась школа.
Ветерок :
Поработал снег на славу,
Сохранил тепло земли,
Стань же снег водою талой,
Речкой голубой в дали,
Напои леса,поля,
Пусть напьется вся земля!
Танец ручья.
Девочка Машенька:
Ребята,вы так хорошо объяснили нам и про зиму и про снег.
А загадку мне поможете отгадать?
У заснеженных снегом кочек,
Под белой шапкой снеговой,
Нашли мы маленький цветочек,
Полу замерзший,чуть живой
Дети: Подснежник.
Игра-релаксация «Подснежник»
Ветерок аккуратно снимает «снежное одеяло»,под ним видна «кочка с цветами»
Девочка Машенька:
А вот и подснежники,спасибо солнышко,спасибо весна-красна за подарок,теперь я мачеху не боюсь,могу каждый день за подснежниками в лес ходить.
Ветерок:
Не торопись,девица-красавица,лучше послушай,что тебе братья месяцы расскажут.
Действие второе.
В зале гаснет свет, «зажигается костер».К костру выходит «ЗИМА»
Зима:
По белой постели гуляют метели,
Дремлют под снегом кусты и дома.
Значит пришла к нам
Царица…..(зима)
Воспитатель:
А у Зимы есть сыновья.Выходите к костру,каждый о себе расскажите.
Декабрь:
Я,первый зимний месяц.И зовут меня Декабрь.Слушайте мой рассказ:
В декабре,в декабре,
Все деревья в серебре,
Нашу речку,словно в сказке
За ночь вымостил мороз,
Обновил коньки,салазки,
Елку из лесу принес.
Воспитатель прикрепляет к «часам» на центральной стене рисунок «ДЕКАБРЬ»
Январь:
Я,второй зимний месяц.И зовут меня январь.Слушайте мой рассказ.
Открывают календарь,начинается январь.
В январе,в январе,много снега на дворе.
Снег на крыше,на крылечке,
Солнце в небе голубом.
Люди в доме топят печки,
В небо дым идет столбом…
Воспитатель размещает на «часах» рисунок ЯНВАРЬ
Февраль:
Я третий зимний месяц.Зовут меня февраль.Слушайте мой рассказ.
Ветви белой краской разукрашу,
Брошу серебро на крышу вашу.
Боюсь весны:придут ветра,
Меня прогонят со двора.
На «часах» появляется рисунок Февраль
Танец «Метелица»
К костру выходит «ВЕСНА»
Весна:
Под звон капели птицы прилетели,
Зеленые косыночки березоньки одели.
Скворцы спешат к своречникам.
Всем стало не до сна,
А значит к нам опять пришла
Красавица….(весна)
Воспитатель:
Правильно,после зимы наступает весна,у которой тоже есть три сына.
Март:
Я месяц Март,с вами познакомиться рад.
Провожаю зиму я,
Шлю весне зимой поклон.
Хоть трещат еще морозы,
Дарю я веточки мимозы.
Апрель:
Солнце больше пригревает,
Ручейками снег сбегает,
И звенит,звенит капель,
А зовут меня апрель.
Май:
Я месяц Май.Слушайте мой рассказ..
Зацвела в саду сирень,
Стал длинней намного день,
Песни соловей поет,
Месяц май уж лето ждет.
Воспитатель размещает на «часах» рисунки МАРТ-АПРЕЛЬ-МАЙ
Весна:
Солнце ярко пригревает,солнце деток приглашает
В карусели все садитесь,крепко-накрепко держитесь.
Игра «КАРУСЕЛЬ»
Октябрь:
В октябре,в октябре,
Частый дождик во дворе,
На лугах мертва трава,замолчал кузнечик.
Заготовлены дрова на зиму для печек.
Ноябрь:
Здравствуйте,друзья!Я-ноябрь,последний осенний месяц.
Когда родимый край покинут гуси,
Застынет лес у холода в плену,
Ноябрь ударит в ледные гусли,
Встречая государыню-зиму.
Воспитатель размещает на «часах» рисунки «СЕНТЯБРЬ-ОКТЯБРЬ-НОЯБРЬ»
Воспитатель:
Земля по кругу вертится,
Листая календарь,
Прошло двенадцать месяцев,
В окно стучит январь.
Ветерок берет за руку девочку Машеньку,спрашивает:
Ну что,Машенька,поняла,почему нельзя зимой подснежники собирать?
Машенька:
Спасибо,ветерок.Спасибо,братья-месяцы.Побегу домой,расскажу батюшке,да сестре с мачехой о том,что со мной в лесу произошло,расскажу о всех превращениях в природе.
Ветерок:
По свету я летаю,все вижу,все знаю.А вы хотите узнать,чем закончилась эта история?Слушайте:
Прошло время,посадила девочка Машенька вокруг своего дома сад.Да такой чудесный,что ни в
Сказке сказать,ни пером описать.Раньше,чем у всех расцветают в этом саду цветы,поспевают
Ягоды,наливаются спелым соком яблоки и груши.В жару бывает там прохладно,в метель тихо.
И что интересно,люди говорят,что у Машеньки гостят все двенадцать месяцев разом.
Вот как бывает,кто о природе все знает.
Песня «Разноцветная планета»муз.и сл. З.Роот
Конец.
Сценарий интегрированного музыкального эколого-математического праздника «Двенадцать месяцев» (старший дошкольный возраст)
Авторы-составители:
Курышева Т.Е.-музыкальный руководитель
Алексеева Н.В.-старший воспитатель
Отарбаева Н.И.-воспитатель
Действующие лица:
Взрослые
Ветерок-путешественник
Мачеха
Зима
Весна
Лето
Осень
Ведущий
Дети
Зимние месяцы:декабрь,январь,февраль
Весенние месяцы:март,апрель,май
Летние месяцы:июнь,июль,август
Осенние месяцы:сентябрь,октябрь,ноябрь
Действие первое
Дети входят в зал,садятся на стульчики.
В зале слышны звуки:шум леса,птичьи трели,шепот ветерка.
Появляется первый персонаж»ветерок»,обращается к детям:
-Здравствуйте,дети!Я-Ветерок-путешественник.Я повсюду летаю,обо всем на свете знаю.Люблю заглядывать в разные сказки,вот и вас сегодня хочу с собой пригласить в одну из сказок.Знаете ли вы,дети,сколько месяцев в году?
-Двенадцать.
-Правильно.Вот и сказка моя называется «12 месяцев»
В году 12 месяцев ведет их всех январь.
За январем все месяцы приходят в календарь.
Идут они все разные,но знают свой черед,
Поставить друг за другом их нельзя наоборот.
Дети исполняют песню:» Четыре времени года» муз.Лукониной
Ветерок:
Только заканчивается один месяц,сразу начинается другой,и не разу еще не бывало,чтобы февраль пришел раньше,чем уйдет январь,а май обгонит апрель.
Месяцы идут друг за другом и никогда не встречаются.Но я знаю девочку Машеньку, которая живет в сказочной стране и видела все 12 месяцев сразу.А вот и Машенька.
В зале слышны звуки ветра, вьюг.
Появляется легко одетая девочка с корзиной в руках, оглядывается по сторонам.
Ветерок :
Здравствуй,Машенька, здравствуй, голубушка, что ты делаешь в такую стужу в лесу одна?
Девочка Машенька:
Послала меня Мачеха в лес, в самую лютую стужу,
В сильный трескучий мороз за подснежниками.А где они растут, и как их найти я не знаю.
Звучит тревожная музыка.Появляется Мачеха,исполняет песню.
Мачеха:
Да, это я послала Машку за подснежниками в лес.
Ветерок :
Ты пошутила,наверное,старуха, какие подснежники могут быть зимой. Раньше марта месяца они не вырастут в лесу.
Мачеха :
Ничего знать не желаю.Пусть Машка где хочет ищет подснежники.Хочу их царской дочке отнести во дворец, да денежек подзаработать.Ты что, разве не понял, что мне сейчас нужны подснежники!
Ветерок :
Дети, давайте объясним этой женщине, почему зимой в лесу не растут цветы…
Дети :
Зимой на улице очень холодно, в лесу лежит много снега, который, как покрывало,одело всю землю, дуют сильные ветры,
Вьюги и метели заметают дороги и пути, поэтому в зимнюю пору цветы не растут.
Мачеха :
А может вы знаете, почему именно зимой идет снег?
Дети :
Конечно знаем. Зимой воздух на улице очень холодный, стоит мороз. Капельки воды на морозе замерзают и превращаются в легкие пушистые снежинки. Снежинок так много, что плотным одеялом они закрывают всю землю.
Мачеха :
А может вы знаете почему именно зимой идет снег?
Дети :
Конечно знаем. Зимой воздух на улице очень холодный, стоит мороз.Капельки воды на морозе замерзают и превращаются в легкие пушистые снежинки. Снежинок так много, что плотным одеялом они закрывают всю землю.
Мачеха :
Ну надо же, какие умные дети.Такие маленькие,а все знают.
Девочка Машенька:
Белым пухом покрыта дорожка,
Как прозрачен воздух зимой!
Постою, полюбуюсь немножко,
Как снежинки летят надо мной.
Их повсюду зима рассыпает,
Дарит всем серебристый наряд,
Будто сказка вокруг оживает,
И снежинки кружатся, летят.
Танец снежинок
Мачеха :
Да, теперь мне стало ясно:
В зимнем лесу не отыщешь цветков,
Всю землю одел белый снежный покров,
Под снегом цветочкам тепло отдыхать,
Когда же малютки проснутся опять?
Ребенок : Чтобы в лесу выросли цветы , нужно дождаться весны..
Воспитатель предлагает всем участникам праздника и всем детям подойти к « сугробу» и взять в руки льдинки(льдинки с замороженными в них цветочками и снег находятся в заранее приготовленном термосе). Дети согревают в ладошках льдинки, лед тает. В руках у детей остаются вода и цветочки.
Дети произносят заклички:
Солнышко- ведрышко!
Взойди поскорей!
Освети, обогрей!
Солнышко ясное,
Нарядись !
Хором : Платье алое надень!
Подари нам красный день!
К костру выходит «ЛЕТО»
Лето :
В речке плещутся ребята
От рассвета до заката
Девочки веночки вьют,
Птицы песенки поют,
В зелень все вокруг одето,
Значит за окошком….( лето)
Воспитатель :
Ребята, а ведь у лета тоже есть сыновья. Пригласим их к нашему костру.
Июнь :
Здравствуйте, все! Меня зовут июнь.
Вьет венок в лесу июнь,
Распевают птицы,
Одуванчик – только дунь,
Тотчас разлетится.
Развивающая игра ( Блоки Дьенеша) : «Собери полевые, садовые цветы».поводит воспитатель.
Июнь :
Здравствуйте, ребята, а со мной познакомиться хотите? Я тоже летний месяц. И зовут меня июль.
Вода речная слаще меда,
Теплей парного молока.
Мальчишки плещутся у брода
И строят замки из песка.
Театрализация песни З.Роот « Лесной оркестр»
Август :
Август устали не знает,
Заглянув во все сады,
Он в корзины собирает
Золотые плоды.
Воспитатель размещает на часах рисунки : И Ю Н Ь- И Ю Л Ь- А В Г У С Т.
К костру выходит «Осень»
Осень :
Пришла я без красок, пришла я без кисти,
А перекрасила всю землю вокруг и все листья.
Узнали меня? ….(Осень)
Воспитатель:
Пришла пора пригласить к нашему костру детей ОСЕНИ.
Сентябрь :
Здравствуйте, ребята, зовут меня Сентябрь.Я первый осенний месяц….
Ясным утром сентября
Хлеб молотят села.
Мчатся птицы за моря
И открылась школа.
Ветерок :
Поработал снег на славу,
Сохранил тепло земли,
Стань же снег водою талой,
Речкой голубой в дали,
Напои леса,поля,
Пусть напьется вся земля!
Танец ручья.
Девочка Машенька:
Ребята,вы так хорошо объяснили нам и про зиму и про снег.
А загадку мне поможете отгадать?
У заснеженных снегом кочек,
Под белой шапкой снеговой,
Нашли мы маленький цветочек,
Полу замерзший,чуть живой
Дети: Подснежник.
Игра-релаксация «Подснежник»
Ветерок аккуратно снимает «снежное одеяло»,под ним видна «кочка с цветами»
Девочка Машенька:
А вот и подснежники,спасибо солнышко,спасибо весна-красна за подарок,теперь я мачеху не боюсь,могу каждый день за подснежниками в лес ходить.
Ветерок:
Не торопись,девица-красавица,лучше послушай,что тебе братья месяцы расскажут.
Действие второе.
В зале гаснет свет, «зажигается костер».К костру выходит «ЗИМА»
Зима:
По белой постели гуляют метели,
Дремлют под снегом кусты и дома.
Значит пришла к нам
Царица…..(зима)
Воспитатель:
А у Зимы есть сыновья.Выходите к костру,каждый о себе расскажите.
Декабрь:
Я,первый зимний месяц.И зовут меня Декабрь.Слушайте мой рассказ:
В декабре,в декабре,
Все деревья в серебре,
Нашу речку,словно в сказке
За ночь вымостил мороз,
Обновил коньки,салазки,
Елку из лесу принес.
Воспитатель прикрепляет к «часам» на центральной стене рисунок «ДЕКАБРЬ»
Январь:
Я,второй зимний месяц.И зовут меня январь.Слушайте мой рассказ.
Открывают календарь,начинается январь.
В январе,в январе,много снега на дворе.
Снег на крыше,на крылечке,
Солнце в небе голубом.
Люди в доме топят печки,
В небо дым идет столбом…
Воспитатель размещает на «часах» рисунок ЯНВАРЬ
Февраль:
Я третий зимний месяц.Зовут меня февраль.Слушайте мой рассказ.
Ветви белой краской разукрашу,
Брошу серебро на крышу вашу.
Боюсь весны:придут ветра,
Меня прогонят со двора.
На «часах» появляется рисунок Февраль
Танец «Метелица»
К костру выходит «ВЕСНА»
Весна:
Под звон капели птицы прилетели,
Зеленые косыночки березоньки одели.
Скворцы спешат к своречникам.
Всем стало не до сна,
А значит к нам опять пришла
Красавица….(весна)
Воспитатель:
Правильно,после зимы наступает весна,у которой тоже есть три сына.
Март:
Я месяц Март,с вами познакомиться рад.
Провожаю зиму я,
Шлю весне зимой поклон.
Хоть трещат еще морозы,
Дарю я веточки мимозы.
Апрель:
Солнце больше пригревает,
Ручейками снег сбегает,
И звенит,звенит капель,
А зовут меня апрель.
Май:
Я месяц Май.Слушайте мой рассказ..
Зацвела в саду сирень,
Стал длинней намного день,
Песни соловей поет,
Месяц май уж лето ждет.
Воспитатель размещает на «часах» рисунки МАРТ-АПРЕЛЬ-МАЙ
Весна:
Солнце ярко пригревает,солнце деток приглашает
В карусели все садитесь,крепко-накрепко держитесь.
Игра «КАРУСЕЛЬ»
Октябрь:
В октябре,в октябре,
Частый дождик во дворе,
На лугах мертва трава,замолчал кузнечик.
Заготовлены дрова на зиму для печек.
Ноябрь:
Здравствуйте,друзья!Я-ноябрь,последний осенний месяц.
Когда родимый край покинут гуси,
Застынет лес у холода в плену,
Ноябрь ударит в ледные гусли,
Встречая государыню-зиму.
Воспитатель размещает на «часах» рисунки «СЕНТЯБРЬ-ОКТЯБРЬ-НОЯБРЬ»
Воспитатель:
Земля по кругу вертится,
Листая календарь,
Прошло двенадцать месяцев,
В окно стучит январь.
Ветерок берет за руку девочку Машеньку,спрашивает:
Ну что,Машенька,поняла,почему нельзя зимой подснежники собирать?
Машенька:
Спасибо,ветерок.Спасибо,братья-месяцы.Побегу домой,расскажу батюшке,да сестре с мачехой о том,что со мной в лесу произошло,расскажу о всех превращениях в природе.
Ветерок:
По свету я летаю,все вижу,все знаю.А вы хотите узнать,чем закончилась эта история?Слушайте:
Прошло время,посадила девочка Машенька вокруг своего дома сад.Да такой чудесный,что ни в
Сказке сказать,ни пером описать.Раньше,чем у всех расцветают в этом саду цветы,поспевают
Ягоды,наливаются спелым соком яблоки и груши.В жару бывает там прохладно,в метель тихо.
И что интересно,люди говорят,что у Машеньки гостят все двенадцать месяцев разом.
Вот как бывает,кто о природе все знает.
Песня «Разноцветная планета»муз.и сл. З.Роот
Конец.
Сценарий интегрированного музыкального эколого-математического праздника «Двенадцать месяцев» (старший дошкольный возраст)
Авторы-составители:
Курышева Т.Е.-музыкальный руководитель
Алексеева Н.В.-старший воспитатель
Отарбаева Н.И.-воспитатель
Действующие лица:
Взрослые
Ветерок-путешественник
Мачеха
Зима
Весна
Лето
Осень
Ведущий
Дети
Зимние месяцы:декабрь,январь,февраль
Весенние месяцы:март,апрель,май
Летние месяцы:июнь,июль,август
Осенние месяцы:сентябрь,октябрь,ноябрь
Действие первое
Дети входят в зал,садятся на стульчики.
В зале слышны звуки:шум леса,птичьи трели,шепот ветерка.
Появляется первый персонаж»ветерок»,обращается к детям:
-Здравствуйте,дети!Я-Ветерок-путешественник.Я повсюду летаю,обо всем на свете знаю.Люблю заглядывать в разные сказки,вот и вас сегодня хочу с собой пригласить в одну из сказок.Знаете ли вы,дети,сколько месяцев в году?
-Двенадцать.
-Правильно.Вот и сказка моя называется «12 месяцев»
В году 12 месяцев ведет их всех январь.
За январем все месяцы приходят в календарь.
Идут они все разные,но знают свой черед,
Поставить друг за другом их нельзя наоборот.
Дети исполняют песню:» Четыре времени года» муз.Лукониной
Ветерок:
Только заканчивается один месяц,сразу начинается другой,и не разу еще не бывало,чтобы февраль пришел раньше,чем уйдет январь,а май обгонит апрель.
Месяцы идут друг за другом и никогда не встречаются.Но я знаю девочку Машеньку, которая живет в сказочной стране и видела все 12 месяцев сразу.А вот и Машенька.
В зале слышны звуки ветра, вьюг.
Появляется легко одетая девочка с корзиной в руках, оглядывается по сторонам.
Ветерок :
Здравствуй,Машенька, здравствуй, голубушка, что ты делаешь в такую стужу в лесу одна?
Девочка Машенька:
Послала меня Мачеха в лес, в самую лютую стужу,
В сильный трескучий мороз за подснежниками.А где они растут, и как их найти я не знаю.
Звучит тревожная музыка.Появляется Мачеха,исполняет песню.
Мачеха:
Да, это я послала Машку за подснежниками в лес.
Ветерок :
Ты пошутила,наверное,старуха, какие подснежники могут быть зимой. Раньше марта месяца они не вырастут в лесу.
Мачеха :
Ничего знать не желаю.Пусть Машка где хочет ищет подснежники.Хочу их царской дочке отнести во дворец, да денежек подзаработать.Ты что, разве не понял, что мне сейчас нужны подснежники!
Ветерок :
Дети, давайте объясним этой женщине, почему зимой в лесу не растут цветы…
Дети :
Зимой на улице очень холодно, в лесу лежит много снега, который, как покрывало,одело всю землю, дуют сильные ветры,
Вьюги и метели заметают дороги и пути, поэтому в зимнюю пору цветы не растут.
Мачеха :
А может вы знаете, почему именно зимой идет снег?
Дети :
Конечно знаем. Зимой воздух на улице очень холодный, стоит мороз. Капельки воды на морозе замерзают и превращаются в легкие пушистые снежинки. Снежинок так много, что плотным одеялом они закрывают всю землю.
Мачеха :
А может вы знаете почему именно зимой идет снег?
Дети :
Конечно знаем. Зимой воздух на улице очень холодный, стоит мороз.Капельки воды на морозе замерзают и превращаются в легкие пушистые снежинки. Снежинок так много, что плотным одеялом они закрывают всю землю.
Мачеха :
Ну надо же, какие умные дети.Такие маленькие,а все знают.
Девочка Машенька:
Белым пухом покрыта дорожка,
Как прозрачен воздух зимой!
Постою, полюбуюсь немножко,
Как снежинки летят надо мной.
Их повсюду зима рассыпает,
Дарит всем серебристый наряд,
Будто сказка вокруг оживает,
И снежинки кружатся, летят.
Танец снежинок
Мачеха :
Да, теперь мне стало ясно:
В зимнем лесу не отыщешь цветков,
Всю землю одел белый снежный покров,
Под снегом цветочкам тепло отдыхать,
Когда же малютки проснутся опять?
Ребенок : Чтобы в лесу выросли цветы , нужно дождаться весны..
Воспитатель предлагает всем участникам праздника и всем детям подойти к « сугробу» и взять в руки льдинки(льдинки с замороженными в них цветочками и снег находятся в заранее приготовленном термосе). Дети согревают в ладошках льдинки, лед тает. В руках у детей остаются вода и цветочки.
Дети произносят заклички:
Солнышко- ведрышко!
Взойди поскорей!
Освети, обогрей!
Солнышко ясное,
Нарядись !
Хором : Платье алое надень!
Подари нам красный день!
К костру выходит «ЛЕТО»
Лето :
В речке плещутся ребята
От рассвета до заката
Девочки веночки вьют,
Птицы песенки поют,
В зелень все вокруг одето,
Значит за окошком….( лето)
Воспитатель :
Ребята, а ведь у лета тоже есть сыновья. Пригласим их к нашему костру.
Июнь :
Здравствуйте, все! Меня зовут июнь.
Вьет венок в лесу июнь,
Распевают птицы,
Одуванчик – только дунь,
Тотчас разлетится.
Развивающая игра ( Блоки Дьенеша) : «Собери полевые, садовые цветы».поводит воспитатель.
Июнь :
Здравствуйте, ребята, а со мной познакомиться хотите? Я тоже летний месяц. И зовут меня июль.
Вода речная слаще меда,
Теплей парного молока.
Мальчишки плещутся у брода
И строят замки из песка.
Театрализация песни З.Роот « Лесной оркестр»
Август :
Август устали не знает,
Заглянув во все сады,
Он в корзины собирает
Золотые плоды.
Воспитатель размещает на часах рисунки : И Ю Н Ь- И Ю Л Ь- А В Г У С Т.
К костру выходит «Осень»
Осень :
Пришла я без красок, пришла я без кисти,
А перекрасила всю землю вокруг и все листья.
Узнали меня? ….(Осень)
Воспитатель:
Пришла пора пригласить к нашему костру детей ОСЕНИ.
Сентябрь :
Здравствуйте, ребята, зовут меня Сентябрь.Я первый осенний месяц….
Ясным утром сентября
Хлеб молотят села.
Мчатся птицы за моря
И открылась школа.
Ветерок :
Поработал снег на славу,
Сохранил тепло земли,
Стань же снег водою талой,
Речкой голубой в дали,
Напои леса,поля,
Пусть напьется вся земля!
Танец ручья.
Девочка Машенька:
Ребята,вы так хорошо объяснили нам и про зиму и про снег.
А загадку мне поможете отгадать?
У заснеженных снегом кочек,
Под белой шапкой снеговой,
Нашли мы маленький цветочек,
Полу замерзший,чуть живой
Дети: Подснежник.
Игра-релаксация «Подснежник»
Ветерок аккуратно снимает «снежное одеяло»,под ним видна «кочка с цветами»
Девочка Машенька:
А вот и подснежники,спасибо солнышко,спасибо весна-красна за подарок,теперь я мачеху не боюсь,могу каждый день за подснежниками в лес ходить.
Ветерок:
Не торопись,девица-красавица,лучше послушай,что тебе братья месяцы расскажут.
Действие второе.
В зале гаснет свет, «зажигается костер».К костру выходит «ЗИМА»
Зима:
По белой постели гуляют метели,
Дремлют под снегом кусты и дома.
Значит пришла к нам
Царица…..(зима)
Воспитатель:
А у Зимы есть сыновья.Выходите к костру,каждый о себе расскажите.
Декабрь:
Я,первый зимний месяц.И зовут меня Декабрь.Слушайте мой рассказ:
В декабре,в декабре,
Все деревья в серебре,
Нашу речку,словно в сказке
За ночь вымостил мороз,
Обновил коньки,салазки,
Елку из лесу принес.
Воспитатель прикрепляет к «часам» на центральной стене рисунок «ДЕКАБРЬ»
Январь:
Я,второй зимний месяц.И зовут меня январь.Слушайте мой рассказ.
Открывают календарь,начинается январь.
В январе,в январе,много снега на дворе.
Снег на крыше,на крылечке,
Солнце в небе голубом.
Люди в доме топят печки,
В небо дым идет столбом…
Воспитатель размещает на «часах» рисунок ЯНВАРЬ
Февраль:
Я третий зимний месяц.Зовут меня февраль.Слушайте мой рассказ.
Ветви белой краской разукрашу,
Брошу серебро на крышу вашу.
Боюсь весны:придут ветра,
Меня прогонят со двора.
На «часах» появляется рисунок Февраль
Танец «Метелица»
К костру выходит «ВЕСНА»
Весна:
Под звон капели птицы прилетели,
Зеленые косыночки березоньки одели.
Скворцы спешат к своречникам.
Всем стало не до сна,
А значит к нам опять пришла
Красавица….(весна)
Воспитатель:
Правильно,после зимы наступает весна,у которой тоже есть три сына.
Март:
Я месяц Март,с вами познакомиться рад.
Провожаю зиму я,
Шлю весне зимой поклон.
Хоть трещат еще морозы,
Дарю я веточки мимозы.
Апрель:
Солнце больше пригревает,
Ручейками снег сбегает,
И звенит,звенит капель,
А зовут меня апрель.
Май:
Я месяц Май.Слушайте мой рассказ..
Зацвела в саду сирень,
Стал длинней намного день,
Песни соловей поет,
Месяц май уж лето ждет.
Воспитатель размещает на «часах» рисунки МАРТ-АПРЕЛЬ-МАЙ
Весна:
Солнце ярко пригревает,солнце деток приглашает
В карусели все садитесь,крепко-накрепко держитесь.
Игра «КАРУСЕЛЬ»
Октябрь:
В октябре,в октябре,
Частый дождик во дворе,
На лугах мертва трава,замолчал кузнечик.
Заготовлены дрова на зиму для печек.
Ноябрь:
Здравствуйте,друзья!Я-ноябрь,последний осенний месяц.
Когда родимый край покинут гуси,
Застынет лес у холода в плену,
Ноябрь ударит в ледные гусли,
Встречая государыню-зиму.
Воспитатель размещает на «часах» рисунки «СЕНТЯБРЬ-ОКТЯБРЬ-НОЯБРЬ»
Воспитатель:
Земля по кругу вертится,
Листая календарь,
Прошло двенадцать месяцев,
В окно стучит январь.
Ветерок берет за руку девочку Машеньку,спрашивает:
Ну что,Машенька,поняла,почему нельзя зимой подснежники собирать?
Машенька:
Спасибо,ветерок.Спасибо,братья-месяцы.Побегу домой,расскажу батюшке,да сестре с мачехой о том,что со мной в лесу произошло,расскажу о всех превращениях в природе.
Ветерок:
По свету я летаю,все вижу,все знаю.А вы хотите узнать,чем закончилась эта история?Слушайте:
Прошло время,посадила девочка Машенька вокруг своего дома сад.Да такой чудесный,что ни в
Сказке сказать,ни пером описать.Раньше,чем у всех расцветают в этом саду цветы,поспевают
Ягоды,наливаются спелым соком яблоки и груши.В жару бывает там прохладно,в метель тихо.
И что интересно,люди говорят,что у Машеньки гостят все двенадцать месяцев разом.
Вот как бывает,кто о природе все знает.
Песня «Разноцветная планета»муз.и сл. З.Роот
Конец.
Сценарий интегрированного музыкального эколого-математического праздника «Двенадцать месяцев» (старший дошкольный возраст)
Авторы-составители:
Курышева Т.Е.-музыкальный руководитель
Алексеева Н.В.-старший воспитатель
Отарбаева Н.И.-воспитатель
Действующие лица:
Взрослые
Ветерок-путешественник
Мачеха
Зима
Весна
Лето
Осень
Ведущий
Дети
Зимние месяцы:декабрь,январь,февраль
Весенние месяцы:март,апрель,май
Летние месяцы:июнь,июль,август
Осенние месяцы:сентябрь,октябрь,ноябрь
Действие первое
Дети входят в зал,садятся на стульчики.
В зале слышны звуки:шум леса,птичьи трели,шепот ветерка.
Появляется первый персонаж»ветерок»,обращается к детям:
-Здравствуйте,дети!Я-Ветерок-путешественник.Я повсюду летаю,обо всем на свете знаю.Люблю заглядывать в разные сказки,вот и вас сегодня хочу с собой пригласить в одну из сказок.Знаете ли вы,дети,сколько месяцев в году?
-Двенадцать.
-Правильно.Вот и сказка моя называется «12 месяцев»
В году 12 месяцев ведет их всех январь.
За январем все месяцы приходят в календарь.
Идут они все разные,но знают свой черед,
Поставить друг за другом их нельзя наоборот.
Дети исполняют песню:» Четыре времени года» муз.Лукониной
Ветерок:
Только заканчивается один месяц,сразу начинается другой,и не разу еще не бывало,чтобы февраль пришел раньше,чем уйдет январь,а май обгонит апрель.
Месяцы идут друг за другом и никогда не встречаются.Но я знаю девочку Машеньку, которая живет в сказочной стране и видела все 12 месяцев сразу.А вот и Машенька.
В зале слышны звуки ветра, вьюг.
Появляется легко одетая девочка с корзиной в руках, оглядывается по сторонам.
Ветерок :
Здравствуй,Машенька, здравствуй, голубушка, что ты делаешь в такую стужу в лесу одна?
Девочка Машенька:
Послала меня Мачеха в лес, в самую лютую стужу,
В сильный трескучий мороз за подснежниками.А где они растут, и как их найти я не знаю.
Звучит тревожная музыка.Появляется Мачеха,исполняет песню.
Мачеха:
Да, это я послала Машку за подснежниками в лес.
Ветерок :
Ты пошутила,наверное,старуха, какие подснежники могут быть зимой. Раньше марта месяца они не вырастут в лесу.
Мачеха :
Ничего знать не желаю.Пусть Машка где хочет ищет подснежники.Хочу их царской дочке отнести во дворец, да денежек подзаработать.Ты что, разве не понял, что мне сейчас нужны подснежники!
Ветерок :
Дети, давайте объясним этой женщине, почему зимой в лесу не растут цветы…
Дети :
Зимой на улице очень холодно, в лесу лежит много снега, который, как покрывало,одело всю землю, дуют сильные ветры,
Вьюги и метели заметают дороги и пути, поэтому в зимнюю пору цветы не растут.
Мачеха :
А может вы знаете, почему именно зимой идет снег?
Дети :
Конечно знаем. Зимой воздух на улице очень холодный, стоит мороз. Капельки воды на морозе замерзают и превращаются в легкие пушистые снежинки. Снежинок так много, что плотным одеялом они закрывают всю землю.
Мачеха :
А может вы знаете почему именно зимой идет снег?
Дети :
Конечно знаем. Зимой воздух на улице очень холодный, стоит мороз.Капельки воды на морозе замерзают и превращаются в легкие пушистые снежинки. Снежинок так много, что плотным одеялом они закрывают всю землю.
Мачеха :
Ну надо же, какие умные дети.Такие маленькие,а все знают.
Девочка Машенька:
Белым пухом покрыта дорожка,
Как прозрачен воздух зимой!
Постою, полюбуюсь немножко,
Как снежинки летят надо мной.
Их повсюду зима рассыпает,
Дарит всем серебристый наряд,
Будто сказка вокруг оживает,
И снежинки кружатся, летят.
Танец снежинок
Мачеха :
Да, теперь мне стало ясно:
В зимнем лесу не отыщешь цветков,
Всю землю одел белый снежный покров,
Под снегом цветочкам тепло отдыхать,
Когда же малютки проснутся опять?
Ребенок : Чтобы в лесу выросли цветы , нужно дождаться весны..
Воспитатель предлагает всем участникам праздника и всем детям подойти к « сугробу» и взять в руки льдинки(льдинки с замороженными в них цветочками и снег находятся в заранее приготовленном термосе). Дети согревают в ладошках льдинки, лед тает. В руках у детей остаются вода и цветочки.
Дети произносят заклички:
Солнышко- ведрышко!
Взойди поскорей!
Освети, обогрей!
Солнышко ясное,
Нарядись !
Хором : Платье алое надень!
Подари нам красный день!
К костру выходит «ЛЕТО»
Лето :
В речке плещутся ребята
От рассвета до заката
Девочки веночки вьют,
Птицы песенки поют,
В зелень все вокруг одето,
Значит за окошком….( лето)
Воспитатель :
Ребята, а ведь у лета тоже есть сыновья. Пригласим их к нашему костру.
Июнь :
Здравствуйте, все! Меня зовут июнь.
Вьет венок в лесу июнь,
Распевают птицы,
Одуванчик – только дунь,
Тотчас разлетится.
Развивающая игра ( Блоки Дьенеша) : «Собери полевые, садовые цветы».поводит воспитатель.
Июнь :
Здравствуйте, ребята, а со мной познакомиться хотите? Я тоже летний месяц. И зовут меня июль.
Вода речная слаще меда,
Теплей парного молока.
Мальчишки плещутся у брода
И строят замки из песка.
Театрализация песни З.Роот « Лесной оркестр»
Август :
Август устали не знает,
Заглянув во все сады,
Он в корзины собирает
Золотые плоды.
Воспитатель размещает на часах рисунки : И Ю Н Ь- И Ю Л Ь- А В Г У С Т.
К костру выходит «Осень»
Осень :
Пришла я без красок, пришла я без кисти,
А перекрасила всю землю вокруг и все листья.
Узнали меня? ….(Осень)
Воспитатель:
Пришла пора пригласить к нашему костру детей ОСЕНИ.
Сентябрь :
Здравствуйте, ребята, зовут меня Сентябрь.Я первый осенний месяц….
Ясным утром сентября
Хлеб молотят села.
Мчатся птицы за моря
И открылась школа.
Ветерок :
Поработал снег на славу,
Сохранил тепло земли,
Стань же снег водою талой,
Речкой голубой в дали,
Напои леса,поля,
Пусть напьется вся земля!
Танец ручья.
Девочка Машенька:
Ребята,вы так хорошо объяснили нам и про зиму и про снег.
А загадку мне поможете отгадать?
У заснеженных снегом кочек,
Под белой шапкой снеговой,
Нашли мы маленький цветочек,
Полу замерзший,чуть живой
Дети: Подснежник.
Игра-релаксация «Подснежник»
Ветерок аккуратно снимает «снежное одеяло»,под ним видна «кочка с цветами»
Девочка Машенька:
А вот и подснежники,спасибо солнышко,спасибо весна-красна за подарок,теперь я мачеху не боюсь,могу каждый день за подснежниками в лес ходить.
Ветерок:
Не торопись,девица-красавица,лучше послушай,что тебе братья месяцы расскажут.
Действие второе.
В зале гаснет свет, «зажигается костер».К костру выходит «ЗИМА»
Зима:
По белой постели гуляют метели,
Дремлют под снегом кусты и дома.
Значит пришла к нам
Царица…..(зима)
Воспитатель:
А у Зимы есть сыновья.Выходите к костру,каждый о себе расскажите.
Декабрь:
Я,первый зимний месяц.И зовут меня Декабрь.Слушайте мой рассказ:
В декабре,в декабре,
Все деревья в серебре,
Нашу речку,словно в сказке
За ночь вымостил мороз,
Обновил коньки,салазки,
Елку из лесу принес.
Воспитатель прикрепляет к «часам» на центральной стене рисунок «ДЕКАБРЬ»
Январь:
Я,второй зимний месяц.И зовут меня январь.Слушайте мой рассказ.
Открывают календарь,начинается январь.
В январе,в январе,много снега на дворе.
Снег на крыше,на крылечке,
Солнце в небе голубом.
Люди в доме топят печки,
В небо дым идет столбом…
Воспитатель размещает на «часах» рисунок ЯНВАРЬ
Февраль:
Я третий зимний месяц.Зовут меня февраль.Слушайте мой рассказ.
Ветви белой краской разукрашу,
Брошу серебро на крышу вашу.
Боюсь весны:придут ветра,
Меня прогонят со двора.
На «часах» появляется рисунок Февраль
Танец «Метелица»
К костру выходит «ВЕСНА»
Весна:
Под звон капели птицы прилетели,
Зеленые косыночки березоньки одели.
Скворцы спешат к своречникам.
Всем стало не до сна,
А значит к нам опять пришла
Красавица….(весна)
Воспитатель:
Правильно,после зимы наступает весна,у которой тоже есть три сына.
Март:
Я месяц Март,с вами познакомиться рад.
Провожаю зиму я,
Шлю весне зимой поклон.
Хоть трещат еще морозы,
Дарю я веточки мимозы.
Апрель:
Солнце больше пригревает,
Ручейками снег сбегает,
И звенит,звенит капель,
А зовут меня апрель.
Май:
Я месяц Май.Слушайте мой рассказ..
Зацвела в саду сирень,
Стал длинней намного день,
Песни соловей поет,
Месяц май уж лето ждет.
Воспитатель размещает на «часах» рисунки МАРТ-АПРЕЛЬ-МАЙ
Весна:
Солнце ярко пригревает,солнце деток приглашает
В карусели все садитесь,крепко-накрепко держитесь.
Игра «КАРУСЕЛЬ»
Октябрь:
В октябре,в октябре,
Частый дождик во дворе,
На лугах мертва трава,замолчал кузнечик.
Заготовлены дрова на зиму для печек.
Ноябрь:
Здравствуйте,друзья!Я-ноябрь,последний осенний месяц.
Когда родимый край покинут гуси,
Застынет лес у холода в плену,
Ноябрь ударит в ледные гусли,
Встречая государыню-зиму.
Воспитатель размещает на «часах» рисунки «СЕНТЯБРЬ-ОКТЯБРЬ-НОЯБРЬ»
Воспитатель:
Земля по кругу вертится,
Листая календарь,
Прошло двенадцать месяцев,
В окно стучит январь.
Ветерок берет за руку девочку Машеньку,спрашивает:
Ну что,Машенька,поняла,почему нельзя зимой подснежники собирать?
Машенька:
Спасибо,ветерок.Спасибо,братья-месяцы.Побегу домой,расскажу батюшке,да сестре с мачехой о том,что со мной в лесу произошло,расскажу о всех превращениях в природе.
Ветерок:
По свету я летаю,все вижу,все знаю.А вы хотите узнать,чем закончилась эта история?Слушайте:
Прошло время,посадила девочка Машенька вокруг своего дома сад.Да такой чудесный,что ни в
Сказке сказать,ни пером описать.Раньше,чем у всех расцветают в этом саду цветы,поспевают
Ягоды,наливаются спелым соком яблоки и груши.В жару бывает там прохладно,в метель тихо.
И что интересно,люди говорят,что у Машеньки гостят все двенадцать месяцев разом.
Вот как бывает,кто о природе все знает.
Песня «Разноцветная планета»муз.и сл. З.Роот
Конец.
Сценарий интегрированного музыкального эколого-математического праздника «Двенадцать месяцев» (старший дошкольный возраст)
Авторы-составители:
Курышева Т.Е.-музыкальный руководитель
Алексеева Н.В.-старший воспитатель
Отарбаева Н.И.-воспитатель
Действующие лица:
Взрослые
Ветерок-путешественник
Мачеха
Зима
Весна
Лето
Осень
Ведущий
Дети
Зимние месяцы:декабрь,январь,февраль
Весенние месяцы:март,апрель,май
Летние месяцы:июнь,июль,август
Осенние месяцы:сентябрь,октябрь,ноябрь
Действие первое
Дети входят в зал,садятся на стульчики.
В зале слышны звуки:шум леса,птичьи трели,шепот ветерка.
Появляется первый персонаж»ветерок»,обращается к детям:
-Здравствуйте,дети!Я-Ветерок-путешественник.Я повсюду летаю,обо всем на свете знаю.Люблю заглядывать в разные сказки,вот и вас сегодня хочу с собой пригласить в одну из сказок.Знаете ли вы,дети,сколько месяцев в году?
-Двенадцать.
-Правильно.Вот и сказка моя называется «12 месяцев»
В году 12 месяцев ведет их всех январь.
За январем все месяцы приходят в календарь.
Идут они все разные,но знают свой черед,
Поставить друг за другом их нельзя наоборот.
Дети исполняют песню:» Четыре времени года» муз.Лукониной
Ветерок:
Только заканчивается один месяц,сразу начинается другой,и не разу еще не бывало,чтобы февраль пришел раньше,чем уйдет январь,а май обгонит апрель.
Месяцы идут друг за другом и никогда не встречаются.Но я знаю девочку Машеньку, которая живет в сказочной стране и видела все 12 месяцев сразу.А вот и Машенька.
В зале слышны звуки ветра, вьюг.
Появляется легко одетая девочка с корзиной в руках, оглядывается по сторонам.
Ветерок :
Здравствуй,Машенька, здравствуй, голубушка, что ты делаешь в такую стужу в лесу одна?
Девочка Машенька:
Послала меня Мачеха в лес, в самую лютую стужу,
В сильный трескучий мороз за подснежниками.А где они растут, и как их найти я не знаю.
Звучит тревожная музыка.Появляется Мачеха,исполняет песню.
Мачеха:
Да, это я послала Машку за подснежниками в лес.
Ветерок :
Ты пошутила,наверное,старуха, какие подснежники могут быть зимой. Раньше марта месяца они не вырастут в лесу.
Мачеха :
Ничего знать не желаю.Пусть Машка где хочет ищет подснежники.Хочу их царской дочке отнести во дворец, да денежек подзаработать.Ты что, разве не понял, что мне сейчас нужны подснежники!
Ветерок :
Дети, давайте объясним этой женщине, почему зимой в лесу не растут цветы…
Дети :
Зимой на улице очень холодно, в лесу лежит много снега, который, как покрывало,одело всю землю, дуют сильные ветры,
Вьюги и метели заметают дороги и пути, поэтому в зимнюю пору цветы не растут.
Мачеха :
А может вы знаете, почему именно зимой идет снег?
Дети :
Конечно знаем. Зимой воздух на улице очень холодный, стоит мороз. Капельки воды на морозе замерзают и превращаются в легкие пушистые снежинки. Снежинок так много, что плотным одеялом они закрывают всю землю.
Мачеха :
А может вы знаете почему именно зимой идет снег?
Дети :
Конечно знаем. Зимой воздух на улице очень холодный, стоит мороз.Капельки воды на морозе замерзают и превращаются в легкие пушистые снежинки. Снежинок так много, что плотным одеялом они закрывают всю землю.
Мачеха :
Ну надо же, какие умные дети.Такие маленькие,а все знают.
Девочка Машенька:
Белым пухом покрыта дорожка,
Как прозрачен воздух зимой!
Постою, полюбуюсь немножко,
Как снежинки летят надо мной.
Их повсюду зима рассыпает,
Дарит всем серебристый наряд,
Будто сказка вокруг оживает,
И снежинки кружатся, летят.
Танец снежинок
Мачеха :
Да, теперь мне стало ясно:
В зимнем лесу не отыщешь цветков,
Всю землю одел белый снежный покров,
Под снегом цветочкам тепло отдыхать,
Когда же малютки проснутся опять?
Ребенок : Чтобы в лесу выросли цветы , нужно дождаться весны..
Воспитатель предлагает всем участникам праздника и всем детям подойти к « сугробу» и взять в руки льдинки(льдинки с замороженными в них цветочками и снег находятся в заранее приготовленном термосе). Дети согревают в ладошках льдинки, лед тает. В руках у детей остаются вода и цветочки.
Дети произносят заклички:
Солнышко- ведрышко!
Взойди поскорей!
Освети, обогрей!
Солнышко ясное,
Нарядись !
Хором : Платье алое надень!
Подари нам красный день!
К костру выходит «ЛЕТО»
Лето :
В речке плещутся ребята
От рассвета до заката
Девочки веночки вьют,
Птицы песенки поют,
В зелень все вокруг одето,
Значит за окошком….( лето)
Воспитатель :
Ребята, а ведь у лета тоже есть сыновья. Пригласим их к нашему костру.
Июнь :
Здравствуйте, все! Меня зовут июнь.
Вьет венок в лесу июнь,
Распевают птицы,
Одуванчик – только дунь,
Тотчас разлетится.
Развивающая игра ( Блоки Дьенеша) : «Собери полевые, садовые цветы».поводит воспитатель.
Июнь :
Здравствуйте, ребята, а со мной познакомиться хотите? Я тоже летний месяц. И зовут меня июль.
Вода речная слаще меда,
Теплей парного молока.
Мальчишки плещутся у брода
И строят замки из песка.
Театрализация песни З.Роот « Лесной оркестр»
Август :
Август устали не знает,
Заглянув во все сады,
Он в корзины собирает
Золотые плоды.
Воспитатель размещает на часах рисунки : И Ю Н Ь- И Ю Л Ь- А В Г У С Т.
К костру выходит «Осень»
Осень :
Пришла я без красок, пришла я без кисти,
А перекрасила всю землю вокруг и все листья.
Узнали меня? ….(Осень)
Воспитатель:
Пришла пора пригласить к нашему костру детей ОСЕНИ.
Сентябрь :
Здравствуйте, ребята, зовут меня Сентябрь.Я первый осенний месяц….
Ясным утром сентября
Хлеб молотят села.
Мчатся птицы за моря
И открылась школа.
Ветерок :
Поработал снег на славу,
Сохранил тепло земли,
Стань же снег водою талой,
Речкой голубой в дали,
Напои леса,поля,
Пусть напьется вся земля!
Танец ручья.
Девочка Машенька:
Ребята,вы так хорошо объяснили нам и про зиму и про снег.
А загадку мне поможете отгадать?
У заснеженных снегом кочек,
Под белой шапкой снеговой,
Нашли мы маленький цветочек,
Полу замерзший,чуть живой
Дети: Подснежник.
Игра-релаксация «Подснежник»
Ветерок аккуратно снимает «снежное одеяло»,под ним видна «кочка с цветами»
Девочка Машенька:
А вот и подснежники,спасибо солнышко,спасибо весна-красна за подарок,теперь я мачеху не боюсь,могу каждый день за подснежниками в лес ходить.
Ветерок:
Не торопись,девица-красавица,лучше послушай,что тебе братья месяцы расскажут.
Действие второе.
В зале гаснет свет, «зажигается костер».К костру выходит «ЗИМА»
Зима:
По белой постели гуляют метели,
Дремлют под снегом кусты и дома.
Значит пришла к нам
Царица…..(зима)
Воспитатель:
А у Зимы есть сыновья.Выходите к костру,каждый о себе расскажите.
Декабрь:
Я,первый зимний месяц.И зовут меня Декабрь.Слушайте мой рассказ:
В декабре,в декабре,
Все деревья в серебре,
Нашу речку,словно в сказке
За ночь вымостил мороз,
Обновил коньки,салазки,
Елку из лесу принес.
Воспитатель прикрепляет к «часам» на центральной стене рисунок «ДЕКАБРЬ»
Январь:
Я,второй зимний месяц.И зовут меня январь.Слушайте мой рассказ.
Открывают календарь,начинается январь.
В январе,в январе,много снега на дворе.
Снег на крыше,на крылечке,
Солнце в небе голубом.
Люди в доме топят печки,
В небо дым идет столбом…
Воспитатель размещает на «часах» рисунок ЯНВАРЬ
Февраль:
Я третий зимний месяц.Зовут меня февраль.Слушайте мой рассказ.
Ветви белой краской разукрашу,
Брошу серебро на крышу вашу.
Боюсь весны:придут ветра,
Меня прогонят со двора.
На «часах» появляется рисунок Февраль
Танец «Метелица»
К костру выходит «ВЕСНА»
Весна:
Под звон капели птицы прилетели,
Зеленые косыночки березоньки одели.
Скворцы спешат к своречникам.
Всем стало не до сна,
А значит к нам опять пришла
Красавица….(весна)
Воспитатель:
Правильно,после зимы наступает весна,у которой тоже есть три сына.
Март:
Я месяц Март,с вами познакомиться рад.
Провожаю зиму я,
Шлю весне зимой поклон.
Хоть трещат еще морозы,
Дарю я веточки мимозы.
Апрель:
Солнце больше пригревает,
Ручейками снег сбегает,
И звенит,звенит капель,
А зовут меня апрель.
Май:
Я месяц Май.Слушайте мой рассказ..
Зацвела в саду сирень,
Стал длинней намного день,
Песни соловей поет,
Месяц май уж лето ждет.
Воспитатель размещает на «часах» рисунки МАРТ-АПРЕЛЬ-МАЙ
Весна:
Солнце ярко пригревает,солнце деток приглашает
В карусели все садитесь,крепко-накрепко держитесь.
Игра «КАРУСЕЛЬ»
Октябрь:
В октябре,в октябре,
Частый дождик во дворе,
На лугах мертва трава,замолчал кузнечик.
Заготовлены дрова на зиму для печек.
Ноябрь:
Здравствуйте,друзья!Я-ноябрь,последний осенний месяц.
Когда родимый край покинут гуси,
Застынет лес у холода в плену,
Ноябрь ударит в ледные гусли,
Встречая государыню-зиму.
Воспитатель размещает на «часах» рисунки «СЕНТЯБРЬ-ОКТЯБРЬ-НОЯБРЬ»
Воспитатель:
Земля по кругу вертится,
Листая календарь,
Прошло двенадцать месяцев,
В окно стучит январь.
Ветерок берет за руку девочку Машеньку,спрашивает:
Ну что,Машенька,поняла,почему нельзя зимой подснежники собирать?
Машенька:
Спасибо,ветерок.Спасибо,братья-месяцы.Побегу домой,расскажу батюшке,да сестре с мачехой о том,что со мной в лесу произошло,расскажу о всех превращениях в природе.
Ветерок:
По свету я летаю,все вижу,все знаю.А вы хотите узнать,чем закончилась эта история?Слушайте:
Прошло время,посадила девочка Машенька вокруг своего дома сад.Да такой чудесный,что ни в
Сказке сказать,ни пером описать.Раньше,чем у всех расцветают в этом саду цветы,поспевают
Ягоды,наливаются спелым соком яблоки и груши.В жару бывает там прохладно,в метель тихо.
И что интересно,люди говорят,что у Машеньки гостят все двенадцать месяцев разом.
Вот как бывает,кто о природе все знает.
Песня «Разноцветная планета»муз.и сл. З.Роот
Конец.
Сценарий интегрированного музыкального эколого-математического праздника «Двенадцать месяцев» (старший дошкольный возраст)
Авторы-составители:
Курышева Т.Е.-музыкальный руководитель
Алексеева Н.В.-старший воспитатель
Отарбаева Н.И.-воспитатель
Действующие лица:
Взрослые
Ветерок-путешественник
Мачеха
Зима
Весна
Лето
Осень
Ведущий
Дети
Зимние месяцы:декабрь,январь,февраль
Весенние месяцы:март,апрель,май
Летние месяцы:июнь,июль,август
Осенние месяцы:сентябрь,октябрь,ноябрь
Действие первое
Дети входят в зал,садятся на стульчики.
В зале слышны звуки:шум леса,птичьи трели,шепот ветерка.
Появляется первый персонаж»ветерок»,обращается к детям:
-Здравствуйте,дети!Я-Ветерок-путешественник.Я повсюду летаю,обо всем на свете знаю.Люблю заглядывать в разные сказки,вот и вас сегодня хочу с собой пригласить в одну из сказок.Знаете ли вы,дети,сколько месяцев в году?
-Двенадцать.
-Правильно.Вот и сказка моя называется «12 месяцев»
В году 12 месяцев ведет их всех январь.
За январем все месяцы приходят в календарь.
Идут они все разные,но знают свой черед,
Поставить друг за другом их нельзя наоборот.
Дети исполняют песню:» Четыре времени года» муз.Лукониной
Ветерок:
Только заканчивается один месяц,сразу начинается другой,и не разу еще не бывало,чтобы февраль пришел раньше,чем уйдет январь,а май обгонит апрель.
Месяцы идут друг за другом и никогда не встречаются.Но я знаю девочку Машеньку, которая живет в сказочной стране и видела все 12 месяцев сразу.А вот и Машенька.
В зале слышны звуки ветра, вьюг.
Появляется легко одетая девочка с корзиной в руках, оглядывается по сторонам.
Ветерок :
Здравствуй,Машенька, здравствуй, голубушка, что ты делаешь в такую стужу в лесу одна?
Девочка Машенька:
Послала меня Мачеха в лес, в самую лютую стужу,
В сильный трескучий мороз за подснежниками.А где они растут, и как их найти я не знаю.
Звучит тревожная музыка.Появляется Мачеха,исполняет песню.
Мачеха:
Да, это я послала Машку за подснежниками в лес.
Ветерок :
Ты пошутила,наверное,старуха, какие подснежники могут быть зимой. Раньше марта месяца они не вырастут в лесу.
Мачеха :
Ничего знать не желаю.Пусть Машка где хочет ищет подснежники.Хочу их царской дочке отнести во дворец, да денежек подзаработать.Ты что, разве не понял, что мне сейчас нужны подснежники!
Ветерок :
Дети, давайте объясним этой женщине, почему зимой в лесу не растут цветы…
Дети :
Зимой на улице очень холодно, в лесу лежит много снега, который, как покрывало,одело всю землю, дуют сильные ветры,
Вьюги и метели заметают дороги и пути, поэтому в зимнюю пору цветы не растут.
Мачеха :
А может вы знаете, почему именно зимой идет снег?
Дети :
Конечно знаем. Зимой воздух на улице очень холодный, стоит мороз. Капельки воды на морозе замерзают и превращаются в легкие пушистые снежинки. Снежинок так много, что плотным одеялом они закрывают всю землю.
Мачеха :
А может вы знаете почему именно зимой идет снег?
Дети :
Конечно знаем. Зимой воздух на улице очень холодный, стоит мороз.Капельки воды на морозе замерзают и превращаются в легкие пушистые снежинки. Снежинок так много, что плотным одеялом они закрывают всю землю.
Мачеха :
Ну надо же, какие умные дети.Такие маленькие,а все знают.
Девочка Машенька:
Белым пухом покрыта дорожка,
Как прозрачен воздух зимой!
Постою, полюбуюсь немножко,
Как снежинки летят надо мной.
Их повсюду зима рассыпает,
Дарит всем серебристый наряд,
Будто сказка вокруг оживает,
И снежинки кружатся, летят.
Танец снежинок
Мачеха :
Да, теперь мне стало ясно:
В зимнем лесу не отыщешь цветков,
Всю землю одел белый снежный покров,
Под снегом цветочкам тепло отдыхать,
Когда же малютки проснутся опять?
Ребенок : Чтобы в лесу выросли цветы , нужно дождаться весны..
Воспитатель предлагает всем участникам праздника и всем детям подойти к « сугробу» и взять в руки льдинки(льдинки с замороженными в них цветочками и снег находятся в заранее приготовленном термосе). Дети согревают в ладошках льдинки, лед тает. В руках у детей остаются вода и цветочки.
Дети произносят заклички:
Солнышко- ведрышко!
Взойди поскорей!
Освети, обогрей!
Солнышко ясное,
Нарядись !
Хором : Платье алое надень!
Подари нам красный день!
К костру выходит «ЛЕТО»
Лето :
В речке плещутся ребята
От рассвета до заката
Девочки веночки вьют,
Птицы песенки поют,
В зелень все вокруг одето,
Значит за окошком….( лето)
Воспитатель :
Ребята, а ведь у лета тоже есть сыновья. Пригласим их к нашему костру.
Июнь :
Здравствуйте, все! Меня зовут июнь.
Вьет венок в лесу июнь,
Распевают птицы,
Одуванчик – только дунь,
Тотчас разлетится.
Развивающая игра ( Блоки Дьенеша) : «Собери полевые, садовые цветы».поводит воспитатель.
Июнь :
Здравствуйте, ребята, а со мной познакомиться хотите? Я тоже летний месяц. И зовут меня июль.
Вода речная слаще меда,
Теплей парного молока.
Мальчишки плещутся у брода
И строят замки из песка.
Театрализация песни З.Роот « Лесной оркестр»
Август :
Август устали не знает,
Заглянув во все сады,
Он в корзины собирает
Золотые плоды.
Воспитатель размещает на часах рисунки : И Ю Н Ь- И Ю Л Ь- А В Г У С Т.
К костру выходит «Осень»
Осень :
Пришла я без красок, пришла я без кисти,
А перекрасила всю землю вокруг и все листья.
Узнали меня? ….(Осень)
Воспитатель:
Пришла пора пригласить к нашему костру детей ОСЕНИ.
Сентябрь :
Здравствуйте, ребята, зовут меня Сентябрь.Я первый осенний месяц….
Ясным утром сентября
Хлеб молотят села.
Мчатся птицы за моря
И открылась школа.
Ветерок :
Поработал снег на славу,
Сохранил тепло земли,
Стань же снег водою талой,
Речкой голубой в дали,
Напои леса,поля,
Пусть напьется вся земля!
Танец ручья.
Девочка Машенька:
Ребята,вы так хорошо объяснили нам и про зиму и про снег.
А загадку мне поможете отгадать?
У заснеженных снегом кочек,
Под белой шапкой снеговой,
Нашли мы маленький цветочек,
Полу замерзший,чуть живой
Дети: Подснежник.
Игра-релаксация «Подснежник»
Ветерок аккуратно снимает «снежное одеяло»,под ним видна «кочка с цветами»
Девочка Машенька:
А вот и подснежники,спасибо солнышко,спасибо весна-красна за подарок,теперь я мачеху не боюсь,могу каждый день за подснежниками в лес ходить.
Ветерок:
Не торопись,девица-красавица,лучше послушай,что тебе братья месяцы расскажут.
Действие второе.
В зале гаснет свет, «зажигается костер».К костру выходит «ЗИМА»
Зима:
По белой постели гуляют метели,
Дремлют под снегом кусты и дома.
Значит пришла к нам
Царица…..(зима)
Воспитатель:
А у Зимы есть сыновья.Выходите к костру,каждый о себе расскажите.
Декабрь:
Я,первый зимний месяц.И зовут меня Декабрь.Слушайте мой рассказ:
В декабре,в декабре,
Все деревья в серебре,
Нашу речку,словно в сказке
За ночь вымостил мороз,
Обновил коньки,салазки,
Елку из лесу принес.
Воспитатель прикрепляет к «часам» на центральной стене рисунок «ДЕКАБРЬ»
Январь:
Я,второй зимний месяц.И зовут меня январь.Слушайте мой рассказ.
Открывают календарь,начинается январь.
В январе,в январе,много снега на дворе.
Снег на крыше,на крылечке,
Солнце в небе голубом.
Люди в доме топят печки,
В небо дым идет столбом…
Воспитатель размещает на «часах» рисунок ЯНВАРЬ
Февраль:
Я третий зимний месяц.Зовут меня февраль.Слушайте мой рассказ.
Ветви белой краской разукрашу,
Брошу серебро на крышу вашу.
Боюсь весны:придут ветра,
Меня прогонят со двора.
На «часах» появляется рисунок Февраль
Танец «Метелица»
К костру выходит «ВЕСНА»
Весна:
Под звон капели птицы прилетели,
Зеленые косыночки березоньки одели.
Скворцы спешат к своречникам.
Всем стало не до сна,
А значит к нам опять пришла
Красавица….(весна)
Воспитатель:
Правильно,после зимы наступает весна,у которой тоже есть три сына.
Март:
Я месяц Март,с вами познакомиться рад.
Провожаю зиму я,
Шлю весне зимой поклон.
Хоть трещат еще морозы,
Дарю я веточки мимозы.
Апрель:
Солнце больше пригревает,
Ручейками снег сбегает,
И звенит,звенит капель,
А зовут меня апрель.
Май:
Я месяц Май.Слушайте мой рассказ..
Зацвела в саду сирень,
Стал длинней намного день,
Песни соловей поет,
Месяц май уж лето ждет.
Воспитатель размещает на «часах» рисунки МАРТ-АПРЕЛЬ-МАЙ
Весна:
Солнце ярко пригревает,солнце деток приглашает
В карусели все садитесь,крепко-накрепко держитесь.
Игра «КАРУСЕЛЬ»
Октябрь:
В октябре,в октябре,
Частый дождик во дворе,
На лугах мертва трава,замолчал кузнечик.
Заготовлены дрова на зиму для печек.
Ноябрь:
Здравствуйте,друзья!Я-ноябрь,последний осенний месяц.
Когда родимый край покинут гуси,
Застынет лес у холода в плену,
Ноябрь ударит в ледные гусли,
Встречая государыню-зиму.
Воспитатель размещает на «часах» рисунки «СЕНТЯБРЬ-ОКТЯБРЬ-НОЯБРЬ»
Воспитатель:
Земля по кругу вертится,
Листая календарь,
Прошло двенадцать месяцев,
В окно стучит январь.
Ветерок берет за руку девочку Машеньку,спрашивает:
Ну что,Машенька,поняла,почему нельзя зимой подснежники собирать?
Машенька:
Спасибо,ветерок.Спасибо,братья-месяцы.Побегу домой,расскажу батюшке,да сестре с мачехой о том,что со мной в лесу произошло,расскажу о всех превращениях в природе.
Ветерок:
По свету я летаю,все вижу,все знаю.А вы хотите узнать,чем закончилась эта история?Слушайте:
Прошло время,посадила девочка Машенька вокруг своего дома сад.Да такой чудесный,что ни в
Сказке сказать,ни пером описать.Раньше,чем у всех расцветают в этом саду цветы,поспевают
Ягоды,наливаются спелым соком яблоки и груши.В жару бывает там прохладно,в метель тихо.
И что интересно,люди говорят,что у Машеньки гостят все двенадцать месяцев разом.
Вот как бывает,кто о природе все знает.
Песня «Разноцветная планета»муз.и сл. З.Роот
Конец.
Сценарий интегрированного музыкального эколого-математического праздника «Двенадцать месяцев» (старший дошкольный возраст)
Авторы-составители:
Курышева Т.Е.-музыкальный руководитель
Алексеева Н.В.-старший воспитатель
Отарбаева Н.И.-воспитатель
Действующие лица:
Взрослые
Ветерок-путешественник
Мачеха
Зима
Весна
Лето
Осень
Ведущий
Дети
Зимние месяцы:декабрь,январь,февраль
Весенние месяцы:март,апрель,май
Летние месяцы:июнь,июль,август
Осенние месяцы:сентябрь,октябрь,ноябрь
Действие первое
Дети входят в зал,садятся на стульчики.
В зале слышны звуки:шум леса,птичьи трели,шепот ветерка.
Появляется первый персонаж»ветерок»,обращается к детям:
-Здравствуйте,дети!Я-Ветерок-путешественник.Я повсюду летаю,обо всем на свете знаю.Люблю заглядывать в разные сказки,вот и вас сегодня хочу с собой пригласить в одну из сказок.Знаете ли вы,дети,сколько месяцев в году?
-Двенадцать.
-Правильно.Вот и сказка моя называется «12 месяцев»
В году 12 месяцев ведет их всех январь.
За январем все месяцы приходят в календарь.
Идут они все разные,но знают свой черед,
Поставить друг за другом их нельзя наоборот.
Дети исполняют песню:» Четыре времени года» муз.Лукониной
Ветерок:
Только заканчивается один месяц,сразу начинается другой,и не разу еще не бывало,чтобы февраль пришел раньше,чем уйдет январь,а май обгонит апрель.
Месяцы идут друг за другом и никогда не встречаются.Но я знаю девочку Машеньку, которая живет в сказочной стране и видела все 12 месяцев сразу.А вот и Машенька.
В зале слышны звуки ветра, вьюг.
Появляется легко одетая девочка с корзиной в руках, оглядывается по сторонам.
Ветерок :
Здравствуй,Машенька, здравствуй, голубушка, что ты делаешь в такую стужу в лесу одна?
Девочка Машенька:
Послала меня Мачеха в лес, в самую лютую стужу,
В сильный трескучий мороз за подснежниками.А где они растут, и как их найти я не знаю.
Звучит тревожная музыка.Появляется Мачеха,исполняет песню.
Мачеха:
Да, это я послала Машку за подснежниками в лес.
Ветерок :
Ты пошутила,наверное,старуха, какие подснежники могут быть зимой. Раньше марта месяца они не вырастут в лесу.
Мачеха :
Ничего знать не желаю.Пусть Машка где хочет ищет подснежники.Хочу их царской дочке отнести во дворец, да денежек подзаработать.Ты что, разве не понял, что мне сейчас нужны подснежники!
Ветерок :
Дети, давайте объясним этой женщине, почему зимой в лесу не растут цветы…
Дети :
Зимой на улице очень холодно, в лесу лежит много снега, который, как покрывало,одело всю землю, дуют сильные ветры,
Вьюги и метели заметают дороги и пути, поэтому в зимнюю пору цветы не растут.
Мачеха :
А может вы знаете, почему именно зимой идет снег?
Дети :
Конечно знаем. Зимой воздух на улице очень холодный, стоит мороз. Капельки воды на морозе замерзают и превращаются в легкие пушистые снежинки. Снежинок так много, что плотным одеялом они закрывают всю землю.
Мачеха :
А может вы знаете почему именно зимой идет снег?
Дети :
Конечно знаем. Зимой воздух на улице очень холодный, стоит мороз.Капельки воды на морозе замерзают и превращаются в легкие пушистые снежинки. Снежинок так много, что плотным одеялом они закрывают всю землю.
Мачеха :
Ну надо же, какие умные дети.Такие маленькие,а все знают.
Девочка Машенька:
Белым пухом покрыта дорожка,
Как прозрачен воздух зимой!
Постою, полюбуюсь немножко,
Как снежинки летят надо мной.
Их повсюду зима рассыпает,
Дарит всем серебристый наряд,
Будто сказка вокруг оживает,
И снежинки кружатся, летят.
Танец снежинок
Мачеха :
Да, теперь мне стало ясно:
В зимнем лесу не отыщешь цветков,
Всю землю одел белый снежный покров,
Под снегом цветочкам тепло отдыхать,
Когда же малютки проснутся опять?
Ребенок : Чтобы в лесу выросли цветы , нужно дождаться весны..
Воспитатель предлагает всем участникам праздника и всем детям подойти к « сугробу» и взять в руки льдинки(льдинки с замороженными в них цветочками и снег находятся в заранее приготовленном термосе). Дети согревают в ладошках льдинки, лед тает. В руках у детей остаются вода и цветочки.
Дети произносят заклички:
Солнышко- ведрышко!
Взойди поскорей!
Освети, обогрей!
Солнышко ясное,
Нарядись !
Хором : Платье алое надень!
Подари нам красный день!
К костру выходит «ЛЕТО»
Лето :
В речке плещутся ребята
От рассвета до заката
Девочки веночки вьют,
Птицы песенки поют,
В зелень все вокруг одето,
Значит за окошком….( лето)
Воспитатель :
Ребята, а ведь у лета тоже есть сыновья. Пригласим их к нашему костру.
Июнь :
Здравствуйте, все! Меня зовут июнь.
Вьет венок в лесу июнь,
Распевают птицы,
Одуванчик – только дунь,
Тотчас разлетится.
Развивающая игра ( Блоки Дьенеша) : «Собери полевые, садовые цветы».поводит воспитатель.
Июнь :
Здравствуйте, ребята, а со мной познакомиться хотите? Я тоже летний месяц. И зовут меня июль.
Вода речная слаще меда,
Теплей парного молока.
Мальчишки плещутся у брода
И строят замки из песка.
Театрализация песни З.Роот « Лесной оркестр»
Август :
Август устали не знает,
Заглянув во все сады,
Он в корзины собирает
Золотые плоды.
Воспитатель размещает на часах рисунки : И Ю Н Ь- И Ю Л Ь- А В Г У С Т.
К костру выходит «Осень»
Осень :
Пришла я без красок, пришла я без кисти,
А перекрасила всю землю вокруг и все листья.
Узнали меня? ….(Осень)
Воспитатель:
Пришла пора пригласить к нашему костру детей ОСЕНИ.
Сентябрь :
Здравствуйте, ребята, зовут меня Сентябрь.Я первый осенний месяц….
Ясным утром сентября
Хлеб молотят села.
Мчатся птицы за моря
И открылась школа.
Ветерок :
Поработал снег на славу,
Сохранил тепло земли,
Стань же снег водою талой,
Речкой голубой в дали,
Напои леса,поля,
Пусть напьется вся земля!
Танец ручья.
Девочка Машенька:
Ребята,вы так хорошо объяснили нам и про зиму и про снег.
А загадку мне поможете отгадать?
У заснеженных снегом кочек,
Под белой шапкой снеговой,
Нашли мы маленький цветочек,
Полу замерзший,чуть живой
Дети: Подснежник.
Игра-релаксация «Подснежник»
Ветерок аккуратно снимает «снежное одеяло»,под ним видна «кочка с цветами»
Девочка Машенька:
А вот и подснежники,спасибо солнышко,спасибо весна-красна за подарок,теперь я мачеху не боюсь,могу каждый день за подснежниками в лес ходить.
Ветерок:
Не торопись,девица-красавица,лучше послушай,что тебе братья месяцы расскажут.
Действие второе.
В зале гаснет свет, «зажигается костер».К костру выходит «ЗИМА»
Зима:
По белой постели гуляют метели,
Дремлют под снегом кусты и дома.
Значит пришла к нам
Царица…..(зима)
Воспитатель:
А у Зимы есть сыновья.Выходите к костру,каждый о себе расскажите.
Декабрь:
Я,первый зимний месяц.И зовут меня Декабрь.Слушайте мой рассказ:
В декабре,в декабре,
Все деревья в серебре,
Нашу речку,словно в сказке
За ночь вымостил мороз,
Обновил коньки,салазки,
Елку из лесу принес.
Воспитатель прикрепляет к «часам» на центральной стене рисунок «ДЕКАБРЬ»
Январь:
Я,второй зимний месяц.И зовут меня январь.Слушайте мой рассказ.
Открывают календарь,начинается январь.
В январе,в январе,много снега на дворе.
Снег на крыше,на крылечке,
Солнце в небе голубом.
Люди в доме топят печки,
В небо дым идет столбом…
Воспитатель размещает на «часах» рисунок ЯНВАРЬ
Февраль:
Я третий зимний месяц.Зовут меня февраль.Слушайте мой рассказ.
Ветви белой краской разукрашу,
Брошу серебро на крышу вашу.
Боюсь весны:придут ветра,
Меня прогонят со двора.
На «часах» появляется рисунок Февраль
Танец «Метелица»
К костру выходит «ВЕСНА»
Весна:
Под звон капели птицы прилетели,
Зеленые косыночки березоньки одели.
Скворцы спешат к своречникам.
Всем стало не до сна,
А значит к нам опять пришла
Красавица….(весна)
Воспитатель:
Правильно,после зимы наступает весна,у которой тоже есть три сына.
Март:
Я месяц Март,с вами познакомиться рад.
Провожаю зиму я,
Шлю весне зимой поклон.
Хоть трещат еще морозы,
Дарю я веточки мимозы.
Апрель:
Солнце больше пригревает,
Ручейками снег сбегает,
И звенит,звенит капель,
А зовут меня апрель.
Май:
Я месяц Май.Слушайте мой рассказ..
Зацвела в саду сирень,
Стал длинней намного день,
Песни соловей поет,
Месяц май уж лето ждет.
Воспитатель размещает на «часах» рисунки МАРТ-АПРЕЛЬ-МАЙ
Весна:
Солнце ярко пригревает,солнце деток приглашает
В карусели все садитесь,крепко-накрепко держитесь.
Игра «КАРУСЕЛЬ»
Октябрь:
В октябре,в октябре,
Частый дождик во дворе,
На лугах мертва трава,замолчал кузнечик.
Заготовлены дрова на зиму для печек.
Ноябрь:
Здравствуйте,друзья!Я-ноябрь,последний осенний месяц.
Когда родимый край покинут гуси,
Застынет лес у холода в плену,
Ноябрь ударит в ледные гусли,
Встречая государыню-зиму.
Воспитатель размещает на «часах» рисунки «СЕНТЯБРЬ-ОКТЯБРЬ-НОЯБРЬ»
Воспитатель:
Земля по кругу вертится,
Листая календарь,
Прошло двенадцать месяцев,
В окно стучит январь.
Ветерок берет за руку девочку Машеньку,спрашивает:
Ну что,Машенька,поняла,почему нельзя зимой подснежники собирать?
Машенька:
Спасибо,ветерок.Спасибо,братья-месяцы.Побегу домой,расскажу батюшке,да сестре с мачехой о том,что со мной в лесу произошло,расскажу о всех превращениях в природе.
Ветерок:
По свету я летаю,все вижу,все знаю.А вы хотите узнать,чем закончилась эта история?Слушайте:
Прошло время,посадила девочка Машенька вокруг своего дома сад.Да такой чудесный,что ни в
Сказке сказать,ни пером описать.Раньше,чем у всех расцветают в этом саду цветы,поспевают
Ягоды,наливаются спелым соком яблоки и груши.В жару бывает там прохладно,в метель тихо.
И что интересно,люди говорят,что у Машеньки гостят все двенадцать месяцев разом.
Вот как бывает,кто о природе все знает.
Песня «Разноцветная планета»муз.и сл. З.Роот
Конец.
Сценарий интегрированного музыкального эколого-математического праздника «Двенадцать месяцев» (старший дошкольный возраст)
Авторы-составители:
Курышева Т.Е.-музыкальный руководитель
Алексеева Н.В.-старший воспитатель
Отарбаева Н.И.-воспитатель
Действующие лица:
Взрослые
Ветерок-путешественник
Мачеха
Зима
Весна
Лето
Осень
Ведущий
Дети
Зимние месяцы:декабрь,январь,февраль
Весенние месяцы:март,апрель,май
Летние месяцы:июнь,июль,август
Осенние месяцы:сентябрь,октябрь,ноябрь
Действие первое
Дети входят в зал,садятся на стульчики.
В зале слышны звуки:шум леса,птичьи трели,шепот ветерка.
Появляется первый персонаж»ветерок»,обращается к детям:
-Здравствуйте,дети!Я-Ветерок-путешественник.Я повсюду летаю,обо всем на свете знаю.Люблю заглядывать в разные сказки,вот и вас сегодня хочу с собой пригласить в одну из сказок.Знаете ли вы,дети,сколько месяцев в году?
-Двенадцать.
-Правильно.Вот и сказка моя называется «12 месяцев»
В году 12 месяцев ведет их всех январь.
За январем все месяцы приходят в календарь.
Идут они все разные,но знают свой черед,
Поставить друг за другом их нельзя наоборот.
Дети исполняют песню:» Четыре времени года» муз.Лукониной
Ветерок:
Только заканчивается один месяц,сразу начинается другой,и не разу еще не бывало,чтобы февраль пришел раньше,чем уйдет январь,а май обгонит апрель.
Месяцы идут друг за другом и никогда не встречаются.Но я знаю девочку Машеньку, которая живет в сказочной стране и видела все 12 месяцев сразу.А вот и Машенька.
В зале слышны звуки ветра, вьюг.
Появляется легко одетая девочка с корзиной в руках, оглядывается по сторонам.
Ветерок :
Здравствуй,Машенька, здравствуй, голубушка, что ты делаешь в такую стужу в лесу одна?
Девочка Машенька:
Послала меня Мачеха в лес, в самую лютую стужу,
В сильный трескучий мороз за подснежниками.А где они растут, и как их найти я не знаю.
Звучит тревожная музыка.Появляется Мачеха,исполняет песню.
Мачеха:
Да, это я послала Машку за подснежниками в лес.
Ветерок :
Ты пошутила,наверное,старуха, какие подснежники могут быть зимой. Раньше марта месяца они не вырастут в лесу.
Мачеха :
Ничего знать не желаю.Пусть Машка где хочет ищет подснежники.Хочу их царской дочке отнести во дворец, да денежек подзаработать.Ты что, разве не понял, что мне сейчас нужны подснежники!
Ветерок :
Дети, давайте объясним этой женщине, почему зимой в лесу не растут цветы…
Дети :
Зимой на улице очень холодно, в лесу лежит много снега, который, как покрывало,одело всю землю, дуют сильные ветры,
Вьюги и метели заметают дороги и пути, поэтому в зимнюю пору цветы не растут.
Мачеха :
А может вы знаете, почему именно зимой идет снег?
Дети :
Конечно знаем. Зимой воздух на улице очень холодный, стоит мороз. Капельки воды на морозе замерзают и превращаются в легкие пушистые снежинки. Снежинок так много, что плотным одеялом они закрывают всю землю.
Мачеха :
А может вы знаете почему именно зимой идет снег?
Дети :
Конечно знаем. Зимой воздух на улице очень холодный, стоит мороз.Капельки воды на морозе замерзают и превращаются в легкие пушистые снежинки. Снежинок так много, что плотным одеялом они закрывают всю землю.
Мачеха :
Ну надо же, какие умные дети.Такие маленькие,а все знают.
Девочка Машенька:
Белым пухом покрыта дорожка,
Как прозрачен воздух зимой!
Постою, полюбуюсь немножко,
Как снежинки летят надо мной.
Их повсюду зима рассыпает,
Дарит всем серебристый наряд,
Будто сказка вокруг оживает,
И снежинки кружатся, летят.
Танец снежинок
Мачеха :
Да, теперь мне стало ясно:
В зимнем лесу не отыщешь цветков,
Всю землю одел белый снежный покров,
Под снегом цветочкам тепло отдыхать,
Когда же малютки проснутся опять?
Ребенок : Чтобы в лесу выросли цветы , нужно дождаться весны..
Воспитатель предлагает всем участникам праздника и всем детям подойти к « сугробу» и взять в руки льдинки(льдинки с замороженными в них цветочками и снег находятся в заранее приготовленном термосе). Дети согревают в ладошках льдинки, лед тает. В руках у детей остаются вода и цветочки.
Дети произносят заклички:
Солнышко- ведрышко!
Взойди поскорей!
Освети, обогрей!
Солнышко ясное,
Нарядись !
Хором : Платье алое надень!
Подари нам красный день!
К костру выходит «ЛЕТО»
Лето :
В речке плещутся ребята
От рассвета до заката
Девочки веночки вьют,
Птицы песенки поют,
В зелень все вокруг одето,
Значит за окошком….( лето)
Воспитатель :
Ребята, а ведь у лета тоже есть сыновья. Пригласим их к нашему костру.
Июнь :
Здравствуйте, все! Меня зовут июнь.
Вьет венок в лесу июнь,
Распевают птицы,
Одуванчик – только дунь,
Тотчас разлетится.
Развивающая игра ( Блоки Дьенеша) : «Собери полевые, садовые цветы».поводит воспитатель.
Июнь :
Здравствуйте, ребята, а со мной познакомиться хотите? Я тоже летний месяц. И зовут меня июль.
Вода речная слаще меда,
Теплей парного молока.
Мальчишки плещутся у брода
И строят замки из песка.
Театрализация песни З.Роот « Лесной оркестр»
Август :
Август устали не знает,
Заглянув во все сады,
Он в корзины собирает
Золотые плоды.
Воспитатель размещает на часах рисунки : И Ю Н Ь- И Ю Л Ь- А В Г У С Т.
К костру выходит «Осень»
Осень :
Пришла я без красок, пришла я без кисти,
А перекрасила всю землю вокруг и все листья.
Узнали меня? ….(Осень)
Воспитатель:
Пришла пора пригласить к нашему костру детей ОСЕНИ.
Сентябрь :
Здравствуйте, ребята, зовут меня Сентябрь.Я первый осенний месяц….
Ясным утром сентября
Хлеб молотят села.
Мчатся птицы за моря
И открылась школа.
Ветерок :
Поработал снег на славу,
Сохранил тепло земли,
Стань же снег водою талой,
Речкой голубой в дали,
Напои леса,поля,
Пусть напьется вся земля!
Танец ручья.
Девочка Машенька:
Ребята,вы так хорошо объяснили нам и про зиму и про снег.
А загадку мне поможете отгадать?
У заснеженных снегом кочек,
Под белой шапкой снеговой,
Нашли мы маленький цветочек,
Полу замерзший,чуть живой
Дети: Подснежник.
Игра-релаксация «Подснежник»
Ветерок аккуратно снимает «снежное одеяло»,под ним видна «кочка с цветами»
Девочка Машенька:
А вот и подснежники,спасибо солнышко,спасибо весна-красна за подарок,теперь я мачеху не боюсь,могу каждый день за подснежниками в лес ходить.
Ветерок:
Не торопись,девица-красавица,лучше послушай,что тебе братья месяцы расскажут.
Действие второе.
В зале гаснет свет, «зажигается костер».К костру выходит «ЗИМА»
Зима:
По белой постели гуляют метели,
Дремлют под снегом кусты и дома.
Значит пришла к нам
Царица…..(зима)
Воспитатель:
А у Зимы есть сыновья.Выходите к костру,каждый о себе расскажите.
Декабрь:
Я,первый зимний месяц.И зовут меня Декабрь.Слушайте мой рассказ:
В декабре,в декабре,
Все деревья в серебре,
Нашу речку,словно в сказке
За ночь вымостил мороз,
Обновил коньки,салазки,
Елку из лесу принес.
Воспитатель прикрепляет к «часам» на центральной стене рисунок «ДЕКАБРЬ»
Январь:
Я,второй зимний месяц.И зовут меня январь.Слушайте мой рассказ.
Открывают календарь,начинается январь.
В январе,в январе,много снега на дворе.
Снег на крыше,на крылечке,
Солнце в небе голубом.
Люди в доме топят печки,
В небо дым идет столбом…
Воспитатель размещает на «часах» рисунок ЯНВАРЬ
Февраль:
Я третий зимний месяц.Зовут меня февраль.Слушайте мой рассказ.
Ветви белой краской разукрашу,
Брошу серебро на крышу вашу.
Боюсь весны:придут ветра,
Меня прогонят со двора.
На «часах» появляется рисунок Февраль
Танец «Метелица»
К костру выходит «ВЕСНА»
Весна:
Под звон капели птицы прилетели,
Зеленые косыночки березоньки одели.
Скворцы спешат к своречникам.
Всем стало не до сна,
А значит к нам опять пришла
Красавица….(весна)
Воспитатель:
Правильно,после зимы наступает весна,у которой тоже есть три сына.
Март:
Я месяц Март,с вами познакомиться рад.
Провожаю зиму я,
Шлю весне зимой поклон.
Хоть трещат еще морозы,
Дарю я веточки мимозы.
Апрель:
Солнце больше пригревает,
Ручейками снег сбегает,
И звенит,звенит капель,
А зовут меня апрель.
Май:
Я месяц Май.Слушайте мой рассказ..
Зацвела в саду сирень,
Стал длинней намного день,
Песни соловей поет,
Месяц май уж лето ждет.
Воспитатель размещает на «часах» рисунки МАРТ-АПРЕЛЬ-МАЙ
Весна:
Солнце ярко пригревает,солнце деток приглашает
В карусели все садитесь,крепко-накрепко держитесь.
Игра «КАРУСЕЛЬ»
Октябрь:
В октябре,в октябре,
Частый дождик во дворе,
На лугах мертва трава,замолчал кузнечик.
Заготовлены дрова на зиму для печек.
Ноябрь:
Здравствуйте,друзья!Я-ноябрь,последний осенний месяц.
Когда родимый край покинут гуси,
Застынет лес у холода в плену,
Ноябрь ударит в ледные гусли,
Встречая государыню-зиму.
Воспитатель размещает на «часах» рисунки «СЕНТЯБРЬ-ОКТЯБРЬ-НОЯБРЬ»
Воспитатель:
Земля по кругу вертится,
Листая календарь,
Прошло двенадцать месяцев,
В окно стучит январь.
Ветерок берет за руку девочку Машеньку,спрашивает:
Ну что,Машенька,поняла,почему нельзя зимой подснежники собирать?
Машенька:
Спасибо,ветерок.Спасибо,братья-месяцы.Побегу домой,расскажу батюшке,да сестре с мачехой о том,что со мной в лесу произошло,расскажу о всех превращениях в природе.
Ветерок:
По свету я летаю,все вижу,все знаю.А вы хотите узнать,чем закончилась эта история?Слушайте:
Прошло время,посадила девочка Машенька вокруг своего дома сад.Да такой чудесный,что ни в
Сказке сказать,ни пером описать.Раньше,чем у всех расцветают в этом саду цветы,поспевают
Ягоды,наливаются спелым соком яблоки и груши.В жару бывает там прохладно,в метель тихо.
И что интересно,люди говорят,что у Машеньки гостят все двенадцать месяцев разом.
Вот как бывает,кто о природе все знает.
Песня «Разноцветная планета»муз.и сл. З.Роот
Конец.
Сценарий интегрированного музыкального эколого-математического праздника «Двенадцать месяцев» (старший дошкольный возраст)
Авторы-составители:
Курышева Т.Е.-музыкальный руководитель
Алексеева Н.В.-старший воспитатель
Отарбаева Н.И.-воспитатель
Действующие лица:
Взрослые
Ветерок-путешественник
Мачеха
Зима
Весна
Лето
Осень
Ведущий
Дети
Зимние месяцы:декабрь,январь,февраль
Весенние месяцы:март,апрель,май
Летние месяцы:июнь,июль,август
Осенние месяцы:сентябрь,октябрь,ноябрь
Действие первое
Дети входят в зал,садятся на стульчики.
В зале слышны звуки:шум леса,птичьи трели,шепот ветерка.
Появляется первый персонаж»ветерок»,обращается к детям:
-Здравствуйте,дети!Я-Ветерок-путешественник.Я повсюду летаю,обо всем на свете знаю.Люблю заглядывать в разные сказки,вот и вас сегодня хочу с собой пригласить в одну из сказок.Знаете ли вы,дети,сколько месяцев в году?
-Двенадцать.
-Правильно.Вот и сказка моя называется «12 месяцев»
В году 12 месяцев ведет их всех январь.
За январем все месяцы приходят в календарь.
Идут они все разные,но знают свой черед,
Поставить друг за другом их нельзя наоборот.
Дети исполняют песню:» Четыре времени года» муз.Лукониной
Ветерок:
Только заканчивается один месяц,сразу начинается другой,и не разу еще не бывало,чтобы февраль пришел раньше,чем уйдет январь,а май обгонит апрель.
Месяцы идут друг за другом и никогда не встречаются.Но я знаю девочку Машеньку, которая живет в сказочной стране и видела все 12 месяцев сразу.А вот и Машенька.
В зале слышны звуки ветра, вьюг.
Появляется легко одетая девочка с корзиной в руках, оглядывается по сторонам.
Ветерок :
Здравствуй,Машенька, здравствуй, голубушка, что ты делаешь в такую стужу в лесу одна?
Девочка Машенька:
Послала меня Мачеха в лес, в самую лютую стужу,
В сильный трескучий мороз за подснежниками.А где они растут, и как их найти я не знаю.
Звучит тревожная музыка.Появляется Мачеха,исполняет песню.
Мачеха:
Да, это я послала Машку за подснежниками в лес.
Ветерок :
Ты пошутила,наверное,старуха, какие подснежники могут быть зимой. Раньше марта месяца они не вырастут в лесу.
Мачеха :
Ничего знать не желаю.Пусть Машка где хочет ищет подснежники.Хочу их царской дочке отнести во дворец, да денежек подзаработать.Ты что, разве не понял, что мне сейчас нужны подснежники!
Ветерок :
Дети, давайте объясним этой женщине, почему зимой в лесу не растут цветы…
Дети :
Зимой на улице очень холодно, в лесу лежит много снега, который, как покрывало,одело всю землю, дуют сильные ветры,
Вьюги и метели заметают дороги и пути, поэтому в зимнюю пору цветы не растут.
Мачеха :
А может вы знаете, почему именно зимой идет снег?
Дети :
Конечно знаем. Зимой воздух на улице очень холодный, стоит мороз. Капельки воды на морозе замерзают и превращаются в легкие пушистые снежинки. Снежинок так много, что плотным одеялом они закрывают всю землю.
Мачеха :
А может вы знаете почему именно зимой идет снег?
Дети :
Конечно знаем. Зимой воздух на улице очень холодный, стоит мороз.Капельки воды на морозе замерзают и превращаются в легкие пушистые снежинки. Снежинок так много, что плотным одеялом они закрывают всю землю.
Мачеха :
Ну надо же, какие умные дети.Такие маленькие,а все знают.
Девочка Машенька:
Белым пухом покрыта дорожка,
Как прозрачен воздух зимой!
Постою, полюбуюсь немножко,
Как снежинки летят надо мной.
Их повсюду зима рассыпает,
Дарит всем серебристый наряд,
Будто сказка вокруг оживает,
И снежинки кружатся, летят.
Танец снежинок
Мачеха :
Да, теперь мне стало ясно:
В зимнем лесу не отыщешь цветков,
Всю землю одел белый снежный покров,
Под снегом цветочкам тепло отдыхать,
Когда же малютки проснутся опять?
Ребенок : Чтобы в лесу выросли цветы , нужно дождаться весны..
Воспитатель предлагает всем участникам праздника и всем детям подойти к « сугробу» и взять в руки льдинки(льдинки с замороженными в них цветочками и снег находятся в заранее приготовленном термосе). Дети согревают в ладошках льдинки, лед тает. В руках у детей остаются вода и цветочки.
Дети произносят заклички:
Солнышко- ведрышко!
Взойди поскорей!
Освети, обогрей!
Солнышко ясное,
Нарядись !
Хором : Платье алое надень!
Подари нам красный день!
К костру выходит «ЛЕТО»
Лето :
В речке плещутся ребята
От рассвета до заката
Девочки веночки вьют,
Птицы песенки поют,
В зелень все вокруг одето,
Значит за окошком….( лето)
Воспитатель :
Ребята, а ведь у лета тоже есть сыновья. Пригласим их к нашему костру.
Июнь :
Здравствуйте, все! Меня зовут июнь.
Вьет венок в лесу июнь,
Распевают птицы,
Одуванчик – только дунь,
Тотчас разлетится.
Развивающая игра ( Блоки Дьенеша) : «Собери полевые, садовые цветы».поводит воспитатель.
Июнь :
Здравствуйте, ребята, а со мной познакомиться хотите? Я тоже летний месяц. И зовут меня июль.
Вода речная слаще меда,
Теплей парного молока.
Мальчишки плещутся у брода
И строят замки из песка.
Театрализация песни З.Роот « Лесной оркестр»
Август :
Август устали не знает,
Заглянув во все сады,
Он в корзины собирает
Золотые плоды.
Воспитатель размещает на часах рисунки : И Ю Н Ь- И Ю Л Ь- А В Г У С Т.
К костру выходит «Осень»
Осень :
Пришла я без красок, пришла я без кисти,
А перекрасила всю землю вокруг и все листья.
Узнали меня? ….(Осень)
Воспитатель:
Пришла пора пригласить к нашему костру детей ОСЕНИ.
Сентябрь :
Здравствуйте, ребята, зовут меня Сентябрь.Я первый осенний месяц….
Ясным утром сентября
Хлеб молотят села.
Мчатся птицы за моря
И открылась школа.
Ветерок :
Поработал снег на славу,
Сохранил тепло земли,
Стань же снег водою талой,
Речкой голубой в дали,
Напои леса,поля,
Пусть напьется вся земля!
Танец ручья.
Девочка Машенька:
Ребята,вы так хорошо объяснили нам и про зиму и про снег.
А загадку мне поможете отгадать?
У заснеженных снегом кочек,
Под белой шапкой снеговой,
Нашли мы маленький цветочек,
Полу замерзший,чуть живой
Дети: Подснежник.
Игра-релаксация «Подснежник»
Ветерок аккуратно снимает «снежное одеяло»,под ним видна «кочка с цветами»
Девочка Машенька:
А вот и подснежники,спасибо солнышко,спасибо весна-красна за подарок,теперь я мачеху не боюсь,могу каждый день за подснежниками в лес ходить.
Ветерок:
Не торопись,девица-красавица,лучше послушай,что тебе братья месяцы расскажут.
Действие второе.
В зале гаснет свет, «зажигается костер».К костру выходит «ЗИМА»
Зима:
По белой постели гуляют метели,
Дремлют под снегом кусты и дома.
Значит пришла к нам
Царица…..(зима)
Воспитатель:
А у Зимы есть сыновья.Выходите к костру,каждый о себе расскажите.
Декабрь:
Я,первый зимний месяц.И зовут меня Декабрь.Слушайте мой рассказ:
В декабре,в декабре,
Все деревья в серебре,
Нашу речку,словно в сказке
За ночь вымостил мороз,
Обновил коньки,салазки,
Елку из лесу принес.
Воспитатель прикрепляет к «часам» на центральной стене рисунок «ДЕКАБРЬ»
Январь:
Я,второй зимний месяц.И зовут меня январь.Слушайте мой рассказ.
Открывают календарь,начинается январь.
В январе,в январе,много снега на дворе.
Снег на крыше,на крылечке,
Солнце в небе голубом.
Люди в доме топят печки,
В небо дым идет столбом…
Воспитатель размещает на «часах» рисунок ЯНВАРЬ
Февраль:
Я третий зимний месяц.Зовут меня февраль.Слушайте мой рассказ.
Ветви белой краской разукрашу,
Брошу серебро на крышу вашу.
Боюсь весны:придут ветра,
Меня прогонят со двора.
На «часах» появляется рисунок Февраль
Танец «Метелица»
К костру выходит «ВЕСНА»
Весна:
Под звон капели птицы прилетели,
Зеленые косыночки березоньки одели.
Скворцы спешат к своречникам.
Всем стало не до сна,
А значит к нам опять пришла
Красавица….(весна)
Воспитатель:
Правильно,после зимы наступает весна,у которой тоже есть три сына.
Март:
Я месяц Март,с вами познакомиться рад.
Провожаю зиму я,
Шлю весне зимой поклон.
Хоть трещат еще морозы,
Дарю я веточки мимозы.
Апрель:
Солнце больше пригревает,
Ручейками снег сбегает,
И звенит,звенит капель,
А зовут меня апрель.
Май:
Я месяц Май.Слушайте мой рассказ..
Зацвела в саду сирень,
Стал длинней намного день,
Песни соловей поет,
Месяц май уж лето ждет.
Воспитатель размещает на «часах» рисунки МАРТ-АПРЕЛЬ-МАЙ
Весна:
Солнце ярко пригревает,солнце деток приглашает
В карусели все садитесь,крепко-накрепко держитесь.
Игра «КАРУСЕЛЬ»
Октябрь:
В октябре,в октябре,
Частый дождик во дворе,
На лугах мертва трава,замолчал кузнечик.
Заготовлены дрова на зиму для печек.
Ноябрь:
Здравствуйте,друзья!Я-ноябрь,последний осенний месяц.
Когда родимый край покинут гуси,
Застынет лес у холода в плену,
Ноябрь ударит в ледные гусли,
Встречая государыню-зиму.
Воспитатель размещает на «часах» рисунки «СЕНТЯБРЬ-ОКТЯБРЬ-НОЯБРЬ»
Воспитатель:
Земля по кругу вертится,
Листая календарь,
Прошло двенадцать месяцев,
В окно стучит январь.
Ветерок берет за руку девочку Машеньку,спрашивает:
Ну что,Машенька,поняла,почему нельзя зимой подснежники собирать?
Машенька:
Спасибо,ветерок.Спасибо,братья-месяцы.Побегу домой,расскажу батюшке,да сестре с мачехой о том,что со мной в лесу произошло,расскажу о всех превращениях в природе.
Ветерок:
По свету я летаю,все вижу,все знаю.А вы хотите узнать,чем закончилась эта история?Слушайте:
Прошло время,посадила девочка Машенька вокруг своего дома сад.Да такой чудесный,что ни в
Сказке сказать,ни пером описать.Раньше,чем у всех расцветают в этом саду цветы,поспевают
Ягоды,наливаются спелым соком яблоки и груши.В жару бывает там прохладно,в метель тихо.
И что интересно,люди говорят,что у Машеньки гостят все двенадцать месяцев разом.
Вот как бывает,кто о природе все знает.
Песня «Разноцветная планета»муз.и сл. З.Роот
Конец.
Сценарий интегрированного музыкального эколого-математического праздника «Двенадцать месяцев» (старший дошкольный возраст)
Авторы-составители:
Курышева Т.Е.-музыкальный руководитель
Алексеева Н.В.-старший воспитатель
Отарбаева Н.И.-воспитатель
Действующие лица:
Взрослые
Ветерок-путешественник
Мачеха
Зима
Весна
Лето
Осень
Ведущий
Дети
Зимние месяцы:декабрь,январь,февраль
Весенние месяцы:март,апрель,май
Летние месяцы:июнь,июль,август
Осенние месяцы:сентябрь,октябрь,ноябрь
Действие первое
Дети входят в зал,садятся на стульчики.
В зале слышны звуки:шум леса,птичьи трели,шепот ветерка.
Появляется первый персонаж»ветерок»,обращается к детям:
-Здравствуйте,дети!Я-Ветерок-путешественник.Я повсюду летаю,обо всем на свете знаю.Люблю заглядывать в разные сказки,вот и вас сегодня хочу с собой пригласить в одну из сказок.Знаете ли вы,дети,сколько месяцев в году?
-Двенадцать.
-Правильно.Вот и сказка моя называется «12 месяцев»
В году 12 месяцев ведет их всех январь.
За январем все месяцы приходят в календарь.
Идут они все разные,но знают свой черед,
Поставить друг за другом их нельзя наоборот.
Дети исполняют песню:» Четыре времени года» муз.Лукониной
Ветерок:
Только заканчивается один месяц,сразу начинается другой,и не разу еще не бывало,чтобы февраль пришел раньше,чем уйдет январь,а май обгонит апрель.
Месяцы идут друг за другом и никогда не встречаются.Но я знаю девочку Машеньку, которая живет в сказочной стране и видела все 12 месяцев сразу.А вот и Машенька.
В зале слышны звуки ветра, вьюг.
Появляется легко одетая девочка с корзиной в руках, оглядывается по сторонам.
Ветерок :
Здравствуй,Машенька, здравствуй, голубушка, что ты делаешь в такую стужу в лесу одна?
Девочка Машенька:
Послала меня Мачеха в лес, в самую лютую стужу,
В сильный трескучий мороз за подснежниками.А где они растут, и как их найти я не знаю.
Звучит тревожная музыка.Появляется Мачеха,исполняет песню.
Мачеха:
Да, это я послала Машку за подснежниками в лес.
Ветерок :
Ты пошутила,наверное,старуха, какие подснежники могут быть зимой. Раньше марта месяца они не вырастут в лесу.
Мачеха :
Ничего знать не желаю.Пусть Машка где хочет ищет подснежники.Хочу их царской дочке отнести во дворец, да денежек подзаработать.Ты что, разве не понял, что мне сейчас нужны подснежники!
Ветерок :
Дети, давайте объясним этой женщине, почему зимой в лесу не растут цветы…
Дети :
Зимой на улице очень холодно, в лесу лежит много снега, который, как покрывало,одело всю землю, дуют сильные ветры,
Вьюги и метели заметают дороги и пути, поэтому в зимнюю пору цветы не растут.
Мачеха :
А может вы знаете, почему именно зимой идет снег?
Дети :
Конечно знаем. Зимой воздух на улице очень холодный, стоит мороз. Капельки воды на морозе замерзают и превращаются в легкие пушистые снежинки. Снежинок так много, что плотным одеялом они закрывают всю землю.
Мачеха :
А может вы знаете почему именно зимой идет снег?
Дети :
Конечно знаем. Зимой воздух на улице очень холодный, стоит мороз.Капельки воды на морозе замерзают и превращаются в легкие пушистые снежинки. Снежинок так много, что плотным одеялом они закрывают всю землю.
Мачеха :
Ну надо же, какие умные дети.Такие маленькие,а все знают.
Девочка Машенька:
Белым пухом покрыта дорожка,
Как прозрачен воздух зимой!
Постою, полюбуюсь немножко,
Как снежинки летят надо мной.
Их повсюду зима рассыпает,
Дарит всем серебристый наряд,
Будто сказка вокруг оживает,
И снежинки кружатся, летят.
Танец снежинок
Мачеха :
Да, теперь мне стало ясно:
В зимнем лесу не отыщешь цветков,
Всю землю одел белый снежный покров,
Под снегом цветочкам тепло отдыхать,
Когда же малютки проснутся опять?
Ребенок : Чтобы в лесу выросли цветы , нужно дождаться весны..
Воспитатель предлагает всем участникам праздника и всем детям подойти к « сугробу» и взять в руки льдинки(льдинки с замороженными в них цветочками и снег находятся в заранее приготовленном термосе). Дети согревают в ладошках льдинки, лед тает. В руках у детей остаются вода и цветочки.
Дети произносят заклички:
Солнышко- ведрышко!
Взойди поскорей!
Освети, обогрей!
Солнышко ясное,
Нарядись !
Хором : Платье алое надень!
Подари нам красный день!
К костру выходит «ЛЕТО»
Лето :
В речке плещутся ребята
От рассвета до заката
Девочки веночки вьют,
Птицы песенки поют,
В зелень все вокруг одето,
Значит за окошком….( лето)
Воспитатель :
Ребята, а ведь у лета тоже есть сыновья. Пригласим их к нашему костру.
Июнь :
Здравствуйте, все! Меня зовут июнь.
Вьет венок в лесу июнь,
Распевают птицы,
Одуванчик – только дунь,
Тотчас разлетится.
Развивающая игра ( Блоки Дьенеша) : «Собери полевые, садовые цветы».поводит воспитатель.
Июнь :
Здравствуйте, ребята, а со мной познакомиться хотите? Я тоже летний месяц. И зовут меня июль.
Вода речная слаще меда,
Теплей парного молока.
Мальчишки плещутся у брода
И строят замки из песка.
Театрализация песни З.Роот « Лесной оркестр»
Август :
Август устали не знает,
Заглянув во все сады,
Он в корзины собирает
Золотые плоды.
Воспитатель размещает на часах рисунки : И Ю Н Ь- И Ю Л Ь- А В Г У С Т.
К костру выходит «Осень»
Осень :
Пришла я без красок, пришла я без кисти,
А перекрасила всю землю вокруг и все листья.
Узнали меня? ….(Осень)
Воспитатель:
Пришла пора пригласить к нашему костру детей ОСЕНИ.
Сентябрь :
Здравствуйте, ребята, зовут меня Сентябрь.Я первый осенний месяц….
Ясным утром сентября
Хлеб молотят села.
Мчатся птицы за моря
И открылась школа.
Ветерок :
Поработал снег на славу,
Сохранил тепло земли,
Стань же снег водою талой,
Речкой голубой в дали,
Напои леса,поля,
Пусть напьется вся земля!
Танец ручья.
Девочка Машенька:
Ребята,вы так хорошо объяснили нам и про зиму и про снег.
А загадку мне поможете отгадать?
У заснеженных снегом кочек,
Под белой шапкой снеговой,
Нашли мы маленький цветочек,
Полу замерзший,чуть живой
Дети: Подснежник.
Игра-релаксация «Подснежник»
Ветерок аккуратно снимает «снежное одеяло»,под ним видна «кочка с цветами»
Девочка Машенька:
А вот и подснежники,спасибо солнышко,спасибо весна-красна за подарок,теперь я мачеху не боюсь,могу каждый день за подснежниками в лес ходить.
Ветерок:
Не торопись,девица-красавица,лучше послушай,что тебе братья месяцы расскажут.
Действие второе.
В зале гаснет свет, «зажигается костер».К костру выходит «ЗИМА»
Зима:
По белой постели гуляют метели,
Дремлют под снегом кусты и дома.
Значит пришла к нам
Царица…..(зима)
Воспитатель:
А у Зимы есть сыновья.Выходите к костру,каждый о себе расскажите.
Декабрь:
Я,первый зимний месяц.И зовут меня Декабрь.Слушайте мой рассказ:
В декабре,в декабре,
Все деревья в серебре,
Нашу речку,словно в сказке
За ночь вымостил мороз,
Обновил коньки,салазки,
Елку из лесу принес.
Воспитатель прикрепляет к «часам» на центральной стене рисунок «ДЕКАБРЬ»
Январь:
Я,второй зимний месяц.И зовут меня январь.Слушайте мой рассказ.
Открывают календарь,начинается январь.
В январе,в январе,много снега на дворе.
Снег на крыше,на крылечке,
Солнце в небе голубом.
Люди в доме топят печки,
В небо дым идет столбом…
Воспитатель размещает на «часах» рисунок ЯНВАРЬ
Февраль:
Я третий зимний месяц.Зовут меня февраль.Слушайте мой рассказ.
Ветви белой краской разукрашу,
Брошу серебро на крышу вашу.
Боюсь весны:придут ветра,
Меня прогонят со двора.
На «часах» появляется рисунок Февраль
Танец «Метелица»
К костру выходит «ВЕСНА»
Весна:
Под звон капели птицы прилетели,
Зеленые косыночки березоньки одели.
Скворцы спешат к своречникам.
Всем стало не до сна,
А значит к нам опять пришла
Красавица….(весна)
Воспитатель:
Правильно,после зимы наступает весна,у которой тоже есть три сына.
Март:
Я месяц Март,с вами познакомиться рад.
Провожаю зиму я,
Шлю весне зимой поклон.
Хоть трещат еще морозы,
Дарю я веточки мимозы.
Апрель:
Солнце больше пригревает,
Ручейками снег сбегает,
И звенит,звенит капель,
А зовут меня апрель.
Май:
Я месяц Май.Слушайте мой рассказ..
Зацвела в саду сирень,
Стал длинней намного день,
Песни соловей поет,
Месяц май уж лето ждет.
Воспитатель размещает на «часах» рисунки МАРТ-АПРЕЛЬ-МАЙ
Весна:
Солнце ярко пригревает,солнце деток приглашает
В карусели все садитесь,крепко-накрепко держитесь.
Игра «КАРУСЕЛЬ»
Октябрь:
В октябре,в октябре,
Частый дождик во дворе,
На лугах мертва трава,замолчал кузнечик.
Заготовлены дрова на зиму для печек.
Ноябрь:
Здравствуйте,друзья!Я-ноябрь,последний осенний месяц.
Когда родимый край покинут гуси,
Застынет лес у холода в плену,
Ноябрь ударит в ледные гусли,
Встречая государыню-зиму.
Воспитатель размещает на «часах» рисунки «СЕНТЯБРЬ-ОКТЯБРЬ-НОЯБРЬ»
Воспитатель:
Земля по кругу вертится,
Листая календарь,
Прошло двенадцать месяцев,
В окно стучит январь.
Ветерок берет за руку девочку Машеньку,спрашивает:
Ну что,Машенька,поняла,почему нельзя зимой подснежники собирать?
Машенька:
Спасибо,ветерок.Спасибо,братья-месяцы.Побегу домой,расскажу батюшке,да сестре с мачехой о том,что со мной в лесу произошло,расскажу о всех превращениях в природе.
Ветерок:
По свету я летаю,все вижу,все знаю.А вы хотите узнать,чем закончилась эта история?Слушайте:
Прошло время,посадила девочка Машенька вокруг своего дома сад.Да такой чудесный,что ни в
Сказке сказать,ни пером описать.Раньше,чем у всех расцветают в этом саду цветы,поспевают
Ягоды,наливаются спелым соком яблоки и груши.В жару бывает там прохладно,в метель тихо.
И что интересно,люди говорят,что у Машеньки гостят все двенадцать месяцев разом.
Вот как бывает,кто о природе все знает.
Песня «Разноцветная планета»муз.и сл. З.Роот
Конец.
Сценарий интегрированного музыкального эколого-математического праздника «Двенадцать месяцев» (старший дошкольный возраст)
Авторы-составители:
Курышева Т.Е.-музыкальный руководитель
Алексеева Н.В.-старший воспитатель
Отарбаева Н.И.-воспитатель
Действующие лица:
Взрослые
Ветерок-путешественник
Мачеха
Зима
Весна
Лето
Осень
Ведущий
Дети
Зимние месяцы:декабрь,январь,февраль
Весенние месяцы:март,апрель,май
Летние месяцы:июнь,июль,август
Осенние месяцы:сентябрь,октябрь,ноябрь
Действие первое
Дети входят в зал,садятся на стульчики.
В зале слышны звуки:шум леса,птичьи трели,шепот ветерка.
Появляется первый персонаж»ветерок»,обращается к детям:
-Здравствуйте,дети!Я-Ветерок-путешественник.Я повсюду летаю,обо всем на свете знаю.Люблю заглядывать в разные сказки,вот и вас сегодня хочу с собой пригласить в одну из сказок.Знаете ли вы,дети,сколько месяцев в году?
-Двенадцать.
-Правильно.Вот и сказка моя называется «12 месяцев»
В году 12 месяцев ведет их всех январь.
За январем все месяцы приходят в календарь.
Идут они все разные,но знают свой черед,
Поставить друг за другом их нельзя наоборот.
Дети исполняют песню:» Четыре времени года» муз.Лукониной
Ветерок:
Только заканчивается один месяц,сразу начинается другой,и не разу еще не бывало,чтобы февраль пришел раньше,чем уйдет январь,а май обгонит апрель.
Месяцы идут друг за другом и никогда не встречаются.Но я знаю девочку Машеньку, которая живет в сказочной стране и видела все 12 месяцев сразу.А вот и Машенька.
В зале слышны звуки ветра, вьюг.
Появляется легко одетая девочка с корзиной в руках, оглядывается по сторонам.
Ветерок :
Здравствуй,Машенька, здравствуй, голубушка, что ты делаешь в такую стужу в лесу одна?
Девочка Машенька:
Послала меня Мачеха в лес, в самую лютую стужу,
В сильный трескучий мороз за подснежниками.А где они растут, и как их найти я не знаю.
Звучит тревожная музыка.Появляется Мачеха,исполняет песню.
Мачеха:
Да, это я послала Машку за подснежниками в лес.
Ветерок :
Ты пошутила,наверное,старуха, какие подснежники могут быть зимой. Раньше марта месяца они не вырастут в лесу.
Мачеха :
Ничего знать не желаю.Пусть Машка где хочет ищет подснежники.Хочу их царской дочке отнести во дворец, да денежек подзаработать.Ты что, разве не понял, что мне сейчас нужны подснежники!
Ветерок :
Дети, давайте объясним этой женщине, почему зимой в лесу не растут цветы…
Дети :
Зимой на улице очень холодно, в лесу лежит много снега, который, как покрывало,одело всю землю, дуют сильные ветры,
Вьюги и метели заметают дороги и пути, поэтому в зимнюю пору цветы не растут.
Мачеха :
А может вы знаете, почему именно зимой идет снег?
Дети :
Конечно знаем. Зимой воздух на улице очень холодный, стоит мороз. Капельки воды на морозе замерзают и превращаются в легкие пушистые снежинки. Снежинок так много, что плотным одеялом они закрывают всю землю.
Мачеха :
А может вы знаете почему именно зимой идет снег?
Дети :
Конечно знаем. Зимой воздух на улице очень холодный, стоит мороз.Капельки воды на морозе замерзают и превращаются в легкие пушистые снежинки. Снежинок так много, что плотным одеялом они закрывают всю землю.
Мачеха :
Ну надо же, какие умные дети.Такие маленькие,а все знают.
Девочка Машенька:
Белым пухом покрыта дорожка,
Как прозрачен воздух зимой!
Постою, полюбуюсь немножко,
Как снежинки летят надо мной.
Их повсюду зима рассыпает,
Дарит всем серебристый наряд,
Будто сказка вокруг оживает,
И снежинки кружатся, летят.
Танец снежинок
Мачеха :
Да, теперь мне стало ясно:
В зимнем лесу не отыщешь цветков,
Всю землю одел белый снежный покров,
Под снегом цветочкам тепло отдыхать,
Когда же малютки проснутся опять?
Ребенок : Чтобы в лесу выросли цветы , нужно дождаться весны..
Воспитатель предлагает всем участникам праздника и всем детям подойти к « сугробу» и взять в руки льдинки(льдинки с замороженными в них цветочками и снег находятся в заранее приготовленном термосе). Дети согревают в ладошках льдинки, лед тает. В руках у детей остаются вода и цветочки.
Дети произносят заклички:
Солнышко- ведрышко!
Взойди поскорей!
Освети, обогрей!
Солнышко ясное,
Нарядись !
Хором : Платье алое надень!
Подари нам красный день!
К костру выходит «ЛЕТО»
Лето :
В речке плещутся ребята
От рассвета до заката
Девочки веночки вьют,
Птицы песенки поют,
В зелень все вокруг одето,
Значит за окошком….( лето)
Воспитатель :
Ребята, а ведь у лета тоже есть сыновья. Пригласим их к нашему костру.
Июнь :
Здравствуйте, все! Меня зовут июнь.
Вьет венок в лесу июнь,
Распевают птицы,
Одуванчик – только дунь,
Тотчас разлетится.
Развивающая игра ( Блоки Дьенеша) : «Собери полевые, садовые цветы».поводит воспитатель.
Июнь :
Здравствуйте, ребята, а со мной познакомиться хотите? Я тоже летний месяц. И зовут меня июль.
Вода речная слаще меда,
Теплей парного молока.
Мальчишки плещутся у брода
И строят замки из песка.
Театрализация песни З.Роот « Лесной оркестр»
Август :
Август устали не знает,
Заглянув во все сады,
Он в корзины собирает
Золотые плоды.
Воспитатель размещает на часах рисунки : И Ю Н Ь- И Ю Л Ь- А В Г У С Т.
К костру выходит «Осень»
Осень :
Пришла я без красок, пришла я без кисти,
А перекрасила всю землю вокруг и все листья.
Узнали меня? ….(Осень)
Воспитатель:
Пришла пора пригласить к нашему костру детей ОСЕНИ.
Сентябрь :
Здравствуйте, ребята, зовут меня Сентябрь.Я первый осенний месяц….
Ясным утром сентября
Хлеб молотят села.
Мчатся птицы за моря
И открылась школа.
Ветерок :
Поработал снег на славу,
Сохранил тепло земли,
Стань же снег водою талой,
Речкой голубой в дали,
Напои леса,поля,
Пусть напьется вся земля!
Танец ручья.
Девочка Машенька:
Ребята,вы так хорошо объяснили нам и про зиму и про снег.
А загадку мне поможете отгадать?
У заснеженных снегом кочек,
Под белой шапкой снеговой,
Нашли мы маленький цветочек,
Полу замерзший,чуть живой
Дети: Подснежник.
Игра-релаксация «Подснежник»
Ветерок аккуратно снимает «снежное одеяло»,под ним видна «кочка с цветами»
Девочка Машенька:
А вот и подснежники,спасибо солнышко,спасибо весна-красна за подарок,теперь я мачеху не боюсь,могу каждый день за подснежниками в лес ходить.
Ветерок:
Не торопись,девица-красавица,лучше послушай,что тебе братья месяцы расскажут.
Действие второе.
В зале гаснет свет, «зажигается костер».К костру выходит «ЗИМА»
Зима:
По белой постели гуляют метели,
Дремлют под снегом кусты и дома.
Значит пришла к нам
Царица…..(зима)
Воспитатель:
А у Зимы есть сыновья.Выходите к костру,каждый о себе расскажите.
Декабрь:
Я,первый зимний месяц.И зовут меня Декабрь.Слушайте мой рассказ:
В декабре,в декабре,
Все деревья в серебре,
Нашу речку,словно в сказке
За ночь вымостил мороз,
Обновил коньки,салазки,
Елку из лесу принес.
Воспитатель прикрепляет к «часам» на центральной стене рисунок «ДЕКАБРЬ»
Январь:
Я,второй зимний месяц.И зовут меня январь.Слушайте мой рассказ.
Открывают календарь,начинается январь.
В январе,в январе,много снега на дворе.
Снег на крыше,на крылечке,
Солнце в небе голубом.
Люди в доме топят печки,
В небо дым идет столбом…
Воспитатель размещает на «часах» рисунок ЯНВАРЬ
Февраль:
Я третий зимний месяц.Зовут меня февраль.Слушайте мой рассказ.
Ветви белой краской разукрашу,
Брошу серебро на крышу вашу.
Боюсь весны:придут ветра,
Меня прогонят со двора.
На «часах» появляется рисунок Февраль
Танец «Метелица»
К костру выходит «ВЕСНА»
Весна:
Под звон капели птицы прилетели,
Зеленые косыночки березоньки одели.
Скворцы спешат к своречникам.
Всем стало не до сна,
А значит к нам опять пришла
Красавица….(весна)
Воспитатель:
Правильно,после зимы наступает весна,у которой тоже есть три сына.
Март:
Я месяц Март,с вами познакомиться рад.
Провожаю зиму я,
Шлю весне зимой поклон.
Хоть трещат еще морозы,
Дарю я веточки мимозы.
Апрель:
Солнце больше пригревает,
Ручейками снег сбегает,
И звенит,звенит капель,
А зовут меня апрель.
Май:
Я месяц Май.Слушайте мой рассказ..
Зацвела в саду сирень,
Стал длинней намного день,
Песни соловей поет,
Месяц май уж лето ждет.
Воспитатель размещает на «часах» рисунки МАРТ-АПРЕЛЬ-МАЙ
Весна:
Солнце ярко пригревает,солнце деток приглашает
В карусели все садитесь,крепко-накрепко держитесь.
Игра «КАРУСЕЛЬ»
Октябрь:
В октябре,в октябре,
Частый дождик во дворе,
На лугах мертва трава,замолчал кузнечик.
Заготовлены дрова на зиму для печек.
Ноябрь:
Здравствуйте,друзья!Я-ноябрь,последний осенний месяц.
Когда родимый край покинут гуси,
Застынет лес у холода в плену,
Ноябрь ударит в ледные гусли,
Встречая государыню-зиму.
Воспитатель размещает на «часах» рисунки «СЕНТЯБРЬ-ОКТЯБРЬ-НОЯБРЬ»
Воспитатель:
Земля по кругу вертится,
Листая календарь,
Прошло двенадцать месяцев,
В окно стучит январь.
Ветерок берет за руку девочку Машеньку,спрашивает:
Ну что,Машенька,поняла,почему нельзя зимой подснежники собирать?
Машенька:
Спасибо,ветерок.Спасибо,братья-месяцы.Побегу домой,расскажу батюшке,да сестре с мачехой о том,что со мной в лесу произошло,расскажу о всех превращениях в природе.
Ветерок:
По свету я летаю,все вижу,все знаю.А вы хотите узнать,чем закончилась эта история?Слушайте:
Прошло время,посадила девочка Машенька вокруг своего дома сад.Да такой чудесный,что ни в
Сказке сказать,ни пером описать.Раньше,чем у всех расцветают в этом саду цветы,поспевают
Ягоды,наливаются спелым соком яблоки и груши.В жару бывает там прохладно,в метель тихо.
И что интересно,люди говорят,что у Машеньки гостят все двенадцать месяцев разом.
Вот как бывает,кто о природе все знает.
Песня «Разноцветная планета»муз.и сл. З.Роот
Конец.
Сценарий интегрированного музыкального эколого-математического праздника «Двенадцать месяцев» (старший дошкольный возраст)
Авторы-составители:
Курышева Т.Е.-музыкальный руководитель
Алексеева Н.В.-старший воспитатель
Отарбаева Н.И.-воспитатель
Действующие лица:
Взрослые
Ветерок-путешественник
Мачеха
Зима
Весна
Лето
Осень
Ведущий
Дети
Зимние месяцы:декабрь,январь,февраль
Весенние месяцы:март,апрель,май
Летние месяцы:июнь,июль,август
Осенние месяцы:сентябрь,октябрь,ноябрь
Действие первое
Дети входят в зал,садятся на стульчики.
В зале слышны звуки:шум леса,птичьи трели,шепот ветерка.
Появляется первый персонаж»ветерок»,обращается к детям:
-Здравствуйте,дети!Я-Ветерок-путешественник.Я повсюду летаю,обо всем на свете знаю.Люблю заглядывать в разные сказки,вот и вас сегодня хочу с собой пригласить в одну из сказок.Знаете ли вы,дети,сколько месяцев в году?
-Двенадцать.
-Правильно.Вот и сказка моя называется «12 месяцев»
В году 12 месяцев ведет их всех январь.
За январем все месяцы приходят в календарь.
Идут они все разные,но знают свой черед,
Поставить друг за другом их нельзя наоборот.
Дети исполняют песню:» Четыре времени года» муз.Лукониной
Ветерок:
Только заканчивается один месяц,сразу начинается другой,и не разу еще не бывало,чтобы февраль пришел раньше,чем уйдет январь,а май обгонит апрель.
Месяцы идут друг за другом и никогда не встречаются.Но я знаю девочку Машеньку, которая живет в сказочной стране и видела все 12 месяцев сразу.А вот и Машенька.
В зале слышны звуки ветра, вьюг.
Появляется легко одетая девочка с корзиной в руках, оглядывается по сторонам.
Ветерок :
Здравствуй,Машенька, здравствуй, голубушка, что ты делаешь в такую стужу в лесу одна?
Девочка Машенька:
Послала меня Мачеха в лес, в самую лютую стужу,
В сильный трескучий мороз за подснежниками.А где они растут, и как их найти я не знаю.
Звучит тревожная музыка.Появляется Мачеха,исполняет песню.
Мачеха:
Да, это я послала Машку за подснежниками в лес.
Ветерок :
Ты пошутила,наверное,старуха, какие подснежники могут быть зимой. Раньше марта месяца они не вырастут в лесу.
Мачеха :
Ничего знать не желаю.Пусть Машка где хочет ищет подснежники.Хочу их царской дочке отнести во дворец, да денежек подзаработать.Ты что, разве не понял, что мне сейчас нужны подснежники!
Ветерок :
Дети, давайте объясним этой женщине, почему зимой в лесу не растут цветы…
Дети :
Зимой на улице очень холодно, в лесу лежит много снега, который, как покрывало,одело всю землю, дуют сильные ветры,
Вьюги и метели заметают дороги и пути, поэтому в зимнюю пору цветы не растут.
Мачеха :
А может вы знаете, почему именно зимой идет снег?
Дети :
Конечно знаем. Зимой воздух на улице очень холодный, стоит мороз. Капельки воды на морозе замерзают и превращаются в легкие пушистые снежинки. Снежинок так много, что плотным одеялом они закрывают всю землю.
Мачеха :
А может вы знаете почему именно зимой идет снег?
Дети :
Конечно знаем. Зимой воздух на улице очень холодный, стоит мороз.Капельки воды на морозе замерзают и превращаются в легкие пушистые снежинки. Снежинок так много, что плотным одеялом они закрывают всю землю.
Мачеха :
Ну надо же, какие умные дети.Такие маленькие,а все знают.
Девочка Машенька:
Белым пухом покрыта дорожка,
Как прозрачен воздух зимой!
Постою, полюбуюсь немножко,
Как снежинки летят надо мной.
Их повсюду зима рассыпает,
Дарит всем серебристый наряд,
Будто сказка вокруг оживает,
И снежинки кружатся, летят.
Танец снежинок
Мачеха :
Да, теперь мне стало ясно:
В зимнем лесу не отыщешь цветков,
Всю землю одел белый снежный покров,
Под снегом цветочкам тепло отдыхать,
Когда же малютки проснутся опять?
Ребенок : Чтобы в лесу выросли цветы , нужно дождаться весны..
Воспитатель предлагает всем участникам праздника и всем детям подойти к « сугробу» и взять в руки льдинки(льдинки с замороженными в них цветочками и снег находятся в заранее приготовленном термосе). Дети согревают в ладошках льдинки, лед тает. В руках у детей остаются вода и цветочки.
Дети произносят заклички:
Солнышко- ведрышко!
Взойди поскорей!
Освети, обогрей!
Солнышко ясное,
Нарядись !
Хором : Платье алое надень!
Подари нам красный день!
К костру выходит «ЛЕТО»
Лето :
В речке плещутся ребята
От рассвета до заката
Девочки веночки вьют,
Птицы песенки поют,
В зелень все вокруг одето,
Значит за окошком….( лето)
Воспитатель :
Ребята, а ведь у лета тоже есть сыновья. Пригласим их к нашему костру.
Июнь :
Здравствуйте, все! Меня зовут июнь.
Вьет венок в лесу июнь,
Распевают птицы,
Одуванчик – только дунь,
Тотчас разлетится.
Развивающая игра ( Блоки Дьенеша) : «Собери полевые, садовые цветы».поводит воспитатель.
Июнь :
Здравствуйте, ребята, а со мной познакомиться хотите? Я тоже летний месяц. И зовут меня июль.
Вода речная слаще меда,
Теплей парного молока.
Мальчишки плещутся у брода
И строят замки из песка.
Театрализация песни З.Роот « Лесной оркестр»
Август :
Август устали не знает,
Заглянув во все сады,
Он в корзины собирает
Золотые плоды.
Воспитатель размещает на часах рисунки : И Ю Н Ь- И Ю Л Ь- А В Г У С Т.
К костру выходит «Осень»
Осень :
Пришла я без красок, пришла я без кисти,
А перекрасила всю землю вокруг и все листья.
Узнали меня? ….(Осень)
Воспитатель:
Пришла пора пригласить к нашему костру детей ОСЕНИ.
Сентябрь :
Здравствуйте, ребята, зовут меня Сентябрь.Я первый осенний месяц….
Ясным утром сентября
Хлеб молотят села.
Мчатся птицы за моря
И открылась школа.
Ветерок :
Поработал снег на славу,
Сохранил тепло земли,
Стань же снег водою талой,
Речкой голубой в дали,
Напои леса,поля,
Пусть напьется вся земля!
Танец ручья.
Девочка Машенька:
Ребята,вы так хорошо объяснили нам и про зиму и про снег.
А загадку мне поможете отгадать?
У заснеженных снегом кочек,
Под белой шапкой снеговой,
Нашли мы маленький цветочек,
Полу замерзший,чуть живой
Дети: Подснежник.
Игра-релаксация «Подснежник»
Ветерок аккуратно снимает «снежное одеяло»,под ним видна «кочка с цветами»
Девочка Машенька:
А вот и подснежники,спасибо солнышко,спасибо весна-красна за подарок,теперь я мачеху не боюсь,могу каждый день за подснежниками в лес ходить.
Ветерок:
Не торопись,девица-красавица,лучше послушай,что тебе братья месяцы расскажут.
Действие второе.
В зале гаснет свет, «зажигается костер».К костру выходит «ЗИМА»
Зима:
По белой постели гуляют метели,
Дремлют под снегом кусты и дома.
Значит пришла к нам
Царица…..(зима)
Воспитатель:
А у Зимы есть сыновья.Выходите к костру,каждый о себе расскажите.
Декабрь:
Я,первый зимний месяц.И зовут меня Декабрь.Слушайте мой рассказ:
В декабре,в декабре,
Все деревья в серебре,
Нашу речку,словно в сказке
За ночь вымостил мороз,
Обновил коньки,салазки,
Елку из лесу принес.
Воспитатель прикрепляет к «часам» на центральной стене рисунок «ДЕКАБРЬ»
Январь:
Я,второй зимний месяц.И зовут меня январь.Слушайте мой рассказ.
Открывают календарь,начинается январь.
В январе,в январе,много снега на дворе.
Снег на крыше,на крылечке,
Солнце в небе голубом.
Люди в доме топят печки,
В небо дым идет столбом…
Воспитатель размещает на «часах» рисунок ЯНВАРЬ
Февраль:
Я третий зимний месяц.Зовут меня февраль.Слушайте мой рассказ.
Ветви белой краской разукрашу,
Брошу серебро на крышу вашу.
Боюсь весны:придут ветра,
Меня прогонят со двора.
На «часах» появляется рисунок Февраль
Танец «Метелица»
К костру выходит «ВЕСНА»
Весна:
Под звон капели птицы прилетели,
Зеленые косыночки березоньки одели.
Скворцы спешат к своречникам.
Всем стало не до сна,
А значит к нам опять пришла
Красавица….(весна)
Воспитатель:
Правильно,после зимы наступает весна,у которой тоже есть три сына.
Март:
Я месяц Март,с вами познакомиться рад.
Провожаю зиму я,
Шлю весне зимой поклон.
Хоть трещат еще морозы,
Дарю я веточки мимозы.
Апрель:
Солнце больше пригревает,
Ручейками снег сбегает,
И звенит,звенит капель,
А зовут меня апрель.
Май:
Я месяц Май.Слушайте мой рассказ..
Зацвела в саду сирень,
Стал длинней намного день,
Песни соловей поет,
Месяц май уж лето ждет.
Воспитатель размещает на «часах» рисунки МАРТ-АПРЕЛЬ-МАЙ
Весна:
Солнце ярко пригревает,солнце деток приглашает
В карусели все садитесь,крепко-накрепко держитесь.
Игра «КАРУСЕЛЬ»
Октябрь:
В октябре,в октябре,
Частый дождик во дворе,
На лугах мертва трава,замолчал кузнечик.
Заготовлены дрова на зиму для печек.
Ноябрь:
Здравствуйте,друзья!Я-ноябрь,последний осенний месяц.
Когда родимый край покинут гуси,
Застынет лес у холода в плену,
Ноябрь ударит в ледные гусли,
Встречая государыню-зиму.
Воспитатель размещает на «часах» рисунки «СЕНТЯБРЬ-ОКТЯБРЬ-НОЯБРЬ»
Воспитатель:
Земля по кругу вертится,
Листая календарь,
Прошло двенадцать месяцев,
В окно стучит январь.
Ветерок берет за руку девочку Машеньку,спрашивает:
Ну что,Машенька,поняла,почему нельзя зимой подснежники собирать?
Машенька:
Спасибо,ветерок.Спасибо,братья-месяцы.Побегу домой,расскажу батюшке,да сестре с мачехой о том,что со мной в лесу произошло,расскажу о всех превращениях в природе.
Ветерок:
По свету я летаю,все вижу,все знаю.А вы хотите узнать,чем закончилась эта история?Слушайте:
Прошло время,посадила девочка Машенька вокруг своего дома сад.Да такой чудесный,что ни в
Сказке сказать,ни пером описать.Раньше,чем у всех расцветают в этом саду цветы,поспевают
Ягоды,наливаются спелым соком яблоки и груши.В жару бывает там прохладно,в метель тихо.
И что интересно,люди говорят,что у Машеньки гостят все двенадцать месяцев разом.
Вот как бывает,кто о природе все знает.
Песня «Разноцветная планета»муз.и сл. З.Роот
Конец.
Сценарий интегрированного музыкального эколого-математического праздника «Двенадцать месяцев» (старший дошкольный возраст)
Авторы-составители:
Курышева Т.Е.-музыкальный руководитель
Алексеева Н.В.-старший воспитатель
Отарбаева Н.И.-воспитатель
Действующие лица:
Взрослые
Ветерок-путешественник
Мачеха
Зима
Весна
Лето
Осень
Ведущий
Дети
Зимние месяцы:декабрь,январь,февраль
Весенние месяцы:март,апрель,май
Летние месяцы:июнь,июль,август
Осенние месяцы:сентябрь,октябрь,ноябрь
Действие первое
Дети входят в зал,садятся на стульчики.
В зале слышны звуки:шум леса,птичьи трели,шепот ветерка.
Появляется первый персонаж»ветерок»,обращается к детям:
-Здравствуйте,дети!Я-Ветерок-путешественник.Я повсюду летаю,обо всем на свете знаю.Люблю заглядывать в разные сказки,вот и вас сегодня хочу с собой пригласить в одну из сказок.Знаете ли вы,дети,сколько месяцев в году?
-Двенадцать.
-Правильно.Вот и сказка моя называется «12 месяцев»
В году 12 месяцев ведет их всех январь.
За январем все месяцы приходят в календарь.
Идут они все разные,но знают свой черед,
Поставить друг за другом их нельзя наоборот.
Дети исполняют песню:» Четыре времени года» муз.Лукониной
Ветерок:
Только заканчивается один месяц,сразу начинается другой,и не разу еще не бывало,чтобы февраль пришел раньше,чем уйдет январь,а май обгонит апрель.
Месяцы идут друг за другом и никогда не встречаются.Но я знаю девочку Машеньку, которая живет в сказочной стране и видела все 12 месяцев сразу.А вот и Машенька.
В зале слышны звуки ветра, вьюг.
Появляется легко одетая девочка с корзиной в руках, оглядывается по сторонам.
Ветерок :
Здравствуй,Машенька, здравствуй, голубушка, что ты делаешь в такую стужу в лесу одна?
Девочка Машенька:
Послала меня Мачеха в лес, в самую лютую стужу,
В сильный трескучий мороз за подснежниками.А где они растут, и как их найти я не знаю.
Звучит тревожная музыка.Появляется Мачеха,исполняет песню.
Мачеха:
Да, это я послала Машку за подснежниками в лес.
Ветерок :
Ты пошутила,наверное,старуха, какие подснежники могут быть зимой. Раньше марта месяца они не вырастут в лесу.
Мачеха :
Ничего знать не желаю.Пусть Машка где хочет ищет подснежники.Хочу их царской дочке отнести во дворец, да денежек подзаработать.Ты что, разве не понял, что мне сейчас нужны подснежники!
Ветерок :
Дети, давайте объясним этой женщине, почему зимой в лесу не растут цветы…
Дети :
Зимой на улице очень холодно, в лесу лежит много снега, который, как покрывало,одело всю землю, дуют сильные ветры,
Вьюги и метели заметают дороги и пути, поэтому в зимнюю пору цветы не растут.
Мачеха :
А может вы знаете, почему именно зимой идет снег?
Дети :
Конечно знаем. Зимой воздух на улице очень холодный, стоит мороз. Капельки воды на морозе замерзают и превращаются в легкие пушистые снежинки. Снежинок так много, что плотным одеялом они закрывают всю землю.
Мачеха :
А может вы знаете почему именно зимой идет снег?
Дети :
Конечно знаем. Зимой воздух на улице очень холодный, стоит мороз.Капельки воды на морозе замерзают и превращаются в легкие пушистые снежинки. Снежинок так много, что плотным одеялом они закрывают всю землю.
Мачеха :
Ну надо же, какие умные дети.Такие маленькие,а все знают.
Девочка Машенька:
Белым пухом покрыта дорожка,
Как прозрачен воздух зимой!
Постою, полюбуюсь немножко,
Как снежинки летят надо мной.
Их повсюду зима рассыпает,
Дарит всем серебристый наряд,
Будто сказка вокруг оживает,
И снежинки кружатся, летят.
Танец снежинок
Мачеха :
Да, теперь мне стало ясно:
В зимнем лесу не отыщешь цветков,
Всю землю одел белый снежный покров,
Под снегом цветочкам тепло отдыхать,
Когда же малютки проснутся опять?
Ребенок : Чтобы в лесу выросли цветы , нужно дождаться весны..
Воспитатель предлагает всем участникам праздника и всем детям подойти к « сугробу» и взять в руки льдинки(льдинки с замороженными в них цветочками и снег находятся в заранее приготовленном термосе). Дети согревают в ладошках льдинки, лед тает. В руках у детей остаются вода и цветочки.
Дети произносят заклички:
Солнышко- ведрышко!
Взойди поскорей!
Освети, обогрей!
Солнышко ясное,
Нарядись !
Хором : Платье алое надень!
Подари нам красный день!
К костру выходит «ЛЕТО»
Лето :
В речке плещутся ребята
От рассвета до заката
Девочки веночки вьют,
Птицы песенки поют,
В зелень все вокруг одето,
Значит за окошком….( лето)
Воспитатель :
Ребята, а ведь у лета тоже есть сыновья. Пригласим их к нашему костру.
Июнь :
Здравствуйте, все! Меня зовут июнь.
Вьет венок в лесу июнь,
Распевают птицы,
Одуванчик – только дунь,
Тотчас разлетится.
Развивающая игра ( Блоки Дьенеша) : «Собери полевые, садовые цветы».поводит воспитатель.
Июнь :
Здравствуйте, ребята, а со мной познакомиться хотите? Я тоже летний месяц. И зовут меня июль.
Вода речная слаще меда,
Теплей парного молока.
Мальчишки плещутся у брода
И строят замки из песка.
Театрализация песни З.Роот « Лесной оркестр»
Август :
Август устали не знает,
Заглянув во все сады,
Он в корзины собирает
Золотые плоды.
Воспитатель размещает на часах рисунки : И Ю Н Ь- И Ю Л Ь- А В Г У С Т.
К костру выходит «Осень»
Осень :
Пришла я без красок, пришла я без кисти,
А перекрасила всю землю вокруг и все листья.
Узнали меня? ….(Осень)
Воспитатель:
Пришла пора пригласить к нашему костру детей ОСЕНИ.
Сентябрь :
Здравствуйте, ребята, зовут меня Сентябрь.Я первый осенний месяц….
Ясным утром сентября
Хлеб молотят села.
Мчатся птицы за моря
И открылась школа.
Ветерок :
Поработал снег на славу,
Сохранил тепло земли,
Стань же снег водою талой,
Речкой голубой в дали,
Напои леса,поля,
Пусть напьется вся земля!
Танец ручья.
Девочка Машенька:
Ребята,вы так хорошо объяснили нам и про зиму и про снег.
А загадку мне поможете отгадать?
У заснеженных снегом кочек,
Под белой шапкой снеговой,
Нашли мы маленький цветочек,
Полу замерзший,чуть живой
Дети: Подснежник.
Игра-релаксация «Подснежник»
Ветерок аккуратно снимает «снежное одеяло»,под ним видна «кочка с цветами»
Девочка Машенька:
А вот и подснежники,спасибо солнышко,спасибо весна-красна за подарок,теперь я мачеху не боюсь,могу каждый день за подснежниками в лес ходить.
Ветерок:
Не торопись,девица-красавица,лучше послушай,что тебе братья месяцы расскажут.
Действие второе.
В зале гаснет свет, «зажигается костер».К костру выходит «ЗИМА»
Зима:
По белой постели гуляют метели,
Дремлют под снегом кусты и дома.
Значит пришла к нам
Царица…..(зима)
Воспитатель:
А у Зимы есть сыновья.Выходите к костру,каждый о себе расскажите.
Декабрь:
Я,первый зимний месяц.И зовут меня Декабрь.Слушайте мой рассказ:
В декабре,в декабре,
Все деревья в серебре,
Нашу речку,словно в сказке
За ночь вымостил мороз,
Обновил коньки,салазки,
Елку из лесу принес.
Воспитатель прикрепляет к «часам» на центральной стене рисунок «ДЕКАБРЬ»
Январь:
Я,второй зимний месяц.И зовут меня январь.Слушайте мой рассказ.
Открывают календарь,начинается январь.
В январе,в январе,много снега на дворе.
Снег на крыше,на крылечке,
Солнце в небе голубом.
Люди в доме топят печки,
В небо дым идет столбом…
Воспитатель размещает на «часах» рисунок ЯНВАРЬ
Февраль:
Я третий зимний месяц.Зовут меня февраль.Слушайте мой рассказ.
Ветви белой краской разукрашу,
Брошу серебро на крышу вашу.
Боюсь весны:придут ветра,
Меня прогонят со двора.
На «часах» появляется рисунок Февраль
Танец «Метелица»
К костру выходит «ВЕСНА»
Весна:
Под звон капели птицы прилетели,
Зеленые косыночки березоньки одели.
Скворцы спешат к своречникам.
Всем стало не до сна,
А значит к нам опять пришла
Красавица….(весна)
Воспитатель:
Правильно,после зимы наступает весна,у которой тоже есть три сына.
Март:
Я месяц Март,с вами познакомиться рад.
Провожаю зиму я,
Шлю весне зимой поклон.
Хоть трещат еще морозы,
Дарю я веточки мимозы.
Апрель:
Солнце больше пригревает,
Ручейками снег сбегает,
И звенит,звенит капель,
А зовут меня апрель.
Май:
Я месяц Май.Слушайте мой рассказ..
Зацвела в саду сирень,
Стал длинней намного день,
Песни соловей поет,
Месяц май уж лето ждет.
Воспитатель размещает на «часах» рисунки МАРТ-АПРЕЛЬ-МАЙ
Весна:
Солнце ярко пригревает,солнце деток приглашает
В карусели все садитесь,крепко-накрепко держитесь.
Игра «КАРУСЕЛЬ»
Октябрь:
В октябре,в октябре,
Частый дождик во дворе,
На лугах мертва трава,замолчал кузнечик.
Заготовлены дрова на зиму для печек.
Ноябрь:
Здравствуйте,друзья!Я-ноябрь,последний осенний месяц.
Когда родимый край покинут гуси,
Застынет лес у холода в плену,
Ноябрь ударит в ледные гусли,
Встречая государыню-зиму.
Воспитатель размещает на «часах» рисунки «СЕНТЯБРЬ-ОКТЯБРЬ-НОЯБРЬ»
Воспитатель:
Земля по кругу вертится,
Листая календарь,
Прошло двенадцать месяцев,
В окно стучит январь.
Ветерок берет за руку девочку Машеньку,спрашивает:
Ну что,Машенька,поняла,почему нельзя зимой подснежники собирать?
Машенька:
Спасибо,ветерок.Спасибо,братья-месяцы.Побегу домой,расскажу батюшке,да сестре с мачехой о том,что со мной в лесу произошло,расскажу о всех превращениях в природе.
Ветерок:
По свету я летаю,все вижу,все знаю.А вы хотите узнать,чем закончилась эта история?Слушайте:
Прошло время,посадила девочка Машенька вокруг своего дома сад.Да такой чудесный,что ни в
Сказке сказать,ни пером описать.Раньше,чем у всех расцветают в этом саду цветы,поспевают
Ягоды,наливаются спелым соком яблоки и груши.В жару бывает там прохладно,в метель тихо.
И что интересно,люди говорят,что у Машеньки гостят все двенадцать месяцев разом.
Вот как бывает,кто о природе все знает.
Песня «Разноцветная планета»муз.и сл. З.Роот
Конец.
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Эколого- математическое занятие "В гости к птицам"
Расширять знания о зимующих и перелетных птицах, их внешнем виде, питании, особенностях жизни в зимних условиях. Развивать связную речь, расширять объем зрительного и слухового внимания и памяти. Упра...
Сценарий театрализованного представления по сказке "Двенадцать месяцев"
В прдставленном материале предлагается сценарий театрализованного представления по сказке "Двенадцать месяцев " Целью данного пособия является развитие и поддержание интереса у детей к теа...
"Театрализованная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста" сценарий театрализованного представления по сказке "Двенадцать месяцев"
В педставленном пособии предлагается сценарий театрализованного представления по сказке "Двенадцать месяцев."Целью данного пособия является развитие и поддержание интереса у детей к театру и теа...
совместная эколого – математическая деятельность старшей группы « В гости к птицам»
совместная эколого – математическаядеятельность старшей группы« В гости к птицам» ...
«НОВЫЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ КОЛОБКА» (СЦЕНАРИЙ ЭКОЛОГО-МАТЕМАТИЧЕСКОГО РАЗВЛЕЧЕНИЯ)
Сценарий предназначен для детей младшего дошкольного возраста....
Сценарий новогодней музыкальной сказки «Двенадцать месяцев» для детей старшей группы Подготовила воспитатель: Козлова Любовь Анатольевна
Сценарий новогодней музыкальной сказки «Двенадцать месяцев» для детей старшей группыподготовила воспитатель МБДОУ детский сад "Солнышко" Козлова Любовь Анатольевна Действующ...