Звуки [б]- [п]. Буквы Б, П.
план-конспект занятия по обучению грамоте (подготовительная группа)

Звуки [б]- [п]. Буквы Б, П.

Программное содержание:

1. Учить звуковому и слоговому синтезу слов. Учить слухо-произносительной дифференциации звуков [б]- [п].
2. Закрепить знания о буквах Б и П.
3. Учить составлять предложения по опорным словам, анализировать и сравнивать слова.
4. Закреплять знания элементарных правил правописания.

1. Оргмомент. Игра «Сядет тот, у кого фамилия начинается на звук…»
2. «Составь предложение»

Баба, вязать, носки. Дрова, папа, рубить.

3. Знакомство со звуками. [б] – согласный, звонкий, твердый.

[п] - согласный, глухой, твердый. Назовите слова со звуком [б]. Назовите слова со звуком [п].

4. «Скажи наоборот»

Па-ба, ба-па, бу-пу, пу-бу…

5. «Повтори слоги»

ПА-ба-ба, БА-па-па, па-БА-па, ба-ПА-ба, ба-ба-ПА,па-па-БА.

6. «Составь слово из слогов»

Па-ро-ход, ба-ра-бан, па-ра-шют, бу-зи-на.

7. «Раздели слово на слоги»

Помидоры, папа, бабуля, подарок, бусы, бумага.

8. «Замени звук». 

Почка-бочка, пар-бар, пот-бот, пой-бой, папа-баба, пашня-башня, пас-бас, правый-бравый, палка-балка.

9.  «Найди лишнее слово»

Банка, панама, бутерброд, бутылка

Павлин, пуговица, палка, баран

Белка, береза, петух, бегемот

10. Физкультминутка
11. Повторение букв Б, П. Вспомнить стихотворения С.Маршака на буквы Б, П.
12. Работа с кассами. Выкладывание слогов ПА-БА, БО-ПО, ПЫ-БЫ, АПО-АБО. Выкладывание слов ПУМА, БАКИ, ПОСТ, БОКС, ПАПА-БАБА.
13. Звукобуквенный анализ слов ПОСТ, БОКС.
14. Работа в тетради. Печатание слов ПОСТ, БОКС. Печатание предложений ТУТ ПАПА. ТУТ БАБА.
15. Итог занятия