Квест-игра " День грамотности"
материал по обучению грамоте (подготовительная группа)

Квест – игра в подготовительной группе «Грамотность расширяет личные возможности

Цель: познакомить детей с праздником «Днем грамотности»,

 Задачи:

1. способствовать развитию устной  речи детей, умению четко отвечать на поставленные вопросы.

2. развивать логическое мышление.

3. воспитывать умения договариваться друг с другом.

Ход игры

Сегодня 8 сентября и мы отмечаем День грамотности. Это международный день, его отмечают во многих странах уже 53 года.

С каждым годом все больше людей учится читать и писать, в мире более четырех миллиардов человек считаются грамотными, но к сожалению, в некоторых странах не только дети, но и не все взрослые люди умеют читать и писать. Много детей в мире не ходит в школу, потому что в их стране обучение в школе дорого стоит, и их родители не могут его оплатить.

-Ребята, а какого человека можно назвать грамотным? (Ответы: умеет писать, читать, знает языки других стран, много знает об окружающем мире и т.д) Что нужно делать, чтобы стать грамотным? (Ответы: учиться, читать, интересоваться)

Грамотность всегда важна,

Это нам не ново,

Одну букву изменил и другое слово!

С Днем грамотности , друзья, вас хочу поздравить,

Пожелать вам запятые в нужном месте ставить!

Чтобы не было сомнений, как же правильно писать,

И в хорошем настроении постоянно пребывать!

-Ребята! Псмотрите, кто к нам пришел…

У Незнайки волшебный письмо, давайте прочитаем его.

«Дорогие дети группы Малинка!

Пишет вам Незнайка!

До меня дошли сведения, что вы очень любознательные ребята и любите заниматься. Я прислал для вас подарок в сундучке. Но сундучок волшебный, с разными буквами, как выполните задания сможете прочитать слово.

Первая буква Г и первое задание:

-Прежде, чем начать, давайте я вам напомню правила поведения.

Каждый день всегда, везде,

На занятиях в игре,

Громко, четко, говорим,

Никуда мы не спешим.

Отгадывание загадки

Есть в комнате портрет,

Во всём на вас похожий.

Засмейтесь – и в ответ

Он засмеётся тоже.

Дети:Это зеркало!

Всю жизнь в одной рубашке.

По белому полю пройдёт –

Каждый след его поймёт.

(Карандаш.)

На странице букваря –

Тридцать три богатыря.

Мудрецов-богатырей

Знает каждый грамотей.

(Алфавит.

Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает.

(Книга.)

2 Буква Р .Игра«Скажи по - другому»

Игрушка для елки-…(елочная игрушка) 
Герой сказки- … (сказочный герой) 
Сок яблока-… (яблочный сок) 
Суп из молока -…(молочный суп) 

Варенье из клубники-… (клубничное варенье) 
Каша из гречки-… (гречневая каша) 
Вода из речки-… (речная вода)
Мука из пшеницы -… (пшеничная мука) 

-Молодцы, справились с заданием.

3 Буква А. (2шт)Игра «Отгадай по картинкам сказку»

дети должны сказать название сказки.

-Молодцы, справились с заданием.

4. Буква М Игра «Насос и комар»

Звук з - песенка комара, с – звук насоса. На столах 2 рисунка: комар и насос. На столе разложены картинки со звуками: с и з. Дети берут картинку, называет ее, определяют, какой в нём звук и прикрепляет к картинке.

5. Буква О Игра «Овощи и фрукты»

Нужно распределить овощи и фрукты по корзинам, в одну овощи, а в другую фрукты.

-Молодцы ребята! Справились с заданиями.

6. Буква Т дети читают стих

Как хорошо уметь читать

Не надо к маме приставать

Не надо к бабушке идти

Прочти пожалуйста, прочти

Не надо умолять сестрицу

Ну прочитай еще страницу!

Не надо звать не надо ждать

А можно взять и прочитать.