Конспект НОД по обучению грамоте в подготовительной группе игра-викторина «Клуб Весёлых и Находчивых дошколят».
план-конспект занятия по обучению грамоте (подготовительная группа)
Цель: обобщить полученные знания о звуках, буквах, слогах, словах, предложениях.
Задача: Учить вычленять из текста на слух части речи: глаголы, существительные, прилагательные, упражнять в подборе антонимов, синонимов, формировать умение конструировать предложения из отдельных слов, и передавать при чтении предложения интонационную выразительность, согласно поставленному знаку. Продолжать учить детей проводить звуковой анализ слов, с применением правил написания – котированного звука «ё», уметь выделять и называть ударный звук, закреплять умение ориентироваться в звуковой структуре слова, знать гласные буквы, обозначающие твёрдость и мягкость звуков. Развивать умственные способности детей (восприятие, внимание, воображение, память, мышление, речь).
-Ребята, сегодня у нас будет не просто занятие, а игра –соревнование, за каждый правильный ответ вы получите фишку, а в конце занятия мы посчитаем сколько набрал. Сядьте удобно, вы готовы, тогда начали.
Да здравствует мыло душистое,
И полотенце пушистое,
И зубной порошок,
И густой гребешок!
Давайте же мыться, плескаться,
Купаться, нырять, кувыркаться
В ушате, в корыте, в лохани,
В реке, в ручейке, в океане, —
И в ванне, и в бане,
Всегда и везде —
Вечная слава воде!
Задание №1
1).Из прочитанного отрывка назвать слова, отвечающие на вопросы: Что это? Кто это? Что делает? Какой, какая?- слова – действия, слова – предметы, слова – определения.
2). Игра «Найди лишнее слово»
а.) Старый, дряхлый, ветхий, маленький.
б.) Храбрый, злой, смелый, отважный.
в.) Весёлый, радостный, трусливый, улыбающийся.
з.) У вас на столах лежат слова, которые заблудились, помогите им найти своё место. Как вы думаете, что для этого нужно сделать? (Поставить их так чтоб было понятно о чём они хотят нам сказать. (дети выполняют и читают предложения).
Какие знаки ставятся в конце предложения (. ! ?) Затем согласно знаку прочитывают с интонационной выразительностью. (У вас интересная книга. ?)
Задание №2
1). Зачитываю загадку о ёлке.
Зимой и летом одним цветом? (Ёлка)
Вывешиваю картинку с «ёлкой».
Предлагаю детям разобрать слово ёлка, дети разбирают, а ребёнок который быстро выполнил задание, разбирает его у доски.
Вопросы: Сколько звуков в слове? Назовите «2, 4, 1, 3, 5».
Сколько гласных звуков?
Какие гласные звуки?
Сколько мягких согласных? (й)
Сколько твёрдых согласных? (л, к)
Сколько звуков в слове? (5)
Сколько букв в слове?(4)
Какой ударный звук? «о»
А как вы думаете, почему звуков больше, чем букв? Потому что буква «ё» имеет два звука.
А ещё, какие гласные буквы имеют два звука? (Буква «ю», «я», «ё»)
Назовите слова, которые начинаются со звука «й» с буквы «ё».
2.) Вывешиваю модель слов – дети подбирают под эту модель слова.
Игра «Угадай, какое я загадала слово».
Физминутка.
«Найди себе пару» ( Найти пару и встать рядом так, чтобы получилось слово).
Задание №3
Игра «Слово рассыпалось».
Задание №4
Выставляю слово «Транспорт» в этом слове спрятались слова, а какие догадались сами и запишите их.
Ребята, вот и заканчивается наша «Игра-соревнование».
- Вам понравилась игра?
- Задания были трудные?
- Ребята! Вы сегодня очень хорошо играли, отвечали на все вопросы. Вы были дружные, сообразительные, находчивые!
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 18.66 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект НОД по обучению грамоте в подготовительной группе игра-викторина «Клуб Весёлых и Находчивых дошколят».
Цель: обобщить полученные знания о звуках, буквах, слогах, словах, предложениях.
Задача: Учить вычленять из текста на слух части речи: глаголы, существительные, прилагательные, упражнять в подборе антонимов, синонимов, формировать умение конструировать предложения из отдельных слов, и передавать при чтении предложения интонационную выразительность, согласно поставленному знаку. Продолжать учить детей проводить звуковой анализ слов, с применением правил написания – котированного звука «ё», уметь выделять и называть ударный звук, закреплять умение ориентироваться в звуковой структуре слова, знать гласные буквы, обозначающие твёрдость и мягкость звуков. Развивать умственные способности детей (восприятие, внимание, воображение, память, мышление, речь).
-Ребята, сегодня у нас будет не просто занятие, а игра –соревнование, за каждый правильный ответ вы получите фишку, а в конце занятия мы посчитаем сколько набрал. Сядьте удобно, вы готовы, тогда начали.
Да здравствует мыло душистое,
И полотенце пушистое,
И зубной порошок,
И густой гребешок!
Давайте же мыться, плескаться,
Купаться, нырять, кувыркаться
В ушате, в корыте, в лохани,
В реке, в ручейке, в океане, —
И в ванне, и в бане,
Всегда и везде —
Вечная слава воде!
Задание №1
1).Из прочитанного отрывка назвать слова, отвечающие на вопросы: Что это? Кто это? Что делает? Какой, какая?- слова – действия, слова – предметы, слова – определения.
2). Игра «Найди лишнее слово»
а.) Старый, дряхлый, ветхий, маленький.
б.) Храбрый, злой, смелый, отважный.
в.) Весёлый, радостный, трусливый, улыбающийся.
з.) У вас на столах лежат слова, которые заблудились, помогите им найти своё место. Как вы думаете, что для этого нужно сделать? (Поставить их так чтоб было понятно о чём они хотят нам сказать. (дети выполняют и читают предложения).
Какие знаки ставятся в конце предложения (. ! ?) Затем согласно знаку прочитывают с интонационной выразительностью. (У вас интересная книга. ?)
Задание №2
1). Зачитываю загадку о ёлке.
Зимой и летом одним цветом? (Ёлка)
Вывешиваю картинку с «ёлкой».
Предлагаю детям разобрать слово ёлка, дети разбирают, а ребёнок который быстро выполнил задание, разбирает его у доски.
Вопросы: Сколько звуков в слове? Назовите «2, 4, 1, 3, 5».
Сколько гласных звуков?
Какие гласные звуки?
Сколько мягких согласных? (й)
Сколько твёрдых согласных? (л, к)
Сколько звуков в слове? (5)
Сколько букв в слове?(4)
Какой ударный звук? «о»
А как вы думаете, почему звуков больше, чем букв? Потому что буква «ё» имеет два звука.
А ещё, какие гласные буквы имеют два звука? (Буква «ю», «я», «ё»)
Назовите слова, которые начинаются со звука «й» с буквы «ё».
2.) Вывешиваю модель слов – дети подбирают под эту модель слова.
Игра «Угадай, какое я загадала слово».
Физминутка.
«Найди себе пару» ( Найти пару и встать рядом так, чтобы получилось слово).
Задание №3
Игра «Слово рассыпалось».
Задание №4
Выставляю слово «Транспорт» в этом слове спрятались слова, а какие догадались сами и запишите их.
Ребята, вот и заканчивается наша «Игра-соревнование».
- Вам понравилась игра?
- Задания были трудные?
- Ребята! Вы сегодня очень хорошо играли, отвечали на все вопросы. Вы были дружные, сообразительные, находчивые!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2016/05/07/picture-421588-1462614412.jpg)
Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе «Задания от феи Грамоты»
Программные задачи: Совершенствовать умения детей в звуковом анализе слов, закреплять умение находить место звука в слове, закреплять умение делить слова на слоги;Закрепить умение правильно подбирать ...
![](/sites/default/files/pictures/2021/09/12/picture-663709-1631443814.jpg)
Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе "Посылка от Феи Грамоты"
Конспект открытого занятия по обучению грамоте, которое поможет охватить материал за весь год....
![](/sites/default/files/pictures/2016/01/06/picture-732343-1452087925.jpg)
Конспект НООД по обучению грамоте в подготовительной группе «Путешествие в страну Грамоты» Составила воспитатель Быкова Ольга Николаевна
Конспект занятия предназначен для проведения с детьми подготовительной группы...
![](/sites/default/files/pictures/2020/05/28/picture-1205772-1590678107.jpg)
Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе "Весёлый алфавит"
Занятие содержит упражнения на закрепление тем "Слово", "Предложение" "Звук"...
![](/sites/default/files/pictures/2016/12/19/picture-695347-1482171877.jpg)
Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе "Весёлый алфавит"
Конспект непосредственно образовательной деятельностипо обучению грамоте в подготовительной группе«Весёлый алфавит»...
![](/sites/default/files/pictures/2023/11/02/picture-1392238-1698929957.jpg)
9.01.2023. Конспект НОД по обучению грамоте в подготовительной группе игра-викторина «Клуб Весёлых и Находчивых дошколят».
9.01.2023.МБДОУ «Красномаяковский детский сад» Воспитатель: Анисимова Жанна Сергеевна. Конспект НОД по обучению грамоте в подготовительной группе игра-викторина «Клуб...
![](/sites/default/files/pictures/2023/12/12/picture-431331-1702400315.jpg)
Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе: "Скоро в школу" (обучение грамоте подготовительная группа) ________________________________________
Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе: "Скоро в школу" (обучение грамоте подготовительная группа)...