Учимся играя!
консультация по обучению грамоте (подготовительная группа)

Игра – ведущий вид деятельности ребенка-дошкольника!

В игре формируются универсальные предпосылки учебной деятельности: символическая функция, воображение и фантазия, целеполагание, умственный план действия, произвольность поведения и др.

При обучении грамоте также выступает обучающая игра, т.е игра дидактическая.

            Предлагаемые игры будут полезны для обучения детей грамоте.

Игры на деление слов на слоги.

«Последний слог за тобой»

Описание игры: взрослый называет слог. Ребенок должен назвать такой слог, чтобы получилось слово.

Например: ко.. (-ни, -зы, -тик, -жа, -сы).

Побеждает тот, кто последним называет слог.

«Закончи предложение»

Описание игры: взрослый произносит предложение, не договаривая последний слог последнего слова.

Например: Мама пошла в мага…(зин).

Таня учит уро…(ки).

Птицы вьют гнез…(да).

Ребенок произносит предложение целиком и называет слог, который не договорил взрослый.

«Птичий рынок»

Оборудование: игрушки-животные.

Описание игры: взрослый объясняет детям игровую ситуацию: «Вы пришли на рынок, где можете купить собаку, кота, рыбку или птичку. Чтобы купить того, кто вам нравится, необходимо придумать животному кличку, которая состояла бы из двух (трех) слогов». Дети подбирают слова и, если делают это правильно, получают право играть с «купленной» игрушкой на протяжении дня.

Подготовила Педько Е.Т. по материалам пособия Максимук Н.Н.

«Игры по обучению грамоте и чтению», 2004 г.