НОД детей подготовительной группы игра-викторина КВН "Хочу всё знать!"
план-конспект занятия по обучению грамоте (подготовительная группа)

НОД  детей подготовительной  группы игра-викторина

КВН «Хочу всё знать!»   

Интеграция образовательных областей: Познание, коммуникация.

Цели: обобщение и закрепление знаний по изученным темам с элементами праздника.

Задачи:

Обучающие

• закрепить знание чисел в натуральном ряду, закрепить знание соседей числа;
• закрепить представление о последовательности дней недели;
• закреплять у детей умение составлять и читать слова по слогам                                                                
• Продолжать учить детей строить из простейших геометрических фигур  «Танграм»;
• Упражнять детей в решении логических задач.

Развивающие

• развивать фонематический слух, творческую активность, воображение,                  
• быстроту реакции.
• развивать зрительное внимание.
• развивать логическое мышление.

Воспитательные

• создать у детей эмоционально-позитивный настрой;
• воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно;
• воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи, коллективизма, духа соревнований.

Предварительная работа:  

• беседы о временах года, о днях недели;
• решение математических задач;
• отгадывание загадок;
• решение логических задач;
• решение конструктивных задач;
• деление слов на слоги;
• знакомство детей с днями недели, названиями месяцев,
• знакомство с прямым и обратным счётом в пределах 10, с построением числового ряда до 10, с обозначением чисел  первого десятка, обозначением этих чисел с помощью цифр;
• индивидуальные занятия.

Оборудование и материалы:

МР3 проигрыватель, мр3 «КВН заставка», мр3 «КВН капитаны», мр3 «Азбука», эмблемы каждому ребенку, карточки с заданиями, фломастеры, простые карандаши по кол-ву детей, д/и «Контуры».

Ход

Под  мр3 «Мы начинаем КВН» Дети входят в группу, команды  становятся  напротив друг друга.

     Воспитатель:

Друзья, сегодня вы пришли на наш веселый КВН.

Мы вам улыбку принесли, чтоб улыбались каждый день.

     Все вы знаете, что КВН – это игра веселых и находчивых ребят. Сегодня и мы с вами поиграем в нее и посмотрим, чья команда выиграет, а это значит  правильно и быстро сделает задание. Надо внимательно слушать задание и выполнять его по сигналу. Та команда, у которой окажется большее количество правильных ответов, получит вот такую звёздочку, и чья команда наберёт больше звёздочек, будет победителем.

Наш КВН пройдет в 2 конкурса:

Первый конкурс – Считай-решай.

Второй конкурс – Пиши-читай.

Жюри будет оценивать ваши результаты, а в конце игры подведет итог и определит команду победителей. Разрешите представить членов нашего жюри.

(представление жюри)

     Воспитатель: А теперь - представления команд.

     Приветствуем команду! «Почемучки»

(воспитатель представляет капитана команды)

Девиз команды «Почемучки»:

Мы с вопросами на «ты»

«Почему?» - вопрос любимый,

Помогает  нам расти.

      Приветствуйте! «Команда «Знайки».  

(воспитатель представляет капитана команды)

Девиз команды «Знайки»:

Хотим узнать про всё на свете

Мы любознательные дети!

    Жюри:

1. Вы очень ловкие – мы это знаем.
   Везенья, успехов в игре вам желаем.
    
2. Мы вам, друзья, желаем, от души,
   Чтоб результаты ваши были хороши.

     Воспитатель: начинаем наш первый конкурс «Считай-решай»

1 задание. «Разминка»

     Воспитатель:

• Сколько ушей у двух ежей?
• Сколько хвостов у четырех котов?
• Сколько носов у трех слонов?
• Сколько лап у двух медвежат?
• Сколько рогов у двух коров?                                                                                                          
• Сколько ушей у трех мышей?
• Сколько орехов в пустом стакане?                                                                                              
• Сколько углов у круга?                                                                                                                            
• На какое дерево садиться ворона во время дождя?
• Сколько звезд на небе днем?                                                                                                                
• Какой день наступит после среды?
• Какой день перед вторником?
• Если дерево выше куста, то куст …? (Ниже дерева).
• Если линейка длиннее карандаша, то карандаш …? (Короче линейки).
• Если канат толще нитки, то нитка …? (Тоньше каната).
• Если сестра старше брата, то брат …? (Младше сестры).
• Если река шире ручья, то ручей …? (Уже реки).

     Воспитатель: Ну что ж, с первым заданием справились, молодцы. А сейчас,  предлагаю поиграть в веселую игру «Живые цифры».

2 задание. «Живые цифры»

Правила игры: детям раздаются карточки с цифрами. Пока звучит музыка, дети гуляют по залу, как только музыка остановилась, дети должны, быстро построиться по порядку от 1 до 10 (игра исполняется 1 раз).

(Слово жюри)

3 задание. «Танграм»

 (конкурс для капитанов)

Под  мр3 «капитаны КВН» выходят – капитаны команд

Правила:  капитаны  составляют картинку из геометрических фигур каждый на своём фланелеграфе, после выполнения задания нужно назвать свою картинку и из каких фигур она состоит.

     Воспитатель: Пока капитаны выполняют своё задание,  остальные игроки приступают к следующему заданию.

4 задание. «Числовой ряд»

Правила:  Командам даны карточки с цифрами, раскладывая карточки на полу нужно собрать все цифры в том порядке, как они расположены в числовом ряду.  Чья команда быстрее.

А теперь в обратном порядке. Чья команда быстрее.

     Воспитатель: Пока команды выполняли задание, капитаны, справились со своим, и мы готовы их выслушать.

(отвечают капитаны команд)

5 задание «Угадай, что зашифровано»

     Воспитатель: У вас на столах, зашифрованные картинки. Чтобы их увидеть, нужно соединить  цифры по порядку. 

Воспитатель: Конкурс «Считай-решай» закончен, и слово предоставляется жюри.

(Слово жюри)

     Воспитатель: А сейчас переходим к следующему конкурсу  «Пиши-читай»!

1 задание. «Загадки – звуки, буквы»

• Айболиту все сперва, говорили букву … (А)
• В старом дереве дупло, а последний звук в нём … (О)
• Каждый барашек скажет тебе, последний слог …  (БЕ)
• «Хи-хи-хи, ха-ха-ха!» Так хохочет буква … (Х)
• Мы запомнили легко: первой в алфавите … (не О, а А)
• Кусок от бублика я съел, и получилась буква … (не Л, а С)
• Круглой формы голова, той же формы буква … (не А, а О)
• Слово вкусное УХА - начинает буква … (не Х, а У)
• Буква первая, друзья, в алфавите - это … (не Я, а А)
• Алфавитную семью возглавляет буква … (не Ю, а А)
• Дальше всех, совсем в конце, в алфавите буква … (не Ц, а Я)

      Воспитатель: Все загадки отгадали, молодцы. Переходим к следующему заданию.

     Сейчас мы узнаем, знают ли команды последовательность дней недели, и смогут ли они прочитать их название.

2 задание. «Рисунок на каждый день»

Правила:  чтобы получился рисунок  необходимо соединить все дни недели по прядку.

3 задание. «Контуры»

Правила:  по кол-ву детей разрезные картинки. Нужно, найти контуры и соединить их с буквами.

(конкурс на время)

4 задание. «Имя белочки»

Правила:  чтобы узнать, как зовут белочку, нужно вписать буквы, написанные на цветах слева, в такие же цветы в букете и прочесть имя белочки. 

5 задание. «Считаем  слоги»

Правила:  командам показывают карточки с картинками.  

Чья команда не ошибётся и правильно назовёт, из скольких слогов состоит слово.

      Воспитатель: А сейчас я предлагаю поработать за столами и составить слова из слогов, которые имеются в слоговой таблице.  Время на работу вам 3 минуты.

 6 задание. «Составь слова из слогов»

Правила:  команды получают слоговые таблицы.  

Чья команда больше составит слов из предложенных слогов.

      Воспитатель: Наши весёлые конкурсы закончились. А пока жюри подводит итоги, объявляем музыкальную паузу.

(мр3 «Азбука»)

Жюри объявляет итоги.  Далее идёт награждение победителей.

 (вручение грамот)

Список использованной литературы: 

• Конспекты занятий с детьми 6-7 лет Математика в детском саду. 
Новикова В.П. 
Издательство «Мозаика-синтез» 
• Раскраска «Учимся считать до 10» Издательство «Розовый слон» 
• Раскраска «Учимся читать» Издательство «Розовый слон» 
• Занимательная математика. Для детей 6-7 лет 
Автор: Кларк П. Издательство: АСТ «Учиться легко!» 

Ранее данный материал был опубликован в интернете