Занятие по обучению грамоте. Тема: Предложение. Презентация.
презентация к уроку по обучению грамоте (подготовительная группа)
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Дидактическое упражнение «Подскажи звук». - Я буду вам читать сроки из стихотворения, а вы должны добавить в слово звук, который я не произнесла. - На солнышке грелся маленький котено … - На него смотрел белолапый щено … - Охотники развели косте … - Ученик держал в руке каранда … - На лесную полянку выбежал зая … - В зоопарке жили: сло …, бегемо …, крокоди … - По стволу стучал пестрый дяте … - Белочка спрятала орешки в дупл… - В какую часть слова мы добавляли звук?
Скажи, что изображено на картнках ?
Аня поливает цветы из……. Предложение должно быть законченным.
Лена дает рыбкам….. Предложение должно быть законченным.
Что изображено на картинке?
- Сегодня мы с вами познакомимся с понятием «предложения». - с помощью чего люди общаются друг с другом? - Достаточно ли одного слова, чтобы выразить свои мысли? Люди передают свои мысли при помощи слов. Чтобы наша речь была понятна, слова должны быть связаны друг с другом . Запомните ребята: слова связанные по смыслу и выражающие законченную мысль, называют «предложением».
Машинка, играть, Костя.
Маша, кукла, укладывать.
Из чего состоят предложения?
П редложение можно записать с помощью условных обозначений: первое слово обзначим прямоугольнком с черточкой слева, потому что первое слово всегда пишется с большой буквы. Вотрое слово в предложении мы также обозначим прямоугольником, но уже без черточки и поставим его на расстояние от первого. Запомните: слова в предложении произносятся раздельно, каждый прямоугольник – это отдельное слово. В конце предложения ставится точка.
Составь предложение по схеме.
Составь предложение по схеме.
Составь предложение по схеме.
- Что такое предложение? - Из чего состоит предложение? - Чем мы обозначаем слово в предложении ? Выражение мысли. Из слов. Прямоугольником.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по обучению грамоте Тема: «Грамотейка» подготовительная к школе группа
Закрепить знания детей о звуках- гласных, согласных(твёрдых, мягких); Совершенствовать умение различать на слух и в произношении все звуки родного языка, продолжать учить различать гласные звуки....
КОНСПЕКТ открытого логопедического занятия по обучению грамоте. Тема:"БУКВЫ ПОТЕРЯЛИСЬ". Дифференциация звуков С-З.Буквы С, З.
Логопедическое занятие по обучению грамоте . Цель: дифференциация звуков [С], [З] в слогах, словах, предложениях;- развитие оптико-пространственной координации, общей и мелкой моторики;- развитие граф...
Конспект занятия по обучению грамоте. Тема: Звуки С, СЬ. Буква С.
Данный конспект отражает систему занятий по обучению грамоте детей с ОНР, которая построена так , чтобы подвести ребёнка к осмыслению способа чтения, сформировать внимание к словам, их фонетике, морфо...
Занятие по обучению грамоте Тема: «Путешествие в королевство Грамоты»
Программное содержание:1. Познакомить детей со звуком Д, буквой Д. Дать характеристику звуку – звонкий согласный.2. Учить находить и называть предметы на заданный звук Д.3. Повторение скороговор...
Презентация к занятию по обучению грамоте. Тема: «Звуки [т], [т’]. Буква Т"
Презентация к занятию по обучению грамоте в старшей группе...
Конспект занятия по обучению грамоте. Тема: " Грамотеи"
Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе. Тема: " Грамотеи"...