Статья "Обучение грамоте и чтению детей старшего дошкольного возраста"
статья по обучению грамоте (старшая, подготовительная группа)

Обучение грамоте и чтению детей старшего дошкольного возраста.

Уважаемые коллеги и родители! Обучение чтению ребенка тема актуальная для Вас и Ваших дошколят, ведь от уровня овладения чтением зависит дальнейшая успеваемость ребенка в школе. Предлагаю Вам познакомится с некоторыми тонкостями обучения грамоте.

Этапы обучения грамоте:

1. Безбуквенный этап

На безбуквенном этапе формируются следующие умения:

1. дети овладевают такими представлениями и терминами как речь, предложение, слово, слог, ударение, звук, гласный, согласный, буква, слияние согласного звука с гласным звуком;
2. начинают простейшее моделирование: с помощью схем дети обучаются анализировать и строить предложения, слова, слоги;
3.  происходит знакомство с учебной книгой – букварём, азбукой и средствами письма;
4. В результате аналитико-синтетических слого-звуковых упражнений развивается фонематический и речевой слух, что имеет большое значение для формирования представлений о звуковой природе речи и звуковом строе.

2. Буквенный этап

На буквенном этапе вводятся первые гласные:

1. изучаются гласные звуки   а  о  и  ы  у ;
2. изучаются гласные буквы  а  о  и  ы  у ;
3. изучается обозначение гласных звуков буквами в словах, написание которых соответствует их произношению;
4. создаются предпосылки к обучению слоговому чтению и грамотному письму на основе звукового состава слова;
5. дети осознают звуковой состав прямого слога-слияния, получают представление о слогообразующей роли гласных звуков;
6. ведётся работа по активации словаря детей.

Обучение чтению:

Обучение грамоте состоит из двух периодов подготовительного и основного. Продолжительность подготовительного периода бывает различной, что связывается с уровнем готовности первоклассников к обучению. При обучении семилетних детей программа-подготовительный период длится более двух недель. Шестилетки (или дети старшего дошкольного) возраста в своём психическом развитии существенно отличаются от детей 7 лет образностью мышления, ситуативностью речи, неустойчивостью внимания и восприятия и т.п. В связи с этим продолжительность подготовительного периода при обучении по программе занимает несколько недель.