НОД по обучению грамоте "Звуки Т, Ть, буква Т"
план-конспект занятия по обучению грамоте (подготовительная группа) на тему

Конспект НОД с детьми подготовительной группы

по теме: «Звуки Т-Ть, буква Т».

Цель: Знакомство со звуками Т-Ть и буквой Т.

Задачи:

- коррекционно-обучающая:  дифференциация звуков по твердости -мягкости; закрепить артикуляцию и характеристику звука Т; учить выделять звук Т из ряда звуков, слогов и слов; знакомить с графическим изображением буквы Т, совершенствовать звуко – слоговой анализ слов; совершенствовать навык чтения;

- коррекционно-развивающая: развивать слуховое внимание, фонематический слух, зрительное восприятие и память, развивать длительный плавный выдох, общую и мелкую моторику.

- воспитательная: воспитывать усидчивость, аккуратность, навыки сотрудничества и взаимодействия.

Образовательная среда:

- характер взаимодействия субъектов деятельности: совместная деятельность педагога с детьми.

- средства обучения и воспитания: наглядные, словесные, практические.

- предметно-практическая среда: демонстрационная буква Т, предметные картинки ( туфли, автобус, кость, кот, самолет и др.); изображения на картинках гномов Тома и Тима; опорные схемы для характеристики звука, модели гласных и согласных звуков по числу детей (кружок), модель слова;   пособие «На что похожа буква?», счетные палочки.

Ведущая образовательная область: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие».

Планируемые результаты: дети научатся выделять звук Т из ряда звуков, слогов и слов. Научатся дифференцировать звуки по глухости и звонкости, по твердости – мягкости. Обучатся анализу и синтезу слогов, односложных слов. Закрепится навык чтения слогов и односложных слов.

Примерный план деятельности:

Ход занятия:

1. Организационный момент

- Назовите согласные звуки, которые мы с вами уже знаем. Назовите слова, которые начинаются со звука К, П.

2. Сообщение темы. Знакомство с новыми звуками.

- Сегодня мы познакомимся с новым звуком и буквой, а с каким вы скоро узнаете.

- Посмотрите и скажите, кто это? Логопед выставляет картинку  с гномиками.

- Это гномы Том и Тим. Том худой, одет в синий костюм и любит произносить слоги со звуком Т: та, то, ту, ты, тэ. Тим толстенький, одет в зеленый костюм и любит произносить слоги со звуком Ть: тя, тё, тю, ти, те.

- Назовите первый звук в слове Том. (Звук Т).

- Дайте характеристику звуку Т.

- Назовите первый звук в слове Тим. (Звук Ть).

- Дайте характеристику звуку Ть.

Звуковой анализ слов Том и Тим. (Дети выкладывают схемы слов на столах)

- Чем похожи слова Том и Тим? Чем отличаются?

3. Игра «Будь внимательным!»

 У детей на столах синие и зеленые кружки. Логопед произносит слоги, слова.

- Услышите звук Т – поднимите синий кружок, услышите звук Ть - поднимите зеленый кружок:

Слоги: ТА, ТИ, ТА, ТО, ТУ, ТИ, ТО, ТЯ, ТЕ, ТИ, ТА;

Слова: ТАПКИ, ТИГРЫ, ЛАПТИ, БАНТ, КАРТИНА, КИТЫ.

4. Игра "Живые звуки" - ТАК, ТИГР.

- Сколько звуков я сказала? назовите первый, второй,...  Звук Т мягкий или твердый?

5. Упражнение "Скажи наоборот": ТА-ТЯ, ТО-ТЁ, ТУ-ТЮ, ТЫ-ТИ, ТЭ-ТЕ.

6. Физминутка "Осень"

7. Знакомство с буквой.

        - Давайте познакомимся с буквой Т. (Показ буквы детям).

        - На что похожа буква Т? (Ответы детей).

        - Выложим букву Т из палочек.

        - Чем звук отличается от буквы? (Звуки мы произносим и слышим, а буквы видим и пишем.)

8. Упражнение в чтении слогов и слов с буквой Т.

- Буква т хочет подружиться с гласными. Давайте ей поможем.

9. Упражнение "Сколько в слове слогов?" - определение количества слогов в слове, выкладывание схемы.

10. Итог занятия:

- С каким звуком познакомились? (Т и Ть).

- Какой это звук? (Согласный, глухой, бывает  твердый или мягкий, ).

- Почему звук Т согласный? (Воздух  встречает преграду – язык упирается в зубы).

- Вспомните и назовите слова, в которых есть звук Т. Молодцы!

- Возьмите тучку или солнышко, чтобы показать, какое у вас сейчас настроение.