Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе Тема: «Путешествие в Африку»
план-конспект занятия по обучению грамоте (подготовительная группа) на тему

Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе

Тема: «Путешествие в Африку»

Цель: повторить и закрепить знания о звуках и буквах

Задачи:

продолжать учить и различать гласные и согласные звуки, буквы;

систематизировать умение находить место звука в слове;

формировать умение делить слова на слоги;

способствовать развитию звукобуквенного анализа слова;

формировать умение составлять несложные предложения по схеме;

обогащать словарный запас детей о зонах Африки через ознакомление с её животным и растительным  миром;

формировать умение понимать учебную задачу и выполнять её;

воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

Оборудование:

Касса букв, модели звуков, ноутбук, проектор, презентация о географических зонах Африки.

Ход занятия:

- Ребята! Мы много с вами путешествовали на занятиях по ознакомлению с окружающим миром по разным странам и континентам. Сегодня на занятии по обучению грамоте мы тоже отправимся в утешествие. А вот куда? Вы узнаете, если отгадаете загадку:

Материк лежит большой,

Самый жаркий и сухой,

Здесь и лето круглый год,

Кто его мне назовёт? (АФРИКА)

- Чтобы начать наше путешествие-закройте глаза и скажем волшебные слова:

Ра-ра- начинается игра

Са-са-са-ждут в пути нас чудеса

Включается презентация «Африка»

1 слайд-  пустыня Сахара

- Пустыня Сахара-самая большая пустыня мира. Здесь сухо и жарко и практически ничего не растёт, только:

-шуршит песок- (ш)

-ползают и свистят змеи – (с)

- Что мы произнесли? (звуки)

- Какие бываю звуки?

- Чем  звуки отличаются от гласных? (ответы детей)

2 слайд река Лимпопо

- Мы подходим к реке Лимпопо. Возле этой реки в жаркие дни собирается очень много животных на водопой. Чтобы не попасть в их лапы надо выполнить задание:

1.Разделить слова на слоги (бегемот, крокодил)

2.Воспитатель показывает иллюстрации зебры и слона.

- Нам надо выложить названия этих животных с помощью букв и сделать буквенный анализ слова

Включается слайд, дети проверяют правильность выполнения задания.

ФИЗМИНУТКА

3 слайд гора Килиманджаро

- Перед нами высочайшая и красивейшая гора Африки. Чтобы нам забраться на её вершину, надо каждому найти свою тропинку. Посмотрите на ковре лежат какие-то полоски, наверное это и есть ваши тропинки.

Дети выходят на ковер, берут по одной полоске и видят, что это схемы предложений, составляют предложения из 3-4 слов и объясняют,как составили

- Отправляемся дальше. При спуске с горы мы можем увидеть фруктовые деревья,вот только, чтобы узнать какие деревья здесь растут, нам надо написать недостающие буквы в названиях фруктов:

- К…в…

- Б…н…н…

- Ап…льс…н

Включается слайд и дети проверяют слова

4 слайд Джунгли»

- А теперь мы попадаем в тропический лес или джунгли. Здесь мы поиграем в игру «Кто лишний?». Из многообразия животных нужно выбрать (картинки) тех, кто не живёт в джунглях.

- Вот и заканчивается наше путешествие. Чтобы попасть обратно в наш детский сад на столах есть наш путеводитель, т.е. на чём мы поедем обратно.

- Посмотрите на листочках кто изображён?

1.КИТ (дети считают сколько звуков и ставят цифру в квадратике)

2. СЛОН

3. ЛОДКА

- Молодцы. Садитесь на лодочку. Закрывайте глаза, она нас везёт, качаясь на волнах

Откройте глаза, вот мы и в детском саду

ИТОГ ЗАНЯТИЯ