В гостях у куклы Кати
план-конспект занятия по обучению грамоте (младшая группа) по теме

В:

Ой, ребята, посмотрите, к нам прилетел шарик, а на нем письмо. Давайте прочитаем от кого оно. (читает)

«Здравствуйте ребятишки! Пишет Вам кукла Катя. Приезжайте ко мне в гости. Я вас очень жду.»

Ну что, ребята, поедем к кукле Кате?

Д:

Да, поедем.

В:

А на какой машине мы поедем? На грузовой или легковой?

Д:

На легковой.

В:

А почему?

Д:

На грузовой возят груз, а на легковой ездят люди.

В:

Ну тогда садись в легковую машину, занимайте места.

(дети садятся и назначается шофер)

Песня «Машина»

В:

Ой, ребятки смотрите вот и домик появился куклы Кати. Выходите из машины. Давайте постучим. Тук – тук.

К.К.:

(плачет) Кто там?

В:

Это мы в гости к тебе приехали, а почему ты плачешь?

К.К.:

А как мне не плакать, я для вас игрушки в коробки приготовила, а мальчишки пришли, и все игрушки разбросали, и я теперь не знаю, как их сложить.

В:

Да не расстраивайся Катя? Мы тебе поможем. Ребята поможем Кате собрать игрушки по коробочкам?

Д:

Да поможем.

(Раскладывают игрушки по цвету в коробочки)

В:

Эта коробка, какого цвета? Значит, какие игрушки будем в нее складывать? А эта, какого цвета? А какие в нее будем складывать?

(уточняет все цвета коробочек)

(дети раскладывают игрушки по цвету в коробочки)

Вот Катенька, посмотри, как ребята собрали?

К.К.:

Спасибо ребята, вам за помощь. Какие вы дружные, молодцы.

В:

Ребята, а как вы думаете, мальчики хорошо поступили или плохо? А почему?

Катенька, а ребята знают стихотворение о дружбе мальчиков и девочек. Послушай ребят.

(2-3 человека читают стихотворение)

К.К.:

Ой, какое стихотворение вы знаете. Молодцы. Для таких хороших дружных ребят у меня есть подарок. Я подарю вам волшебную птичку. (дарит)

В:

Спасибо Катя тебе за подарок. Давайте ребята рассмотрим птичку.

(ставит на стол, чтоб детям было удобно наблюдать)

Что у птички есть?

Д:

Крылышки, лапки, головка, глазки, клюв, хвостик, туловище

В:

А чем покрыто туловище у птички?

Д:

Перышками

В:

Правильно, а скажите, что птичка умеет делать?

Д:

Летать, пить водичку, клевать зернышки, петь.

В:

Наша птички игрушечная, она не умеет летать, а вот петь она умеет. Давайте тихо – тихо прислушаемся

(воспитатель делает хлопок, птичка поет. Воспитатель предлагает 1-2 детям хлопнуть, потом всем)

Вот какая замечательная птичка. Спасибо тебе Катенька еще раз.

А теперь давайте мы с вами превратимся в птичек, полетели, крылышками машем, сели поклевали. Молодцы.

А вот птичка для вас спела песенку, может и мы споем для птички.

Песня «Птичка»

К.К.:

Какая веселая песенка. Молодцы ребята, весело, громко пели. И я хочу вас угостить конфетами.

(угощает)

В:

Спасибо тебе Катя за твои подарки, за угощение. А нам пора с д/с возвращаться.

(садятся в машину и уезжают)