Занятие
план-конспект занятия по музыке (средняя группа)

Этапы занятия

Структурные

компоненты

деятельности

Задачи этапа

Деятельность педагога

Предполагаемая деятельность детей

Длительность

#1042;водная часть.

Организационно – мотивационный этап (приветствие)

Создание доброжелательной

атмосферы.

- Здравствуйте ребята,

Молодцы ребята. Как вы дружно поздоровались.

(2 слайд)

Покажи те мне ладошки
И похлопайте немножко

А теперь покажем ножки
И потопаем немножко.
На меня теперь смотрите
На зарядку выходите.

♫ «Зарядка»

Слушают; сосредоточивают внимание; пропевают.

Выполняют движения по показу.

1-2 мин.

#1054;сновная часть

Проблемный вопрос

Знаете ребята, сегодня утром я захожу в музыкальный зал и вижу, что на нашем ковре много-много разноцветных цветов.

Я удивилась, подбежала и успела взять только один цветочек.

Смотрите какой это цветок.

Правильно- цветик семицветик. А сколько у него лепестков(7).

Мне кажется что он появился здесь не просто так.

Он приглашает нас путешествовать.

Ну что, тогда отправляемся путешествовать?

Тогда закройте глазки скажем волшебные слова.

Делают выбор; выражают различные эмоции.

Проявляют интерес;

работают все вместе; внимательно слушают;

Работают активно.

Самостоятельная деятельность детей.

Развивать умения выполнять движения правильно

Ребята кажется мы попали в музыкальную страну.

Ой, а что это? НОТНЫЙ СТАН

Дом где живут ноты называется нотный стан. В нотном стане 5 линеек.

Короля всех нот зовут. (Скрипичный ключ)

А в музыкальной палитре 7 нот. Какая красивая радуга, а вы знаете что в радуге тоже 7 цветов.

Я отрываю 2 лепесток и проговариваю волшебные слова…

Лети лети лепесток…

Ребята кажется мы попали в страну (Музыкальных инстументов)

А какие здесь есть инструменты мы сейчас посмотрим….

Ну что нравиться вам путешествовать?

Тогда отрываем 3 лепесток? Ребята а тут для нас залание …

Нужно нам сейчас играть и другие нотки искать

Игра с бубном

Ну что путешествуем дальше?

Отрываю 4 лепесток.

Ребята ну а теперь где мы оказались?

Правильно это Оркестр

А что такое оркестр? Оркестр это большая группа музыкантов , которой управляет дирижер.

А вы хотите стать музыкантами… Ну тогда попробуем ими стать

Исполняют оркестр

Ребята у нас получился настоящии оркестр, правда?

Посмотрите ребята а сколько у нас отсалось лепестков. Правильно №. Но сегодня мы их открывать не будем. Ведь волшебный мир музыки такй огромный и нам еще предстоит много путешествовать по нему и узнавать много нового о музыке, а цветик семицветик будет нам помогать.

Активно играют; выполняют задание в соответствии с установленными требованиями; осваивают последовательность действий; выполняют по образцу, по инструкции взрослого.

Угадывают по звучанию музыкальный инструмент.

Проявляют интерес; делают выбор;

активно играет на музыкальном инструменте; наблюдает за действием

воспитателя, других детей.

Подведение итогов

Рефлексия.

Сюрпризный момент.

Подведение итогов НОД, обобщение полученного ребенком знаний

- А сейчас закрывайте глазки и мы отправимся обратно в детский сад.

Вот мы и вернулись из замечательного путешествия .

Вам понравилось путешествие.

Скажите пожалуйста, а что больше всего вам запомнилось?

Вы большие умнички. Я очень довольна нашим занятием. И в память о нашем путешествии хочу вам подарить маленькие нотки.

- До свидания!

Отвечают на поставленные вопросы; выражают собственные мысли, чувства; делятся впечатлениям.