Конспект музыкально-дидактической игры в средней группе «Колокольчики»
план-конспект занятия по музыке (средняя группа)

Конспект музыкально-дидактической игры в средней группе

«Колокольчики»

Дидактическая задача: формирование знаний о высоте звука, развитие у детей звуковысотного слуха.

Оборудование: колокольчик, смартфон с приложением Му piano phone; карточки с изображением колокольчиков (на одного ребенка три карточки с разными колокольчиками: большой, поменьше, маленький)

Игровые правила: определить соответствующий высоте звука колокольчик (низкий звук – большой колокольчик, средний звук – средний колокольчик, высокий звук – маленький колокольчик)

Игровые действия: показывать карточку с колокольчиком, соответствующим высоте звука

Ход игры:

Организационное начало: Воспитатель звонит в колокольчик.

- Ребята, посмотрите что у меня в руках. Как называется этот музыкальный инструмент? (ответы детей)

 - Правильно ребята, это колокольчик. У него есть имя - его зовут Динь-динь. Мне об этом стало известно из одной сказки. Присаживайтесь скорее, я вам расскажу эту сказку.

- Жили-были три колокольчика – три брата. Сначала их домом была литейная мастерская, но потом судьба их разлучила.

Старший брат – колокол Дан-дан (показывает изображение), попал на звонницу. У него был низкий голос, и он звонил: «Дан-дан-дан» (ля малой октавы).

 Средний брат (показывает изображение) поселился на шее у коровы Буренки. Его голос был не таким сильным, как у старшего брата, но играл очень важную роль. Благодаря его звуку хозяин всегда мог быстро отыскать Буренку среди деревьев и кустарников. Его голос звучал так: «Дон-дон-дон» (ми первой октавы).

Самый младший брат, колокольчик Динь-динь (показывает изображение), попал в детский сад, чтоб своим голосом радовать ребят. Он звонил  тонко-тонко: «Динь-динь-динь» (до второй октавы).

Братья очень скучали друг по другу. С тех пор, как они расстались, они больше не виделись и могли лишь только слышать друг друга издали. Услышав голос брата, другой спешил отозваться в ответ: «Здравствуй, брат!»

Ребята, а вы хотите помочь братьям увидеть друг друга? (ответ) Тогда давайте поиграем.

Объяснение правил игры:

 Вы будете внимательно слушать, и отгадывать, кто же из братьев поет. Отгадав, поднимайте колокольчик выше над головой, чтоб его было не только слышно, но и видно другим.

Воспитатель сначала пропевает голосом, одновременно играя на Му piano phone: «Здравствуй, брат». Дети поднимают звучащий колокольчик.

Далее говорит детям: «А теперь попробуйте только по звуку, не слыша слов, догадаться какого колокольчика голос. Игра продолжается  с помощью проигрывания звуков.

Заключительный этап: Молодцы ребята! Вы здорово играли! Благодаря вам колокольчики смоги не только услышать братьев, но и увидеть их.