Музыкальное занятие «В гости к дедушке Фольклору».
план-конспект занятия по музыке

Музыкальное занятие

«В гости к дедушке Фольклору»

Цель:

Формировать эмоционально-ценностное отношение к разнообразию явлений культуры своего народа.

Совершенствовать знания о жанровых особенностях произведений малых фольклорных форм: пословицы, поговорки.

- Развивать память, логическое мышление, творческое воображение продолжать формировать грамматически правильную речь, выразительность,

Систематизировать представления об особенностях фольклора русского народа.

Ход мероприятия:

/Звучит русская народная песня/

Вед: Как у нас на Руси уж давно повелось

Чтобы весело всем и счастливо жилось,

Чтоб не плакал никто, и никто не скучал,

Сам народ для себя шутки, песни слагал.

Наши дедушки, бабушки нам говорили,

Как плясали они, хороводы водили,

Как смеялись, шутили, песни звонкие пели,

Своих деток учили петь еще с колыбели

Сорока: Я сорока белобока
По лесу летала.

По полю скакала.

Детишек искала.

Принесла я вам письмо, вот от дедушки оно.

Хозяйка: Здравствуй, сорока! А что за письмо ты принесла?

Сорока: А вы его прочитайте и все узнаете.

«Здравствуйте, дорогие ребята! Я знаю, что вы любите путешествовать. Я предлагаю вам отправиться в путешествие в страну фольклора. Я приготовил для вас задания. Ваш дедушка Фольклор»

Хозяйка: Очень странное послание. И имя очень странное у дедушки - Фольклор. Что такое «фольклор»? (Ответы детей: потешки, прибаутки, считалки, заклички, загадки, игры, хороводы, сказки, дразнилки.)

А кто их сочинял? (Ответы детей.)

Дети. Народ!

Хозяйка: Ну что, тогда - в путь? (дети выстраиваются змейкой и под р. н. м. движутся в хороводе ).

Хозяйка: Ой, ребята, смотрите, какая-то девочка.

Загадочка: Здравствуйте, мои друзья. Я внучка дедушки Фольклора. А зовут меня Загадочка. Послушайте загадки, которые подготовил дедушка Фольклор.

Что на сковороду наливают

Да вчетверо сгибают. /Блины/

Круглое, румяное Я расту на ветке Любят меня детки (яблоко)

Пробираюсь по забору,

На охоту выхожу.

Мышки спрятались по норам,

Я их долго сторожу. (Кошка.)

Вот пернатый сел на сук

И колотит: тук-тук-тук!

Ищет пищу под корой

Он голодною порой. (Дятел).

Хозяйка: Пойдем с нами, Загадочка.

/Идут змейкой друг за другом. Встречают Скороговорушку/.

Скороговорушка: Здравствуйте, мои друзья. Я внучка дедушки Фольклора. Зовут меня Скороговорушка. Вспомните, какие скороговорки вы знаете.

Хорош пирожок – внутри творожок.

У елки иголки колки.

/Идут змейкой друг за другом, находят сундук/

Хозяйка: Посмотрите дети, какой -то большой и красивый сундук! Кто мог его передать? Давайте откроем его и узнаем, что там?

Игра на музыкальных инструментах.

Хозяюшка: Смотрите, здесь написаны пословицы и поговорки:

Нет друга – ищи...(а найдешь – береги).

Друзья познаются ... (в беде).

Старый друг...(лучше новых двух).

Дружбу помни...(а зло забывай).

Друг за дружку держаться ...(ничего не бояться).

Не имей сто рублей...(а имей сто друзей).

Как аукнется, так… ( и откликнется)

Делу время… (потехе час)

Кончил дело… (гуляй смело).

Хозяюшка: Пословицы и поговорки вы знаете, справились с этим заданием.

Игра: «Гори гори ясно».

Хозяйка: Осталось последнее задание. Речь пойдет о сказках.

Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом.

Кем же были эти

Маленькие дети? (Козлята.)

В гости к бабушке пошла,

Пироги ей понесла.

Серый волк за ней следил,

Обманул и проглотил. («Красная шапочка».

В какой сказке есть чудесный пень, где сесть мохнатому не лень? Только вот одна беда, не мог он скушать пирожка?

/Машенька и медведь/

Дедушка Фольклор: Здравствуйте, дорогие внучата!

Вы отлично справились со всеми заданиями.

Я рад вас видеть.

Не закончилось веселье,

Пришло время угощенья!