Сценарий весеннего развлечения для младшей группы
план-конспект занятия по музыке (младшая группа)

Сценарий весеннего развлечения «В гости к Весне» для детей
младшей группы

Цель: создание радостного настроения у детей.

Задачи:
- закрепить представления детей о весенних явлениях природы;
- учить различать признаки весны;
- доставить детям радость от развлечения;
- развивать музыкальные способности посредством игр, танцев.

Атрибуты: маленькие и большие круги.

Ход развлечения

Дети входят в зал под музыку, встают в круг.
Ведущий:
Если снег повсюду тает,
День становится длинней,
Если все зазеленело,
И в полях звенит ручей,
Если солнце ярче светит,
Если птицам не до сна,
Если стал теплее ветер,
Значит, к нам пришла весна!
Все радуются её приходу. Даже воробушки чирикают по-весеннему. А хотите поехать в весенний лес? (Ответы детей) Тогда садитесь в наш паровозик, занимайте места в вагончиках.
Дети встают друг за другом, кладут руки на плечи и под музыку «отправляются в весенний лес». После этого видят на экране весенний лес.
Ведущий: Вот мы и приехали в весенний лес. Посмотрите, как здесь красиво!
Звучит фонограмма «Птицы в лесу».
Ведущий: Слышите, как звонко поют птички весной... (прислушивается)
Чик – чирик, чик – чирик, воробьишка – озорник!
Солнцу теплому он рад и приветствует ребят.
Ах, о чем же он поет? Поиграть с собой зовет.

«Птички летают» (муз. А. Серова)
На 1 часть музыки дети «летают» по залу, на 2 часть – приседают и «клюют зернышки» пальчиками.

Ведущий: Весело поиграли! А давайте сходим на лесную полянку? Там сейчас очень красиво, цветы первые распускаются. Вставайте, ребята друг за другом, пойдём с вами по лесной тропинке!

Упражнение «Мы шагаем по тропинке»
(ведущий под музыку читает текст)
Раз, два, три, четыре, пять,
В лес с тобой идём гулять.
По извилистой дорожке
Между ёлками пойдём.
По тропинке, как по змейке,
На полянку мы придём.
(Дети за ведущим идут змейкой по залу, затем встают в круг.)

Под музыку в зале появляется Лиса.
Лиса: Здравствуйте, ребята!
Дети: Здравствуй, Лисичка!
Лиса: Куда вы идете?
Дети: На лесную полянку.
Лиса: А я как раз туда иду, хочу посмотреть на красивые цветочки, которые только начинают распускаться. Можно мне с вами пойти?
Дети: Да.
Повторить упражнение еще раз, а ведущий в это время раскладывает лепестки по ковру.

Лиса: Вот мы с вами пришли на полянку. Посмотрите, какие красивые цветы!
Ведущий: Ой, что же здесь случилось? Опять ветер-проказник все лепестки у цветочков растрепал. Ребята, давайте поможем весне цветочки собрать? (Ответы детей)

Игра «Собери цветок»
В середине зала лежат два больших круга (середина цветка), а рядом маленькие кружочки (лепестки) двух цветов. Дети по очереди берут лепесток и подбегают к серединке цветка и кладут лепесток рядом.
В итоге должны получиться два цветка.

Лиса: Молодцы! Теперь весенняя полянка стала красивая. Ребята, а вы знаете какой-нибудь интересный танец? (Ответы детей) Давайте станцуем.

Танец «Ласковое солнышко» (муз. А. Чугайкиной)

Звучит фонограмма капель дождя.
Лиса: Ребятки, слышите … Кажется, дождик начинается!

Упражнение «Капли»
Капля- раз, капля – два,         (медленно ударяем пальчиком правой руки
С неба падают слегка.              о ладошку левой руки)
А потом, потом, потом           (ударяем быстро пальчиком по ладошке)
Все бегом, бегом, бегом!
Все мы зонтики раскрыли,    (поднимаем руки вверх, в стороны)
От дождя себя укрыли.          (соединяем руки над головой домиком)

Лиса: Ребята, а вам нравится гулять под дождем? (Ответы детей) Давайте споем весне песенку веселую, чтобы она нам солнышко подарило.

Песня «Кап-кап» (сл. и муз. Ф. Финкельштейн)

Лиса: Вот и выглянуло солнышко и подарило всем ребяткам свои теплые лучики. Ах, какой хороший денек! Мы с вами так весело поиграли, попели, потанцевали, спасибо вам! Но мне пора возвращаться домой. До свиданья! Дети прощаются с Лисой.
Ведущий: И нам пора возвращаться в детский сад. Давайте скажем весне спасибо, за то, что порадовала нас!
Дети говорят весне «спасибо», встают в паровозик и отправляются в группу.