Сценарий развлечения к Дню защитников Отечества 16. 01. 2024
методическая разработка по музыке (средняя группа)

День Защитника Отечества – 2024

Средняя группа

Под маршевую музыку дети во главе с ведущей входят в зал, маршируя, проходят через центр зала, перестраиваются и встают на полукруг.

Ведущая: Ребята, знаете, какой сегодня праздник? Чей это праздник? Кто главный герой этого дня? Верно, защитники Отечества являются сегодня главными. Скажите, кто может быть защитником? Вы, когда вырастете, будете защищать страну? А маму? А девочек? Значит  вы – будущие защитники! (ответы детей)

1 ребёнок: Скок-скок! – на лошадке.
У меня звезда на шапке,
За плечами автомат,
Потому что я – солдат!

2 ребёнок: Подарила мне коня
Мама в день рожденья.
Конь чудесный у меня –
Просто загляденье!
Я горжусь своим конем,
Он летит как ветер.
Обгоняю я на нём
Всех коней на свете!

3 ребёнок: Что за птицы в небе синем
Высоко, высоко?
Это мчатся самолеты
Далеко, далеко.

4 ребёнок: Я хочу на самолете полететь, полететь.
И на город свой в полёте посмотреть, посмотреть.

5 ребёнок: Чтоб ракетой управлять,
Надо сильным, смелым стать.
Слабых в космос не берут:
Ведь полёт – нелёгкий труд!

6 ребёнок: Космонавт – лети вперед!
Подойдет и наш черед.
Тренируюсь я пока,
Чтоб взлететь под облака!

Песня «Будем в армии служить»

7 ребёнок: Папа мой большого роста,
На него смотреть не просто:
Нужно голову задрать,
Чтоб «Привет!» ему сказать.

8 ребёнок: Папа добрый, сильный очень,
Всё он может, что захочет.
Всем секрет свой открываю,
Что я папу обожаю!

9 ребёнок: Мой папа самый, самый!
Я так скажу о нём!..
И он нас любит с мамой!
Мы весело живём!

Под музыку дети садятся на стулья

Под музыку в зал входит Емеля.

Емеля: Здравствуйте, вся ребятня! Звать Емелею меня.

Мимо сада проходил и проведать вас решил.

Вдруг смотрю: лежит конверт!

Может, там в кино билет?

Ведущая: Здравствуй, Емеля! Сейчас посмотрим.

Ведущая достаёт из конверта письмо, читает:

«Малыши! Я знаю, что вы очень слабые, поэтому решил завоевать ваш детский сад! Берегитесь! Скоро буду!»

Емеля: Ребята!  Вас забрать хочет сам Кощей! Он скоро должен прийти.

Ведущая: Подожди, подожди, Емеля. Это наш садик и мы его просто, так без боя не отдадим! Правда, ребята? (ответы детей)

Мы действительно слабые? Отдадим наш садик без боя? Конечно, нет! Будем биться из последних сил и покажем Кощею, где раки зимуют. Но сначала хорошенько подготовимся.

Ребята, как вы думаете, каким должен быть защитник? (сильным, смелым, храбрым, умным)

Ведущая: Верно, вот мы сейчас и потренируемся, чтобы суметь защитить наш детский сад! Покажем свою силу и ловкость. Договорились?

Тогда приступаем к тренировке! Вставайте около своих стульчиков.

Дети встают около стульев и повторяют движения для разминки за ведущей.

Ведущая: Наши воины идут: раз-два, раз-два, (ходьба на месте)
В барабаны громко бьют: тра-та-та, тра-та-та («барабан»)
В море наши корабли: нынче здесь - завтра там! («качалочка»)
Долго плавали вдали: по морям, по волнам! (круговые движения руками)
Пограничник на посту: кто идёт? Кто идёт? (ходьба на месте)
Едут танки по мосту: трр - вперёд, трр - вперёд! («моторчик»)
Над землёю самолёт: у-у, у-у! (руки в стороны)
Разрешён ракетам взлёт: Уух, уух! (приседают, ладошки сложены перед
грудью, встают-поднимают руки вверх)
Наши пушки точно бьют: бух, бах, бух, бах! («бокс»)
Нашей армии - салют! (поднимают руки вверх)
Ура! Ура!

Песня «Бравые солдаты»

После песни дети садятся на стулья

Ведущая: Молодцы, ребята! Теперь будем тренироваться.

А начнем тренировку с зоркости. Этим занимаются пограничники. Ведь враг может подойти к нам совсем незаметно. И только самый внимательный сможет помешать ему это сделать. Готовы? Тогда начали!

Выбирается несколько игроков. Задача участников – найти и принести любой предмет, который имеет нужный цвет, например, желтый. Сделать это нужно как можно быстрее и сразу же встать на свое место.

Ведущая: Молодцы, очень хорошо справились с заданием для пограничников. Теперь я знаю, что вы сможете заметить врага, и он не подойдет близко незамеченным.

Емеля: Ну, а теперь потренируемся забрасывать машины противника гранатами. Этим занимается пехота. Ведь нужно обезвредить их раньше, чем они до нас дошли.

Игра «Попади в обруч».

Играют 2 команды. Между командами стоит корзина с пластиковыми мячиками. Перед каждой командой корзина, в которую надо кидать мячики. Каждый игрок берёт мячик, добегает до кирпичика, кидает его в корзину. Чем больше шаров окажется в корзине команды, тем лучше подготовлены дети для метания гранаты.

Ведущая: Гранаты метать теперь мы умеем. В противника попадём с любого расстояния! Вот это сила духа и сила характера!

Емеля: Сила, сила… Я тоже сильный!

Ведущий: А вот это мы сейчас и проверим! Емеля, сколько раз ты можешь отжаться?

Емеля: Много! Пробовал считать, сбился со счёта…

Ведущий: Покажи нам, пожалуйста.

Емеля комично отжимается.

Ведущий: А теперь тебе покажут мастер – класс наши папы!

Конкурс  «Отжимание»

Ведущие выбирают несколько пап, которые отжимаются.

(Зрители считают.)

Ведущая: Молодцы! А сейчас к тренировке приступают кавалеристы! Посмотрим, какие у нас лошадки быстрые и какие ловкие всадники!

Эстафетная игра «Наездники»

(Смешанные команды из детей и взрослых)

Ведущая: Настало время авиации! Выходите, наши пилоты!

Танец «От винта»

Ведущая: Ну, вот теперь мы готовы защищать Родину и наш детский сад! Теперь нам не страшен любой враг!

Емеля: Но… ведь Кощей же… он может съесть… сжечь… даже следа не останется…

Ведущая: Ну, что ты, Емеля! У Кощея есть слабое место! Ребята, знаете, где Кощеева смерть?

Дети отвечают, что она находится в игле, игла – в яйце,

яйцо – в утке, а та – в сундуке.

Ведущая: Всё верно, осталось только найти эту иголку, тогда и Кощей не страшен. Правда, ребята? Будем искать сундучок? Тогда приступаем к поиску! Возможно, сундук спрятали в сказочных тоннелях.

Эстафета «Тоннели»

Емеля: Не нашли! Придётся повнимательнее осмотреть зал.

Емеля и ведущие ищут сундучок в зале, находят под одним из стульев.

Ведущая: Одно дело сделано. Теперь осталось самое лёгкое – сундук открыть, да найти иглу.

Емеля (рассматривая сундук): Лёгкое, да не лёгкое. К сундучку нужно еще ключик найти! Без ключа его точно не открыть – пуленепробиваемый, самой последней модели.

Ведущая: Что ж, нужно еще и ключик найти… Ключик, ключик… Где же ключик? Как его найти?

Емеля: Он, наверное, у черепахи Тортиллы спрятан. Может, у неё поищем?

Ведущая: Конечно! Ребята, а вы знаете, в какой сказке живётт черепаха Тортилла? Закройте глаза, представьте, что мы в сказке «Приключения Буратино».

Дети закрывают глаза, ведущие раскладывают листочки водяных лилий., вырезанные из бумаги. Под одним из них находится нужный ключик. Дети проходят по листкам. Их задача – на ощупь определить, где спрятан нужный предмет.

Ведущая:  Нашли мы ключ! Теперь можно открывать сундучок!

Открывает сундук, там – игрушечная утка.

Ведущая: Уточка! Точно, как в сказке!

Емеля: Да-да, убирай ее скорее. Я чувствую, Кощей уже близко!

Ведущая убирает уточку, а под ней яйцо от киндер-сюрприза. В нем – нужная иголка, сделанная из плотного картона.

Ведущая: Ура! Мы нашли ее! (звучит тревожная музыка, слышится топот) 

Теперь можно спастись от Кощея! (ломает иголку, в это время за дверью слышится стон, музыка стихает)

Мы спасли наш садик, ребята!

Емеля: Вы защитили садик – а ведь садик – это наше Отечество!

Ведущая:  Что обычно кричат солдаты, когда побеждают? Давайте, тоже порадуемся победе – прокричим «Ура» !

Все кричат «Ура!».

Ведущая: Настало время вручить награды доблестным воинам! И начнём мы с наших пап, которым ребята приготовили подарки.

Дети дарят папам подарки

Девочки дарят подарки мальчикам.

Под музыку дети и родители фотографируются.