Сценарий осеннего праздника "Осенний Петербург"
методическая разработка по музыке (подготовительная группа)

Сценарий осеннего праздника «Петербургская осень»

для детей подготовительной группы (умники 2023)

Реквизит и атрибуты:

Басня: 4 стула, инструменты плоскостные из картона (3 скрипки разных размеров, контрабас); элементы костюмов животных (обезьяна, осел, медведь, козел, соловей); ноты, пюпитр;

Листья, помпоны для танцев; костюм кота для взрослого, шляпа-треуголка для ребенка; метла и кепка для игры «Осенние листья».

Внешний вид: Мальчики – рубашка, брюки; девочки - венки из листьев на ободке

Видео заставка:

1. фон к стихам о Петербурге

2. Петр и кот

3. Летний сад. Памятник Крылову

4. К загадкам: Дворцовая, Медный всадник, Эрмитаж, Невский проспект с дождем.

Танцевальный вход «Листик-листопад»

В конце музыки дети встают полукругом

Дети:

Песня «Осень желтым листопадом заглянула к детям в сад»

Или «Осень в городе моем»

Садятся на места

Ведущий:  Осень в Петербурге снова победила,

Парки, сады, скверы в злато нарядила!

Ты красива, осень, щедростью небес!                                                                      

Мы дождя не просим, просим мы чудес!

Фоном видео заставка «Санкт-Петербург»

Дети:

Песня «Ветер в городе моем»

Ведущий: А знаете ли вы, сколько островов в Петербурге и как они называются? (ответы детей, привлечение помощи родителей).

Остров, на котором мы живем, называется Васильевским, в честь какого же такого Василия назвали остров? Есть легенда, что у Петра I был командир артиллерийской батареи Василий Кормчин, который со своей батареей стоял на стрелке Василевского острова, и Петр I присылал ему письма с надписью «Василию на остров». Исследователи отклонили эту версию, на самом деле остров так назывался еще за 200 лет до строительства города Санкт-Петербурга, но никто не знает почему.

Входит кот Василий

Кот: Здравствуйте, дорогие мои, здравствуйте! Я, кот Василий, и уж я-то знаю, почему наш остров называется Васильевский.

Ведущая: Ну, и почему же?

Видео заставка «Петр и кот»  

Кот: Да, в честь моего прапрадеда  кота Василия, меня тоже в честь него назвали. С тех пор всех котов мужского пола в нашем роду Василиями зовут, и все мы на государственной службе служим. Я вот в Эрмитаже картины от крыс и мышей охраняю, как и мой прадед, который еще у Петра I служил.

Вот что Петр ему говорил (читает):

Петр I - самый главный,

увидев Васюню молвил: «Котик славный!

Усат, как я и полосат,

А пойдешь-ка братец на фрегат,

Во столицу-ка поедешь, славно там у нас.

Васька кот не против был: «Да хоть сейчас!»

Ведущий: Ах, вот оно что. Очень интересно! А мы с ребятами хотели отправиться на прогулку по Петербургу, может ты проводишь нас?

Кот: Конечно! Я город наш знаю, получше любого.

        А в летнем саду люблю слушать Крылова!

Ведущий: Вот мы и отправимся в Летний сад,  там есть памятник поэту баснописцу И.А.Крылову.

Видео  заставка «Летний сад»

Дети:

Песня «Листья кружатся» (девочки)

Игра «Осенние листья»

Дети листья импровизируют под музыку, мальчик с метлой наводит порядок

Дети:

Ведущий: Какая красота в Летнем саду. А теперь, пора нам послушать  басню Крылова.

Видео заставка «Памятник Крылову» 

Дети, участвующие в театрализации басни, уходят за занавес надевать костюмы и брать реквизит.

Дети выставляют в  центр зала стулья, пюпитр.

Ведущий-Автор  объявляет:  

Иван Андреевич Крылов «Квартет».  

Под музыку выходят все участники  сценки и садятся на стулья.

Автор: Проказница-Мартышка, Осел, Козел да косолапый Мишка

(Герои под слова автора по очереди встают и кланяются, мартышка делает реверанс). 

Все хором: Затеяли сыграть Квартет.

Автор: Достали нот (показывает ноты), баса, альта, две скрипки

(герои по очереди встают, демонстрируют инструменты, которые держат в руках).

Все хором: И сели на лужок под липки   (одновременно садятся на стулья) Автор: Пленять своим искусством свет.

Ударили в смычки

(Герои голосом изображают звук музыкальных инструментов, последний медведь, говорит «бум», как бы дергая струну), дерут, а толку нет.  

Мартышка: "Стой, братцы, стой!  

Автор: кричит Мартышка.

Мартышка: Погодите!

Как музыке идти? Ведь вы не так сидите.

Ты с басом, Мишенька, садись против альта,

Я, прима, сяду против вторы;

Тогда пойдет уж музыка не та:

У нас запляшут лес и горы!"

Пересаживаются.

Автор: Расселись, начали Квартет; («вой» иснтрументов)             

Он все-таки на лад нейдет.

Осел: "Постойте ж, я сыскал секрет!

Автор: Кричит Осел,

Осел: Мы, верно, уж поладим,

Коль рядом сядем".      (Переставляют стулья, садятся в ряд). 

Автор: Послушались Осла: уселись чинно в ряд, («вой» инструментов).

А все-таки Квартет нейдет на лад.

Вот пуще прежнего пошли у них разборы

И споры, кому и как сидеть.  (Дети  сидя фехтуют смычками по парам) Автор: Случилось Соловью на шум их прилететь.

Летит Соловей. Звери садятся.

Автор: Тут с просьбой все к нему, чтоб их решить сомненье:

Осел (встает, обращается к соловью): "Пожалуй,

Автор: Говорят,  

Осел: Возьми на час терпенье,

Чтобы Квартет в порядок наш привесть:

Медведь (встает): И ноты есть у нас,  

Козел (встает): И инструменты есть;

Все хором (протягивая руки к соловью): Скажи лишь, КАК НАМ СЕСТЬ!" -

Соловей: "Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье.

И уши ваших понежней,  

Автор: Им отвечает Соловей.  

Соловей: А вы, друзья, как ни садитесь,

Всё в музыканты не годитесь!

Дети  замирают в нелепых позах с удивлением, недоумением на лице.

Помощники убирают на место стулья.

Кот: Браво, браво, обожаю басни Крылова! А теперь, я приглашаю вас на свою работу в музей Эрмитаж. (заставка)

Котик задает вопросы по изображениям в презентации

Например:

1. Как называется лестница (Посольская)
2. Название изображенных залов (тронный, рыцарский, малахитовый)
3. Что изображено (часы павлин)

Василий хвалит детей

Ведущий:  А кто из вас знает, с какой постройки начался наш город?  Правильно, первой построена была Петропавловская крепость, а на каком же острове находится Петропавловская крепость?

Ведущий: Итак, мы на Заячьем острове, с которого началось строительство Петербурга, давайте изобразим, как это было.

Игра «По болоту Петр шел»

Водящий надевает треуголку и выходит на середину зала. Дети идут по кругу вокруг водящего, со словами:

По болоту Петр шел

Остров заячий нашел.

Он собрал рабочий люд

И построил крепость тут.  (остановка, стучат кулаком о кулак)

Крепость новая стоит

Пушками врагу грозит.

Бам, бам, бам, бам! (Хлопают в ладоши)

Не осталось зайцев там.

Водящий: зайцы пушек испугались, По кустам все разбежались.  

Дети разбегаются, водящий их ловит. Все садятся

Кот: Какие чудесные и быстрые зайцы!

А сейчас я хочу проверить вашу эрудицию, хорошо ли вы знаете  свой город. Итак, вопросы детям.

Видео заставка «Виды Петербурга»  (Дворцовая, Медный всадник, Эрмитаж)

Кот: А теперь вопросы родителям: 

На какой площади Петербурга в старину бойко торговали сеном?

Из чего отлита фигура медного всадника: бронза, латунь, медь, чугун?

Что согласно указу Петра I должны были привозить гости в СанктПетербург: золото, гвозди, зерно, камни?

Кот: Браво, браво!  Ну, а теперь прошу вас пожаловать на главный проспект Петербурга. Как же он называется?

Дети:

Ведущий: Ну, что ж нам делать,

Когда прогулку омрачает дождик,  

Порой он льет от ночи до утра.

Всегда с собой ношу я в эту пору зонтик,

Дождливая осенняя пора.

Дети:

Танец «Дождик над Невой» (листья и салюты)

садятся на места

Кот: Наша прогулка подошла к концу, мне пора на службу, а то мыши там без меня в музее могут картины попортить.  

Ведущий: Спасибо за прекрасную прогулку!

Дети встают полукругом

Репертуар

Вход

Песня «Осень желтым листопадом»

Песня «Листья кружатся» (девочки)

Песня «Осень в городе моем»

Игра «По болту Петр шел»

Игра «Осенние листья»

Танец «Дождик над Невой»

Песня с движением «Петербург, ты такой красивый»

Стихи

Басня 5 героев

Петр (игра)

Дворник (игра)