Конспект музыкального занятия в первой младшей группе "В лес за ёлочкой"
план-конспект занятия по музыке (младшая группа)

Конспект музыкального занятия в ясельной группе «В лес за ёлочкой»

Цели: Развитие и формирование музыкальных и творческих способностей детей. Формирование доброжелательного эмоционального настроя.

Задачи: Формировать музыкальное восприятие, музыкальную отзывчивость, интерес к слушанию и понимание смысла песни, побуждать желание подпевать повторяющиеся слова и интонации. Развивать слуховое внимание, координацию движений, чувство ритма. Формировать умение выполнять музыкально- ритмические движения в парах, в кругу, согласовывать с текстом песни и музыкой.

Педагогические технологии: Здоровье сберегающие технологии: музыкально- двигательные упражнения с самомассажем «В лес за елкой»; дыхательное упражнение «Снежинка»; фонопедическое упражнение «Греем ручки» ; игровые технологии: «Зимняя пляска», муз. М. Старокадомского, сл. О. Высотской, «Зайчики и лисичка» муз. Г. Финаровского. сл. В. Антоновой.

Оборудование и материалы: музыкальная колонка, баян; игрушки: елочка, Дед Мороз, зайка, лисичка; раздаточный материал: снежинки; фонарики (атрибуты для танца),

Музыкальный материал: музыкально-двигательные упражнения с самомассажем «В лес за елкой», дыхательное упражнение «Снежинка»; песни: «Дед Мороз» муз. А. Филиппенко, сл. Т. Волгиной, «Пришла зима» муз. М. Раухвергера, сл. Т. Мираджи, «Заинька-зайка», р.н.п., фонопедическое упражнение «Греем ручки», «Зимняя пляска», «Танец с фонариками», «Маленькая елочка» муз. М. Красева, сл. З. Александровой. «Зайчики и лисичка», муз. Г. Финаровского, сл. В. Антоновой.

Ход организованной учебной деятельности.

Музыкальный руководитель: Дети, скоро будет самый веселый зимний праздник - Новый год!

К нам придет Дедушка Мороз и положит под елочку подарки. Только елочки- то у нас нет! Что же делать? Придумала! Мы пойдем в зимний лес и найдем елочку! Отправляемся в путь!

Музыкально-двигательное упражнение с самомассажем «В лес за елкой»

Топ-топ, топ-топ, по дорожке мы идем.

Топ-топ, топ – топ, в лесу елочку найдем! (Дети бодро шагают за воспитателем)

А Дедушка Мороз морозит деткам нос (Дети останавливаются, поглаживают пальчиками нос)

Топ-топ, топ-топ по дорожке мы идем.

Топ-топ, топ-топ в лесу елочку найдем. (Дети бодро шагают за воспитателем)

А Дед Мороз в лесочке морозит декам щечки! (Дети останавливаются, пощипывают щечки) Продолжают идти по кругу.

Топ-топ, топ-топ, по дорожке мы идем.

Топ-топ, топ, топ, в лесу елочку найдем.

А Дед Мороз – неслушник, морозит деткам ушки! (Дети останавливаются, растирают ладошками ушки)

Музыкальный руководитель: Вот мы и пришли в зимний лес! Как холодно зимой! Дети, давайте потанцуем и согреемся!

«Зимняя пляска» муз. М. Старокадомского, сл .О. Высотской дети исполняют по показу воспитателя.

Музыкальный руководитель: Дети, посмотрите, какая- то коробочка здесь лежит! Наверное

Д- Мороз оставил, интересно, что в ней? (открывает, а там снежинки, раздать детям снежинки)

Дыхательное упражнение «Снежинка»

Большая снежинка лежит на ладошке, на эту снежинку подуем немножко.

Подули тихонько, снежинки лежат, подули сильнее, снежинки летят!

Дети вначале дуют тихо, а потом сильно, чтобы снежинки слетели с ладошек.

Музыкальный руководитель: Посмотрите, какой получился снегопад!

Музыкальный руководитель: Дети, а снежинки бывают только зимой. Значит, к нам пришла зима! Давайте споем песню про зиму.

Песня «Пришла зима» муз. М. Раухвергера, сл. Т. Мираджи ( подпевание отдельных слогов, словосочетаний)

Музыкальный руководитель: Дети, отгадайте, кто к нам прибежал? - Комочек пуха, длинное ухо, прыгает ловко, любит морковку! Кто это? Конечно зайка трусишка! Только он спрятался, давайте поищем его! (Дети ищут и находят зайчика) Зайка, не бойся, оставайся у нас, мы тебя морковкой угостим, песенку тебе споем.

«Заинька- зайка» р. н. п.

- Вот какой зайчишка – беленький трусишка! Зайка, ты нам помоги, в лесу елочку найди!

Зайка: (воспитатель показывает игрушку зайчика и говорит за него) Скучно заиньке зимой, поиграйте вы со мной! А я дорожку покажу!

Музыкальная игра «Зайчики и лисичка» муз. Г. Финаровского, сл. В. Антоновой.

Музыкальный руководитель: Стой, лисичка, не спеши! Где здесь елка? Подскажи!

Лиса: (воспитатель показывает игрушку, говорит за нее)- Мерзнут лапки у меня. Как согреть мне их друзья?

Фонопедическое упражнение «Греем ручки»

Дети дышат ртом на ладошки бесшумно, а затем произносят на выдохе: «А-а-а-а»

Лиса: Спасибо, дети, помогли согреться. Слушайте, я вам открою секрет. Елочку вам подарит добрый Дедушка Мороз. Послушайте про него песенку.

Слушание песни «Дед Мороз» муз. А Филиппенко, сл. Т. Волгиной.

Дети по показу воспитателя выполняют движения руками – «фонарики», хлопки.

Музыкальный руководитель: Лисичка тоже убежала, и не сказала, где елочку искать, что же делать? Придумала! Надо позвонить самому Дедушке Морозу!

Музыкальный руководитель (берет телефон, набирает номер и говорит):

Дедушка, мы ищем елочку, хотим ее в детский сад забрать! (Дед Мороз отвечает по телефону): По тропиночке идите, да фонарики возьмите. Они будут вам светить – легче елочку найти. Музыкальный руководитель (берет фонарики, раздает детям) Спасибо, Дедушка Мороз! Приходи к нам на праздник!

Дети исполняют танец «Фонарики» муз. и сл. А Матлиной.

Музыкальный руководитель: Дети, посмотрите, под белым снежным покрывалом маленькая елочка стоит и на деток глядит! (Берет елочку и ставит на середину группы)

Музыкальный руководитель: Хоровод веселый дружно заведем, песенку про елочку весело споем !

Песня с движениями «Маленькая елочка» муз. М.Красева, сл. З.Александровой.

Музыкальный руководитель: Вот и нашли мы с вами елочку, но только она еще маленькая, пусть она подрастет и на праздник с Дедушкой Морозом к нам обязательно придет.