беседа о содержании музыкального произведения П.И Чайковского « Фея Драже»
план-конспект занятия по музыке (старшая группа)

Конспект беседа о содержании музыкального произведения П.И Чайковского « Фея Драже»

(старшая возрастная группа)

Тема: «Беседа о содержании музыкального произведения  П. И. Чайковского «Фея Драже»

Цель: Формирование навыка слушания музыкального произведения.

Задачи:

Освоение представления и знания о творчестве композитора  П. И. Чайковского , средств музыкальной выразительности  (ритма, темпа, звучании), умение определять настроение произведения и характер (задорное, шутливое, озорное),

Развивающие:

Стимулирование эмоционального интелекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания,  способствовать развитию воображения, музыкально-образного мышления,  совершенствуем восприятие музыки.

Воспитательные: 

Совершенствуем музыкально-эстетический вкус и потребность общения с музыкой,  интерес к музыкальному творчеству.

Планируемый результат: активное участие детей в обсуждение музыкального произведения после его прослушивания.

Словарная работа. Задача расширения словарного запаса самого ребенка: Композитор. Балет.

Оборудование: фортепиано, ноты произведения «Фея Драже». П.И Чайковского, стульчики по количеству детей.

Формы организации взаимодействия: Фронтальные

Предметная область: Художественно-эстетическое развитие (музыка).

Ход занятия

1. Вводно-мотивационная часть.

        Дети под музыку входят в зал, садятся на стульчики. Педагог приветствует детей и предлагает встать в круг и провести игру - приветствие «Зажги свой фонарик!»: Дети встают в круг и, соприкасаясь ладошками, по очереди «зажигают» фонарики и называют цвет своего фонарика. Воспитатель предлагает детям занять свои места.

2. Основная часть.

Слушание  произведения П. И. Чайковского «Фея Драже»

 Воспитатель:  Дети,  какой была музыка? Какие инструменты звучали?

Дети: таинственная, сказочная

Воспитатель: эта музыка действительно спокойная, добрая, таинственная, нежная, неторопливая.

Воспитатель:  скажите, пожалуйста, какие эмоции у вас вызывает произведение?

Дети:

Воспитатель:  Ребята поделитесь, пожалуйста, а  какие чувства передает  эта музыка?

Дети:

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, о чем рассказывает эта музыка?

Дети:

Воспитатель: молодцы вы правильно услышали произведение.

Как рассказывает музыка?

Дети:

3. Заключительная часть.

Воспитаель:. Сегодня мы с вами слушали новое музыкальное произведение. Как оно называется?

Дети …

Воспитаель: А как зовут композитора?

Дети…

Воспитатель: Верно!

Воспитатель: Вам понравилось произведение?

Дети…

Благодарю всех вас за участие в обсуждении музыкального произведения и желание слушать и понять услышанное. Если у вас дома есть компьютер и есть возможность послушать это произведение еще раз с вашими близкими, то послушайте и расскажите им всё, что вы узнали о этой музыке. А в следующий раз мы познакомимся с музыкальным произведением М.И. Глинка « Детская полька».