Играем "Бубенцы" (игра с педагогом)
методическая разработка по музыке (младшая группа)
Авторское переложение для игры в детском оркестре (педагогог и дети)
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 bubentsy_malyshi_s_pedagogom.zip | 11.52 КБ |
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
«Бубенцы звенят (Jingle Bells)» - Гимназия №26
(Англ. текст и муз. - Джеймс Пьерпонт, русский вариант – Нина Пикулева)
Переложение для детского оркестра Воробьевой Ю.М.
Части музыкального произведения | Текст | Игра на музыкальных инструментах |
Вступление | ||
1 куплет | С утра пораньше встал сегодня Дед Мороз И солнышку сказал: «Свети, свети до слёз!» И вывел под уздцы любимых лошадей. А ну-ка, бубенцы, звените веселей! | Удары по восходящему движению на металлофоне по 5 раз (40 раз) |
Припев: | Бубенцы, бубенцы! Слышите? Звенят! По снежку, по снежку саночки летят…Эх!!! А в санях Дед Мороз песенку поёт. Новый год, Новый год в гости к нам идёт! | Тряска на бубенцах |
2 куплет: | Он веселее всех наш Дедушка Мороз, Он детям дарит смех и щиплется до слёз! Он к нам летел в санях и погонял коней, Но загляделся … Ах! И выпал из саней! | Удары по восходящему движению на металлофоне по 5 раз (40 раз) |
Припев: тот же. | ||
3 куплет: | Приехал в самый раз на праздник Дед Мороз И каждому из нас подарочек привёз. Но знают малыши – подарка лучше нет, И просят: «Попляши!» И – эх как пляшет Дед! | Удары по восходящему движению на металлофоне по 5 раз (40 раз) |
Припев: тот же. | ||
Окончание | 13 ударов, заключительное глиссандо | |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Практикум для педагогов "Развитие профессиональной и коммуникативной компетентности педагогов. Как сохранить душевное равновесие педагога"
В наше непростое время тема сохранения душевного равновесия педагога как никогда актуальна в педагогическом коллективе. Ведь эмоциональное самочувствие взрослого, который находится рядом и помогает ра...
Взаимодействие педагогов с детьми как важнейшее условие развития ребенка раннего и дошкольного возраста. Типы взаимодействия педагога с ребенком. Способы личностно-ориентированного взаимодействия педагогов с дошкольниками.
Взаимодействие педагогов с детьми как важнейшее условие развития ребенка раннего и дошкольного возраста. Типы взаимодействия педагога с ребенком. Способы личностно-ориентированного взаимодействия педа...
«Профессиональный стандарт педагога. Область применения. Цель применения. Термины и определения применительно к педагогу. Краткое содержание профессионального стандарта педагога.
Стандарт – инструмент реализации стратегии образования в меняющемся мире.Стандарт – инструмент повышения качества образования и выхода отечественного образования на международный уровень.Стандарт – об...
Семинар-практикум для педагогов ДОУ: Технология создания «Портфолио педагога» разработка и оформление в соответствии с профессиональным стандартом педагога и ФГОС
Задачи семинара: 1.Показать ценность портфолио в современном образовательном процессе и индивидуальном карьерном росте, т.е. в выстраивании индивидуальной профессиональной траектории.2. Поз...
Семинар-практикум для педагогов-психологов в рамках работы ГМО педагогов-психологов г. Усть-Илимска «Профессиональный стандарт педагога-психолога. Новые ориентиры деятельности"
27 октября в МБДОУ № 7 «Незабудка» состоялось первое заседание ГМО педагогов-психологов г.Усть-Илимска. Заседание прошло в форме семинара-практикума «Профессиональный стандарт педагога-психолога. Нов...
семинар-практикум для педагогов дошкольных организаций «Профстандарт педагога. Компетентность педагога в условиях реализации ФГОС ДО»
Цель. Расширение представления о профессиональном стандарте педагога. Создание методической модели для совершенствования и развития профессиональной компетентности. ...