Конспект «Танцевальная ритмика для детей 2-3 лет».
план-конспект занятия по музыке (младшая группа)

Конспект «Танцевальная ритмика для детей 2-3 лет».

Ритмика — это танцевальные упражнения и гимнастика под музыку для самых маленьких. На занятиях дети разучивают элементы танцев, повторяют за педагогом несложные комбинации и,

конечно, очень много активно двигаются и играют!

Для успешного занятия с детьми по Игроритмике – это интерес. Чтобы вызвать интерес у малышей педагог сам должен быть заинтересован, открыт, эмоционален. Необходимо подобрать

разнообразный музыкальный, танцевально-ритмический, стихотворный материал, атрибуты-помощники. Атрибуты-помощники – это игрушки персонажи, платочки разноцветные, ленточки,

обручи, колокольчики, палочки, погремушки, шапочки. Нужно учитывать в какое время проходит занятие. Педагогу необходимо умело варьировать уровень сложности упражнений:

динамичные задания сменять упражнениями на восстановление дыхания, длительное упражнение, где требуется концентрация внимания, сменить игрой. Важно отметить, занимаясь детьми

 раннего возраста, не следует принципиально заучивать какие-либо движения и не стремиться требовать от детей достижения правильности и точности их исполнения.

Главным приемом на занятии ритмикой должна быть игра. Игроритмика учит:

• владеть телом,
• - воспринимать ритм,
• создает условия для развития ритмичной натуры,
• - пробуждает воображение,
• - развивает творческие способности.

Следует отметить, выполняя игровые упражнения и задания, дети 2-3 лет многому научаются: с легкостью становятся в хоровод и двигаются в хороводе, топающим шагом идут «паровозиком», выполняют движения в паре, уверенно согласовывают движения с музыкой и многое другое. Малыши в непринужденной форме увлекаются, раскрываются. Занимаясь группой, решаются коммуникативные задачи. Все дети вовлечены в единый танцевальный процесс и от каждого зависит, какой будет игра, упражнение или танец.

 Ритмика для детей 2 лет отличается тем, что ставит перед собой небольшие технические задачи. Она больше направлена на музыкальное развитие (формирование навыка различать высоту и

 тембр звучания, выполнение элементарных ритмичных движений), а также на эмоциональное совершенствование (способность различными эмоциями реагировать на разные по

 содержанию  музыкальные произведения).

 В этом возрасте дети должны:

• учиться передавать ритм ходьбы и бега
• отмечать хлопками тихое и громкое звучание мелодии
• четко выполнять несложные танцевальные движения – повороты кистей рук, помахивания ручками, притопывания ножками, кружения и полуприседания
• ритмично шагать и переходить на подпрыгивания при смене музыки
• двигаться под музыку с различными музыкальными инструментами  (погремушками, бубнами) в руках
• выполнять кружения в парах в разных направлениях

 Занятия по танцевальной ритмике в этот период носят только игровой характер. Малыши с радостью покажут Вам, как летают снежинки или птички, как прыгает зайчик, ходит мишка,

 бегают цыплятки и т.д.

 Дети особенно любят, когда отдельные упражнения связаны общим сюжетом.

 Ритмика для детей 3 лет основывается на достижениях предыдущего возраста. С детьми закрепляются ранее полученные умения и навыки на основе нового музыкального материала.

 Кроме того,  малыши в этом возрасте учатся:

• маршировать с флажками
• чувствовать начало и окончание пьесы, вовремя начиная и заканчивая движение
• отличать двухчастную форму музыки
• ритмично ходить и бегать в соответствии с характером музыки
• выполнять танцевальные движения с куклами, передавая их друг другу
• выполнять притопывания поочередно каждой ножкой и хлопки на вытянутых руках
• отличать высокое и низкое звучание

 Имея достаточный багаж музыкальных и танцевальных навыков, в старшем возрасте дети должны уделять больше внимания качеству выполняемых упражнений.

 Ритмика для 4 лет ставит перед  малышами следующие задачи:

• бегать и кружиться, в зависимости от характера музыки
• ритмично подпрыгивать на месте
• уверенно начинать бег с началом музыки и точно останавливаться, когда музыка заканчивается
• выполнять танцевальные движения, выставляя ножку вперед на пяточку
• делать плавные приседания и легкие подскоки
• четко и ритмично шагать
• изящно двигаться, играя погремушками
• повторять за взрослыми элементы танцевальных движений