Конспект НОД по музыкальной деятельности для детей младшего дошкольного возраста на тему: «На весеннем лугу» (2022 г.)
план-конспект занятия по музыке (младшая группа)

295047 г. Симферополь ул. М.Донского 14, тел: (0652) 48-92-08  E-male: sadik_jemchuginka@crimeaedu.ru

Конспект НОД по музыкальной деятельности

для детей младшего дошкольного возраста на тему:

«На весеннем лугу»

                                                                                                                                                                                                                                                                                               Подготовил:

музыкальный руководитель

                                                                                                                                                                                                                                                                                                          Бариева И.Р.

г. Симферополь, 2022г.

Цель: Закрепление знаний детей полученных за год воспитательно- образовательного процесса.

Задачи:

Образовательные:

- закреплять умение детей слушать небольшие произведения;

- петь песни выразительно, легким звуком.

Развивающие:

- развивать умение детей различать веселое и грустное настроение;

- побуждать эмоционально высказываться о своих музыкальных

  впечатлениях.

Воспитательные:

- воспитывать культуру слушания музыки, интерес к пению.

- воспитывать интерес к классической музыке и эмоциональную   отзывчивость на нее;

- воспитывать эстетический вкус;

- воспитывать  любовь к живой природе.

Материал, оборудование: Музыкальные инструменты (барабан, маракасы, колокольчики, деревянные ложки, бубен). Ноутбук, интерактивная доска, фонограммы музыкальных произведений, цветная бумага по количеству детей.

Предварительная работа: слушание музыкальных произведений, разучивание текста песен.

Ход НОД

1. Вводная часть.

Дети заходят в зал под запись музыки Островского «Пусть всегда будет солнце»

Муз. рук. Ребята, я очень рада видеть вас сегодня! Вижу, вы в хорошем настроении, бодрые и веселые. На нашем занятии присутствуют гости. Давайте мы поздороваемся и подарим улыбку нашим гостям (улыбаются и здороваются с гостями). А еще покажем, как мы умеем здороваться с ручками, с ножками, с глазками, чтоб они быстрее проснулись.

Музыкальное приветствие: «Здравствуйте, ладошки»   сл. и муз. М. Ю. Картушиной

2. Основная часть.

Муз. рук.: Ребята, посмотрите, как ярко светит солнышко! Наступила весна. Пригрело солнышко. Предлагаю вам послушать музыкальное произведение С. Майкапар «Весной».  Присаживайтесь на полянку, внимание на экран.

Слушание музыки «Весной» Самуил Майкапар.

Муз. рук.: Какая эта музыка по характеру? (Нежная, ласковая, плавная, трепетная, немного взволнованная, тревожная.)

Муз. рук.: У меня распустились красивые цветочки. Давайте их понюхаем.

Дыхательное упражнение: «Понюхаем цветок»

Муз. рук.: А сейчас детвора нам попеть пришла пора. Давайте, разбудим наш язычок сделаем зарядку; споем распевки.

Артикуляционные упражнения: «Лошадка», «Маятник», «Очень вкусно».

 Распевки: «Лиса», «Гуси».

 Песни:  «Есть у солнышка друзья» муз. Е. Тиличеевой;

                «Зима прошла» Н. Метлова, М.Клоковой.

Муз. рук.: А теперь предлагаю поиграть в пальчиковую игру.

Пальчиковая игра: «На проталинке жучок».

Муз. рук.: Пальчики размяли, пора и поиграть на инструментах. Посмотрите какие инструменты вы видите? Как они называются?

А если инструменты играют все вместе получается – оркестр.

Давайте и мы с вами попробуем сыграть в необычный оркестр.

Оркестр из бумаги.

(Дети становятся в круг, им раздают цветную бумагу. Дети под музыку простукивают ритмический рисунок бумагой.)

Муз. рук.: Было здорово и очень весело. Вам понравилось? А где весело, там и пляска. Приглашаю вас на веселый танец с погремушками

Пляска с погремушками.

Дети исполняют танец.

1. Заключительная часть.

Муз. рук. Мы сегодня говорили о весне. Какое музыкальное произведение слушали, кто композитор? Какие песни пели?  Вам понравилось? Было сложно? (Ответы детей.) Наше занятие закончилось. До свидания!

Дети прощаются с музыкальным руководителем и под музыку выходят из зала.