НОД, музыкальное занятие "Маленькая птичка"
методическая разработка по музыке (младшая группа)
Вызывать у детей радостное чувства, эмоционально реагировать на музыку весёлого характера. Через музыку видеть прекрасное в окружающем нас мире. Воспитывать бережное отношение к птицам.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 15.57 КБ |
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
НОД Музыкальное занятие
Тема: «Маленькая птичка» в младшей группе
Цель. Формирование у детей музыкальных способностей в доступной игровой форме.
Задачи. Развивать у детей умение понимать и различать пьесы разного характера (спокойные, ласковые, весёлые, плясовые), сопровождать произведения соответствующими движениями.
Развивать у детей слуховое внимание, через игру закрепить у детей названия некоторых птиц;
Приобщать детей к пению, приучая подстраиваться к голосу взрослого, подпевать спокойно, в умеренном темпе, вступать вместе с музыкой. Закреплять умение различать звуки по высоте.
Закреплять музыкально – ритмические и танцевальные навыки: притопы, кружение вокруг себя, «пружинку», птички «летают», клюют зёрнышки.
Материал и оборудование. Музыкальный центр. Аудиозаписи. Ленточки на колечках (по количеству детей). Игрушки (сорока, воробей). Птичка-свистулька. Картинка с ёлочкой 40х30см, бумажные птички (по количеству детей), столик. Дидактическая игра «Маленькая птичка».
Предварительная работа. Слушание танцевальной, колыбельной музыки. Разучивание попевки «Сорока-сорока», музыкальной игры «Птички-невелички», песня с движением «Солнышко». Проведение дидактических игр, логоритмических упражнений.
Ход занятия.
Музыкальный руководитель (м. р.).
Двери открывайте,
В зал детей впускайте!
Весёлых ребятишек,
Девчонок и мальчишек!
Дети заходят в зал за воспитателем.
М. р. (напевно, сопровождая слова игрой на металлофоне). Здравствуйте, дети! Какие вы уже большие! Давайте покажем, как такие большие дети умеют шагать: поднимаем ножки – вот так, помогаем ручками – вот так!
Дети вместе с воспитателем шагают под пение музыкального руководителя (звучит песня «Научились мы ходить» сл. и муз. У.Макшанцевой).
М. р. Как хорошо дети шагали! А теперь послушаем музыку! Что будем делать под эту музыку? (Звучит весёлая русская народная мелодия «Полянка»; музыкальный руководитель показывает детям плясовые движения, дети повторяют: пружинка, притопы, хлопки, кружение вокруг себя, «фонарики».) Музыка весёлая, плясовая, и вы так замечательно плясали! Молодцы!
Давайте ещё послушаем музыку. (Звучит пьеса «Колыбельная» муз.В.Витлина). Воспитатель кладёт сложенные ладони под голову и медленно качается.). Дети, музыка медленная или быстрая? (Ответы детей). Верно, медленная, плавная, как колыбельная.
А теперь потянемся к солнышку: вот как мы проснулись, к солнцу потянулись… (Исполняется песня с движениями «Солнышко», муз, и сл. Е Макшанцевой)
Вот как солнышко встаёт-
Выше, выше, выше!
К ночи солнышко зайдёт –
Ниже, ниже, ниже.
Припев: Хорошо, хорошо
Солнышко смеётся,
А под солнышком всем
Весело поётся!
Дети садятся на стульчики.
М. р. исполняет русскую народную попевку «Сорока», показывает детям игрушку сороку. Затем берёт в руки игрушку воробья, подходит к детям. Птичка «прыгает» по ладошкам детей.
Проводится логоритмическое упражнение «Прилетела птичка».
М. р. Прилетела птичка –
Чик – чирик!
Воробей, синичка…
Чик – чирик!
Села на ладошку –
Чик – чирик!
Дай водички в плошке!
Чик – чирик!
Вот и улетела! Ах…
А теперь и мы в полетаем, как птички. (Дети под лёгкую быструю музыку бегут по кругу за воспитателем и машут руками – крылышками).
Вот как славно мы полетали!
Проводится дидактическая игра «Маленькая птичка» (на различение высоких и низких звуков).
М. р. (показывает игрушку птичку). Дети, посмотрите, какая красивая птичка! У птички есть крылышки, хвостик. А песенки она так поёт: чик-чирик.
Птичка целый день летает,
Звонко песни напевает.
«Чик – чирик», - она свистит
Высоко песенка её звучит. (Музыкальный руководитель дует в свистульку или можно включить аудиозапись пения птицы.)
Звонко, высоко песенка звучит.
Птичка высоко на ёлочку летит…(На картинке показывает, как птичка «садится» высоко на веточки ёлки.)
Дети, посмотрите: птичка прилетела не одна, а со своими друзьями – птичками. Давайте поможем им сесть высоко на ёлочку.
Дети подходят к столику к картинке с ёлочкой и вместе с музыкальным руководителем и воспитателем «сажают» птичек высоко на ёлочку.
(На следующем занятии дети эту игру повторяют, и проводится новая игра «Птички – невелички»)
М. р. Мне так понравилось быть с вами. Вы очень хорошо сегодня танцевали, играли. Но нам пора расставаться. Ребята, давайте скажем нашим птичкам, до свидания! (Дети прощаются).
Звучит музыка «Пение птиц»
М. р. Вам ребята пора возвращаться в свою группу. Я тоже с вами прощаюсь и говорю: «До свидания!»
Воспитатель с детьми уходит в группу.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Учебно-методическое пособие "Музыкальные птички и лесенка"
Учебно-методическое пособие "Музыкальные птички и лесенка" предназначено для развития звуковысотного, мелодического и гармонического слуха детей дошкольного возраста на музыкальных занятиях....
![](/sites/default/files/pictures/2013/08/03/picture-277875-1375531775.jpg)
Музыкальное занятие "Птенчики и птички"
Программные задачи: Вызвать у детей радостные чувства, желание активно участвовать в занятии, эмоционально реагировать на происходящее. Закреплять представления об окружающем мире. Вызвать...
![](/sites/default/files/pictures/2014/03/07/picture-416277-1394180195.jpg)
Конспект интегрированного мероприятия для детей второй младшей группы «Птички». Игра «Птицы летят» с музыкальным сопровождением
Весеннее занятие для детей 3-4 лет с рисованием, лепкой, аппликацией и веселой игрой...
![](/sites/default/files/pictures/2016/05/12/picture-417414-1463030246.jpg)
Сценарий музыкально-тематического вечера "Птички"
Музыкально-тематический вечер имеет экологическую направленность. Продолжает знакомить детей с обитателями леса, воспитывать бережное отношение к природе, закреплять знания о народных закличках, хоров...