Адаптационное занятие для детей 1 младшей группы №4.
план-конспект занятия по музыке (младшая группа)

ЗАНЯТИЕ №4

« К НАМ ПРИШЛА    СОБАЧКА»

1.« Здоровалка»

Здравствуйте, ладошки!   Хлоп, хлоп, хлоп!

Здравствуйте, ножки!    Топ, топ, топ!

Здравствуйте, щечки!    Плюх, плюх, плюх!

Пухленькие щечки!        Плюх- плюх- плюх!

Здравствуйте,  губки!     Чмок, чмок, чмок!

Здравствуйте, зубки!       Щелк, щелк, щелк!

Здравствуй,  мой носик!  Би-би-би!

Здравствуйте, детки!

ПРИВЕТ!!!!

1. Музыкально-ритмическое упражнение.

«Идем и прыгаем» сл. Ю. Островского,  муз. Р. Рустамова

Мы идем, мы идем, громко песенку поем.

Мы идем, мы идем, громко песенку поем.

( маршируют)

Прыгнем раз и прыгнем два, прыгать рады мы всегда.

Прыгнем раз и прыгнем два, прыгать рады мы всегда,

 (прыгают на двух ногах)

3.        Логоритмика

«Хлопай»  муз. Е Тиличеевой

(дети стоят на небольшом расстоянии друг от друга, образуя круг)

Пусть стоят на месте ножки.

 Ля-ля-ля, ля-ля-ля!

Только хлопают ладошки.

Ля - ля- ля- ля! Ля - ля- ля!

(покачивают поочередно руками вперед-назад)

Хлопай, хлопай, хлопай, хлопай!

Хлоп да хлоп перед собой!

(вытянув обе руки вперед, громко хлопают в ладоши)

А теперь скорей похлопай,  да  погромче,  за спиной!

(хлопают позади себя, слегка прогнувшись )

Выше, выше, выше хлопай!

Руки выше поднимай!

(хлопают перед собой, постепенно поднимая руки вверх)

Ниже, ниже, ниже хлопай!

Руки ниже опускай!

(хлопая, постепенно опуская руки вниз)

А теперь качать руками

Можно целых пять минут!

Отдыхайте, дети, с нами.

Руки тоже отдохнут!

 (поочередно раскачивают руками вперед-назад)

Раздается стук в дверь. Приходит собачка.

Музыкальный руководитель исполняет песенку

4. « К нам пришла собачка»  

Музыкальный руководитель:

Ты Собаченька не лай, лучше с нами поиграй!

2. Подвижная игра  «Бобик» музыка Е. Макшанцевой

Вот наш Бобик, славный пес!

Гав! Гав!

(делают хватательные движения руками)

Белый лобик, черный нос!

Гав! Гав!

(прикасаются ладонью ко лбу, к носу, хватательные движения)

Бобик, Бобик, лапку дай!

Гав! Гав!

(вытягивают одну руку вперед,  развернув ладонь вверх)

Сядь на коврик и не лай! Тс - с        …

(грозят пальцем, прикладывают палец к губам)

Собачка:         Я не лаю, я с детками играю!

(показывает детям бубен, знакомит с инструментом)

Хлопну, хлопну поскорей,

Хлопну, хлопну веселей!

Детки, повернитесь,

Детки, улыбнитесь!

( проносит бубен рядом с детьми, дети ударяют по  бубну)

раздает бубны детям

6. Музыкально-дидактическая игра « Бубен »

Под русскую  народную мелодию «Ах, ты, береза».

(отстукивают ритмический рисунок по показу воспитателя)

7.        Музыкально-дидактическая игра  «Разноцветные флажки»

Синий, красный, ярко-желтый    

У меня в руках флажок.

С синим, красным, ярко-желтым

Потанцуем хорошо!

(взмахивают флажками над головой)

Ля-ля-ля        (кружатся, подняв флажки над головой)

Разноцветные флажки,

У ребят  у  наших.

С разноцветными флажками

Весело попляшем!

(присаживаются и стучат палочками об пол)

Ля-ля-ля….(кружатся, подняв флажки над головой)

С разноцветными флажками весело шагаем,
С разноцветными флажками весело играем.
(шагают, подняв флажки лад головой)
Ля-ля-ля        (кружатся)

Музыкальный  руководитель:

 А теперь пришла пора поиграть нам детвора.

8. Игра  «Вот сидит наш пес Барбос» сл. и муз. М. Картушиной.

Вот сидит наш пес Барбос

В лапы спрятал черный нос

Песик дремлет или спит,

На ребяток не глядит

Наши дети тихо встали

И к Барбосу побежали

Песик, ты скорей вставай

И ребяток догоняй!

(собачка догоняет детей)

Собачка: А теперь пришла пора попрощаться, детвора!