Занятие к аттестации
учебно-методический материал по музыке (старшая группа)

Занятие на аттестацию

Дети входят в зал. Музыкальный руководитель сообщает детям, что в детский сад из леса прибежала белочка.

БЕЛОЧКА : Горько плачут звери папы, горько плачут звери мамы: потерялись малыши, где-то там в лесной глуши. Им ребята помогите, и детёнышей найдите.

Музыкальный руководитель предлагает помочь зверушкам найти своих детёнышей, приглашает отправиться в лес на паровозике.

МУЗ.  «Паровоз» Компанейца.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ:

Муз.рук.: На полянку на лужок скачет зайка прыг да скок. Где ж мои ребята вислоухие зайчата.

Муз.рук.: интересуется у детей как помочь зайцу найти зайчонка.

Предлагает взять инструменты по выбору детей и поиграть.

Кондратьева « Заинька»

Муз.рук.: Хвалит детей. Говорит что зайчонок нашёлся, говорит что маму надо любить и не огорчать. Предлагает спеть для зайчиков и для гостей песню о маме.

Перед песней распевка.

Пение песни «Мамулечка» Вихарева

 Муз.рук.: Предлагает детям присесть на пенёчки отдохнуть . Муз. рук. Предлагает послушать пьесу  Г.Галынин « Медведь».

Вопросы муз. рук.: Какой медведь, как он ходит? Как композитор передал в музыке медвежью походку.  Просит детей изобразить медвежью походку.

Появляется медведица и ищет медвежонка., муз. рук.  Говорит, что медвежонок любит мёд. Предлагает детям имитировать, как медвежонок ест мёд   деревянной ложкой. Затем говорит, что ложки теперь станут музыкальными инструментами, предлагает постучать ими, медвежонок услышит и прибежит.

Дети стучат ложками.

Медвежонок  появляется.

Муз.рук хвалит детей.

Появляется лисичка. Ищет лисёнка.

Муз рук предлагает поиграть в игру и лисёнок найдется.

Игра «Лисичка и синички» (маска лисы)

Лисёнок нашёлся.

Муз рук предлагает раз все дети нашлись исполнить весёлый танец «Девчонки мальчишки»

Дети уезжают в сад на поезде.