Сценарий развлечения "Путешествие по сказкам"
материал по музыке

Развлечение для детей младшего дошкольного возраста «Мои любимые сказки»

Муз.работник: Ребятки, сегодня мы с вами поедем путешествовать по сказкам. Давайте сядем в наш паровозик и поедем.
Дети встают и, держась за вагончики, едут в страну сказок. Воспитатель вместе с детьми поёт песню «Паровоз», при этом они делают один круг по группе.

Паровоз
Первая остановка. 
Поезд останавливается на сказке «Колобок». 
С помощью муз.работника дети вспоминают героев сказки. Воспитатель задаёт наводящие вопросы, дети отвечают.
муз.работник: Кто испек колобка? От кого ушёл колобок? Кто съел колобка?
Спеть с детьми песенку колобка. – песенка колобка

 Молодцы, ребятки.
Муз.работник: А теперь давайте сыграем в игру «Лиса и зайцы».
Муз.работник;  А теперь, ребята, сядем на поезд и поедем дальше в другую сказку. Поезд поехал «чух -чух- чух»
Вторая остановка: «Сказка «Теремок».
Муз.работник: Вот мы с вами приехали в сказку. Скажите, ребята, что за сказка?
Дети: «Теремок».
Муз.работник: Правильно, ребятки. А кто в теремочке живёт?
Дети: Мышка-норушка, лягушка – квакушка, зайчик - побегайчик, лисичка сестричка, волчок - серый бочок и большой медведь.
Муз.работник: А кто же сломал теремок?
Дети: Медведь!
Муз. работник: А теперь давайте сядем в поезд и поедем в следующую сказку. Поезд поехал «чух -чух- чух».
Третья остановка 
Сказка « Курочка Ряба».
Муз. работник:Что за сказка, ребятки?
Дети: «Курочка Ряба».
Муз. работник: Правильно. А давайте вместе расскажем сказку «Курочка Ряба». Жили- были дед да баба, и была у них курочка ряба. Снесла курочка яичко да не простое, а золотое. Баба била- била не разбила, дед бил-бил не разбил. Мышка прибежала хвостиком махнула, яичко упало и разбилось. Плачет дед и баба. А курочка им говорит: «Не плачь, баба, не плачь, деда, я вам снесу яичко не золото, а простое.
Муз.работник:  Вот какие молодцы у меня ребятки. Хорошо знают сказку.
А теперь мы с вами поиграем в игру: «Курочка и цыплятки». Здесь выбегает кот и догоняет цыплят, но курочка и цыплята убегают.
Муз.работник: Садимся в поезд и едем дальше, припевая песенку « чух-чух-чух-чух, ту-ту-тут».
Муз.работник: Мы видим, вдалеке стоит дом большой.
Поезд останавливается, ребятки выходят из вагончиков и подходят к домику.
Муз. работник:  Кто же в этом домике живёт? «Матрешка».
Муз. работник: А в домике у нас живет большая Матрёшка. Давайте, ребятки, постучимся в домик, Тук, тук, тук.
Из домика выходит большая Матрёшка. Она поздоровалась с детьми.
Матрешка: Здравствуйте, ребятки! Ребятки, а вы откуда приехали?

Муз. работник: А мы вот путешествовали по сказкам и сейчас возвращаемся домой, и по дороге встретили тебя Матрёшка. 
Матрешка: Как у вас оказывается весело. А у меня для вас есть интересная игра. Игра
Муз.работник: Молодцы, ребята!
Матрешка: А я вам принесла цветные платочки. Я хочу, чтобы вы со мной станцевали танец «Матрёшка».
Матрешка: Молодцы, ребятки, мне очень понравилось с вами играть. Муз.работник: А теперь, ребятки, нам пора возвращаться домой. Давайте возьмитесь за свои вагончики, заведём моторчики и поедем, припевая песенку « чух-чух-чух».
И в конце занятия муз.работник спрашивает у детей, где мы побывали, кого встретили?