Конспект музыкального занятия во второй младшей группе "В гостях у гномов"
план-конспект занятия по музыке (младшая группа)

              МКУ «Управление образования исполнительного комитета

         Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан

    Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

                  «Детский сад общеразвивающего вида №35 «Березка»

         Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан

                                                         Конспект

                        музыкального занятия во второй младшей группе

                                               « В гостях у гномов»

                                                                                Составила: Белякова О.В.

                                                      музыкальный руководитель  I кв. категории

                                                       2017 год

Цель: Создание положительного эмоционального настроя.

Задачи:

     - расширять знания и представления детей о характере музыки: веселый,

        грустный, злой;

     - формировать умение отображать настроение музыкально-ритмическими

        движениями, мимикой, жестами;

     - подводить детей к ритмичному исполнению музыки на музыкальных

       инструментах;

     - способствовать развитию навыков выразительной и эмоциональной

        передачи игровых и сказочных образов;

     - развивать музыкальные способности детей (эмоциональная

       отзывчивость, музыкальный слух и чувство ритма); 

     - побуждать детей к двигательной активности, совершать движения и

       выполнять их в соответствии с текстом;

     - воспитывать интерес, эмоциональную отзывчивость.

Предварительная работа:

        - знакомство со звучанием детских музыкальных инструментов:

         (колокольчик,  деревянные ложки, барабан, маракас, шумовые

          предметы: кубики, «шумелки»);

        - знакомство  с картинками  «Эмоции»;

        - разучивание песни: «Солнышко» (сл. Е.Серовой, О.Беляковой,

           муз.О.Беляковой),

           танца: «Гномы-лилипутики» (муз. и сл. Е Ильичева), «Колобок»

          (Т.Морозовой);

        - слушание пьес Д.Кабалевского на определение эмоций «Злюка»,

          «Резвушка», «Плакса».

Оборудование: шапочки для гномиков, бибабо Колобок, лукошко, ширма для

                           большого гнома;

                           музыкальные инструменты: барабаны, деревянные ложки,

                           маракасы и «шумелки», кубики, колокольчик.

Репертуар:

      - «Тропинка - торопинка»,  муз. А.Пинегина, сл. Г Ладонщикова;

      - Коммуникативная игра «Здравствуйте», слова и музыка М. Картушиной;

      - танец-игра «Колобок», автор Т. Морозова;

      - песня «Солнышко», муз. О.Беляковой, сл. Е.Серовой, О.Беляковой;

      - танец «Гномы-лилипутики»,  муз. и сл. Е Ильичева;

      - пальчиковая гимнастика «Солнечный лучик»;

      - «Гномики»,   муз. и сл. К. Костина.

      - призведения Д. Кабалевского: «Плакса», «Злюка», «Резвушка».

                                                 Ход занятия

Звучит песня «Тропинка - торопинка» (муз. А.Пинегина, сл. Г Ладонщикова),

дети за воспитателем проходят в зал и встают на полукруг.

Муз. рук.: Здравствуйте, ребятки. Я очень рада вас видеть. А куда вас привела

                   тропинка?

Дети: На музыкальное занятие.

Муз. рук.: А к нам, на музыкальное занятие, пришли гости, давайте им

                   расскажем и покажем, как мы умеем здороваться.

Коммуникативная игра "Здравствуйте" (слова М. Картушиной)

Здравствуйте, ладошки!    - Вытягивают руки, поворачивают ладонями вверх.

Хлоп – хлоп - хлоп!            - 3 хлопка.

Здравствуйте, ножки!         - Гладим ножки.

Топ – топ - топ!                   - Топают ногами.

Здравствуйте, щёчки!         - Гладят ладонями щёчки.

Плюх – плюх - плюх!          - 3 раза слегка похлопывают по щекам.

Пухленькие щёчки!             - Круговые движения кулачками по щекам.

Плюх – плюх - плюх!          - 3 раза слегка похлопывают по щекам.

Здравствуйте, губки!          

Чмок – чмок - чмок!            - 3 раза чмокают губами.

Здравствуйте, зубки!          

Щёлк – щёлк - щёлк!          - 3 раза щёлкают зубками.

Здравствуй, мой носик!      

Бип – бип - бип!                  - Нажимают на нос указательным пальцем.

Здравствуйте, гости!          - Протягивают руки вперёд, ладонями вверх.

Здравствуйте!                     - Машут рукой.

Муз. рук.: Ребята, а вы любите сказки? (ответ детей)

                   Как известно, в сказке происходят разные волшебные превращения.

                   Хотите стать маленькими гномиками? (ответ детей)

Слышен звон колокольчика.

Муз. рук.: Слышите, колокольчик звенит? Это значит нам пора надеть

                   волшебные колпачки. Надевайте их скорее.

Воспитатель помогает надеть детям колпачки гномов.

Муз. рук.: А сейчас…

                   Глазками моргнули, рот в улыбке растянули,

                   Брови вверх подняли, на носик пальчиком нажали

                   И тихонечко сказали:

                   «Под горою, в тиши, живут гномы – малыши»

                                                      -2-

Муз. рук.: Вот мы и превратились в гномиков. А вы какие гномики: веселые

                   или грустные?

Дети: Веселые!

Муз. рук.: Что ж, веселые гномы, отправляемся в сказочное путешествие.

Звучит вступление к песне «Гномики» (муз. и сл. К. Костина), дети двигаются по залу топающим шагом.

Муз. рук.: По тропинке гномы шли и… лукошко нашли (достаю лукошко).

                   А лукошко не простое, сказочное – вот какое!

                   Поглядим, что там внутри. Приготовьтесь…Раз, два, три…

                   (заглядываю внутрь)

                   Загадка спряталась в лукошке, отгадайте, гномы – крошки.

                  « На сметане он мешен,

                     На окошке стужен.

                     Круглый бок, румяный бок,

                     Кто же это?»

Дети: Колобок!         (Достаем колобка из лукошка)

Муз. рук.: А какой  колобок?

Дети: Веселый.

Муз. рук.: Давайте мы веселого колобка возьмем с собой и продолжим

                   наше сказочное путешествие.

Танец - игра «Колобок» (Т.Морозовой)

Муз. рук.: Колобок с нами повеселился и дальше покатился…

Звучит «Злюка» Д. Кабалевского.

Муз. рук.: Слышите? Какая музыка звучит?

Дети: Сердитая, злая.

Муз. рук.: Кто-то к нам идет, плохое настроение несет.

Появляется Гном (сердитый).

Гном (говорит сердито): Кто ко мне в лес явился и решил здесь веселиться?

                                          Я Гном - Плохое настроение, не люблю, когда веселье.

                                          Злюсь, когда мне спать мешают, и танцуют, и играют.

Муз. рук.(детям): Давайте мы Гнома в веселого превратим. Надо, чтобы у всех

                                было прекрасное настроение.

                  (Гному) Гном, ты на нас не злись. Мы тебе песенку про солнышко

                                 споем.

                                                  -3-

Муз.рук.: На полянку с нами проходи, солнечные лучики лови.

Пальчиковая игра «Солнечные лучики»

Лучик сел на край подушки,                          - пальчики «шагают» по коленкам

 Посчитал мои веснушки,                               - показ веснушек на носу

По ресничкам побежал,                                  - гладим ресницы

Носик мой пощекотал.                                    – гладим носик

Пощипал меня за ушко                                    - нажимаем на мочки ушей

И сказал: «Вставай, Веснушка!»                     - взъерошить на себе волосы

Можно было не щипать,                                  - грозим пальчиком

Мы и так хотели встать.                                   – руки в стороны

Муз.рук.: Хорошо поиграли, но мы песенку спеть Гному обещали.

Песня «Солнышко»( муз. О.Беляковой, сл. Е.Серовой, О.Беляковой)

Звучит «Плакса» Д. Кабалевского

Муз.рук.: Какая музыка звучит?

Дети: Грустная, печальная.

Муз.рук: Посмотрите на нашего Гнома. (Гном сидит уже грустный)

                 И Гном грустный сидит.

                 Что случилось, Гном? Может тебе песенка наша не понравилась?

Гном: Грустно мне стало от того, что нет друга ни одного.

            Я расскажу вам мой рассказ, и вам станет скучно сейчас.

Муз. рук.: А мы твой рассказ «украсим» музыкальными инструментами и он

                    получится веселый.

Рассказ Гнома

Гном: Шел я, шел по дорожке прямой – топ, топ, топ, топ.

Муз. рук: И мы повторим шаги за тобой.

Дети ритмично играют в барабан  -  топ, топ, топ, топ(индивидуально)

Гном: Слышу, дятел стучит о сучок – тук-тук, тук-тук…

Муз. рук: Мы повторим на кубиках этот звук.

Дети стучат кубиками ритмично – тук-тук, тук-тук(индивидуально)

Гном: Потом по тропинке свернул я направо,

            Увидел там зайца, он прыгнул в канаву,

            А ножки стучат – туки – туки – туки – тук.

Муз. рук.: Давайте на ложках повторим этот звук.

Дети играют на деревянных ложках – туки-туки-туки-тук(индивидуально)

Гном: Ежик в кустах тихонько шуршит,

           Наверно домой, к детишкам спешит.

Дети произвольно играют на маракасах и «шумелках»(индивидуально)

                                                        -4-

Гном: Как хорошо у вас получается! Мне даже грустить расхотелось.

Муз.рук.: Мы тебя еще развеселим и на наш танец гномов пригласим.

Дети и Гном танцуют «Гномы - лилипутики» (муз. и сл. Е Ильичева )

Муз. рук.: Посмотрите, наш Гном веселый стал. (Гном улыбается)

Гном: Как хорошо, когда веселье и радостное настроение!

           Для вас, мои маленькие друзья, приготовил подарок я

           (дарит корзиночку со сладостями).

           Вы подарок принимайте, ко мне в гости заглядывать не забывайте.

Звучит «Резвушка» Д. Кабалевского, Гном прощается и уходит.

Муз. рук.: Какое хорошее сказочное путешествие получилось!

                   И сейчас….(звучит колокольчик) слышите, колокольчик звенит,

                   нам превращаться в ребяток велит.

                   «Раз, два, три -  повернись и в ребяток превратись!»

(Дети вокруг себя делают оборот, одновременно снимают шапочки гномов и

 прячут их за спину)

Муз. рук.: Вам понравилось путешествие? (ответ детей)

                   Какими вы гномами были? (дети: - Веселыми)

                   По сказочным дорожкам мы гуляли и кого встречали?

Дети: Колобка, Гнома.

Муз. рук.: А Гном какой был? ( ответ: - сердитый, грустный)

                   Молодцы! Наше музыкальное занятие подошло к концу, до новых

                   встреч, до свидания.

Звучит «Тропинка – торопинка», дети за воспитателем уходят в группу.