Где мои детки?

Игровой материал.  Четыре больших карточки и несколько  маленьких (по числу играющих). На больших карточках изображены гусь, утка, курица, птица; на маленьких — утята, гусята, цыплята, птенчики в гнездышке.

Ход игры.  Дети сидят полукругом напротив воспитателя, у каждого по одной  маленькой  карточке.  Музыкальный руководитель  предлагает  поиграть  и  начинает рассказ: «В одном дворе жили курица с  цыплятами, гусь с гусятами, утка с  утятами,  а  на  дереве  в  гнездышке  птица  с  птенчиками.  Однажды  подул сильный  ветер.  Пошел  дождь,  и  все  спрятались.  Мамы-птицы  потеряли своих  детей. Первой стала  звать своих детей  утка  (показывает картинку) :  «Где мои утята, милые ребята? Кря-кря!» (поет на ре первой октавы).

Дети,  у  которых  на  карточках  изображены  утята,  поднимают их и отвечают: «Кря-кря, мы здесь» (поют на звуке ля второй октавы).

Музыкальный руководитель забирает у ребят карточки и продолжает: «Обрадовалась уточка,  что  нашла  своих  утят.  Вышла  мама - курица  и  тоже  стала  звать своих  детей:  «Где  мои  цыплята,  милые  ребята?  Ко-ко!»  (поет  на  ре первой  октавы).  

Игра  продолжается,  пока  все  птицы  не  найдут  своих детей.