Конспект музыкального развлечения в 1 младшей группе "Осенняя прогулка"
план-конспект занятия по музыке

Конспект музыкального развлечения в 1 младшей группе

"Осенняя прогулка"

Цель: Обогащать детей музыкальными впечатлениями. Формировать музыкальные способности дошкольников на основе знакомых песен, игр.

Материал: осенние листочки, игрушки Зайчик, Птичка, корзинка с угощением.

Ход развлечения:

000  Дети входят в зал под музыку.

Муз. руководитель: Ребята, я очень рада видеть вас в музыкальном зале, давайте мы с вами поздороваемся  песенкой.

001  Песенка-распевка «Здравствуйте ладошки»

Здравствуйте, ладошки!              (вытягивают руки, поворачивают ладонями вверх-вниз)

Хлоп-хлоп-хлоп!                          (3 хлопка в ладоши)

Здравствуйте, ножки!                  (гладят ножки, топают ногами)

Топ, топ, топ!

Здравствуйте, щечки!                        (гладят ладонями щеки)

Плюх-плюх-плюх!    (3 раза слегка похлопывают пальчиками по щечкам)

Пухленькие щечки!

Плюх-плюх-плюх!

Здравствуйте, губки!                     (качают головой вправо-влево)

Чмок, чмок, чмок!                         (3 раза чмокают губами)

Здравствуйте, зубки!                     (качают головой вправо-влево)

Щелк, щелк, щелк!                        (3 раза щелкают зубами)

Здравствуй, мой носик!                (гладят нос ладонью)

Бип, бип, бип!                   (3 раза нажимают на нос указательным пальцем)

Здравствуйте, ребята!                    (машут рукой над головой)

Всем привет!

Воспитатель. Я вижу у вас хорошее настроение, и я хочу пригласить вас на прогулку по осеннему лесу.

«Прогулка». Дети за воспитателем идут по залу, останавливаются, воспитатель берёт в руки осенние листочки.

Воспитатель. Посмотрите, как красиво на лесной полянке (ИНТЕРАКТИВНАЯ ДОСКА И УБРАНСТВО ЗАЛА), вот какие разноцветные листочки я собрала.   Кто же их  с  дерева сдул?

Дети. Ветер.

 Пальчиковая гимнастика «Ветерок».

Воспитатель:  Давайте покажем, как он кружит листики в воздухе. (раздаёт по 1 листочку детям)

Дует, дует ветерок            поднять руки вверх и покачивать вправо-влево

И качает наш листок.

Ветерок все тише,            покачивать руками, опуская их постепенно на колени

А листок все ниже.           

Муз. руководитель: Будем с листочками танцевать

Песня «Танец с листочками». Муз. рук.

Муз. руководитель. А в лесу живут разные зверюшки, птички. А кого мы встретим, подскажет нам музыка.

(Звучит пьеса «Маленькая птичка», дети «летают», как птички.)

Музыка весёлая, лёгкая, озорная. А кого ещё мы можем встретить в лесу?

Воспитатель:  Ой,  посмотрите, чьи-то ушки!

Воспитатель достаёт игрушечного зайца.

(Звучит пьеса «Зайчик» Е. Тиличеевой, дети начинают прыгать, передавая игровой образ зайчика.)

Подпевание «Зайка» (с движениями).

Муз.рук.: А давайте для зайки споем весёлую песенку, чтобы он не боялся нас.

Пение  «Ладушки».

Воспитатель: Ребята, зайке так понравилась ваша песенка, что он захотел с вами поиграть.  Зайка – музыкант. Любит играть на ложках. Будем играть вместе с зайкой.  (раздаёт ложки)

Оркестр.

Муз.рук.: Ой, детки, зайка что-то мне шепчет на ушко. Ему так не хочется уходить к себе в лес, он еще хочет танцевать. Давайте научим его танцевать наш танец.

Танец. После танца зайка прощается с детьми. Выносим зайку из зала. Заносим корзинку с угощением. Зайке понравилось, передал детям подарки.

Муз. руководитель. Вот и закончилось наше путешествие по осеннему лесу. Вам понравилось?

Пели песни мы, плясали,

И немножечко устали.

Посмотрели на часы…

В группу вам пора идти.

До сви-да-ни-я!!!