Перспективное планирование на основе общеобразовательной программы дошкольного образования Н. М. Крыловой "Детский сад - дом радости"
календарно-тематическое планирование по музыке
Перспективное планирование на основе образовательной программы для детского сада "Детский сад - дом радости" Н. К. Крыловой.
Это планирование включает в себя все то, что необходимо детям в детском саду по мнению Н. М. Крыловой. Планирование разработано для всех групп, кроме 1й младшей. Так же имеется полный комплект картинок, рисунков, видео и аудиоматериалов, презентаций, подобраные мной для каждой недели и каждого возраста.
Скачать:
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
Младшая группа. Музыкально-ритмические движения
Цель: Формирование устойчивого интереса к музыкально-ритмической деятельности.
Задачи: 1. Развивать музыкальный слух;
2. Совершенствовать умение ребенка ритмично выполнять основные движения под музыку;
3. развивать чувство ритма, работая над равномерностью движений, соответствующей метрической пульсации музыки, учить воспроизводить несложный ритмический рисунок;
4. Развивать мышечное чувство в упражнениях на чередование напряжения и расслабления различных групп мышц;
5. Формировать правильную осанку ребенка, развивать свободу и выразительность пластики;
6. Обогащать и совершенствовать двигательный опыт ребенка,
7. Вовлекать ребенка в танцевально-игровое творчество;
Неделя, тема | |
Сентябрь | 1. Хлопки, тарелочки |
2. Топотушки | |
3. Выставление правой-левой ноги на пятку, притоп | |
4. Лодочка | |
Октябрь | 1.Покачивание, фонарики |
2. Приседания, полукруг | |
3. Прыжки, хоровод | |
4. Кружение, круг | |
Ноябрь | 1.Кружение вправо-влево+притоп |
2. Ковырялочка (вперед-назад) | |
3. Ковырялочка (прямо) | |
4. Кружение вправо-влево+пружинка | |
Декабрь | 1.Прыжки на двух ногах на одном месте |
2. Прыжки на двух ногах с продвижением вперед-назад | |
3. Прыжки на двух ногах с хлопками | |
4. Ходьба на носочках, легкий бег | |
Январь | 2. Ходьба на носочках, легкий бег |
3. Пружинка+помахивание рукой над головой | |
4. Хороводный шаг | |
Февраль | 1.3 притопа на месте |
2. 3 притопа вправо-влево | |
3. 2 шага+3 притопа | |
4. Марш | |
Март | 1.Пружинка с покачиванием корпуса вправо-влево |
2. Приставной шаг | |
3. Приставной шаг с пружинкой | |
4. Кружение при ходьбе | |
Апрель | 1.Лодочка. Покачивание |
2. Лодочка. Кружение | |
3. Подскоки | |
4. Движения с атрибутами | |
Май. Диагностика | 1.Хлопушки, тарелочки, топотушки, выставление правой-левой ноги на пятку+притоп, лодочка |
2. Покачивания, фонарики, приседания, прыжки, полукруг, круг, хоровод | |
3. Кружение вправо-влево+притоп, пружинка с прямой спиной, руки на поясе. Шаг с пружинкой, кружение при ходьбе | |
4. Прыжки на 2х ногах на одном месте, с продвижением вперед-назад, с хлопками. Ходьба на носочках, легкий бег | |
5. Пружинка+помахивание рукой над головой, хороводный шаг, пружинка с покачиванием вправо-влево | |
6. 3 притопа на месте, вправо-влево, хлопки и притопы в заданном ритме. Марш. |
Предварительный просмотр:
Средняя группа. Календарное планирование. Тематический план
Сентябрь
неделя | Муз.-ритм. движения | Слушание. Тема, репертуар | Пение | Муз. Инструменты | Муз. игры |
1 | Дробный (топочущий) шаг | 3 кита «Дождя не боимся», «Полька», «Детский марш» | «Осенняя песнь» Муз. Н. Лукониной | Треугольник | «Хлопы-шлепы» |
2 | Песня. Колыбельная, народная «Баю-баюшки», «Во поле…» | ||||
3 | Шаг с пятки на носок (переменный) | Танец. Полька, хоровод «Что стоишь качаясь». Рус.нар.хоровод, «Полька» | «Осень» Сл. Н. Плакиды, муз. И. Кишко | «Овощи» | |
4 | Марш «Детский марш» |
Октябрь
неделя | Муз.-ритм. движения | Слушание. Тема, репертуар | Пение | Муз. Инструменты | Муз. игры |
1 | Тройные дроби Хороводный танец «Урожай» | Длительность звуков | «Огородная-хороводная» Сл. А. Пассовой, муз. Б. Можжевелова | Трещотка Оркестр «Дили-дон» | «Девочки и мальчики» |
2 | Подскоки | Народная музыка «Валенки», «2 веселых гуся» | |||
3 | Подскоки с кружением | Народная песня «Как у наших у ворот» | «Дождик» Рус.нар.песня в обр. Т. Попатенко | «Аист и лягушата» | |
4 | Подскоки в паре | Ноты | «Дождик-озорник» Муз. З. Роот |
Ноябрь
неделя | Муз.-ритм. движения | Слушание. Тема, репертуар | Пение | Муз. Инструменты | Муз. игры |
1 | Ковырялочка+полочка (вправо-влево) Танец «Веселая полька» | Скрипичный ключ «Старинная французская песенка» П. И, Чайковский | «Зимняя песенка» Муз. М. Красева | Бубен | «Козел» |
2 | Ковырялочка+полочка (прямо) Танец «Веселая полька» | Басовый ключ «В церкви» П. И. Чайковский | |||
3 | Присядка Танец «Веселая полька» | Нотный стан | «Зимняя пляска» Муз. М. Красева | «Ворон» | |
4 | Нота «ДО» |
Декабрь
неделя | Муз.-ритм. движения | Слушание. Тема, репертуар | Пение | Муз. Инструменты | Муз. игры |
1 | Легкий бег на носочках. Танец «Новогодний перепляс» | Мелодия+аккомпанемент | «Елочка-красавица» Сл. И. Черницкой, муз. Г. Левкодимова | Барабан Оркестр «Барабанщик» | «Снежок» |
2 | Сужение-расширение круга (топочущий шаг, переменный) | ||||
3 | Суж.-расш. круга (топанье, на носочках) | Поэт-композитор | «Здравствуй, Дед Мороз» Сл. Л. Дымовой, муз. В. Семенова | «Снеговик» | |
4 | Суж.-расш. круга (топочущий, переменный шаг, на носочках) | Нота «РЕ» |
Январь
неделя | Муз.-ритм. движения | Слушание. Тема, репертуар | Пение | Муз. Инструменты | Муз. игры |
2 | Суж.-расш. круга (топочущий, переменный шаг, топанье, на носочках, хороводный) Танец «Пляска парами» | Нота «РЕ» | «Золотые руки» Сл. Ю. Полухина, муз. И. Розенштейна | Колокольчики | «Цветные платочки» |
3 | Сужение-расширение хоровода Танец «Пляска парами» | Дирижер «Кружевные сказки», «Вальс» | «Кончается зима» Сл. Н. Найденовой, муз. Т. Попатенко | «Кот и мыши» | |
4 | Выставление правой-левой ноги на носок, на пятку | Нота «МИ» |
Февраль
неделя | Муз.-ритм. движения | Слушание. Тема, репертуар | Пение | Муз. Инструменты | Муз. игры |
1 | Хороводный шаг | Народный танец «Плясовая», «Что стоишь качаясь» | «Маме в день 8 марта» Сл. М. Ивсен, муз. Е. Тиличеевой | Маракас | «Узнай по голосу» |
2 | Нота «ФА» | «Будем солдатами» Сл. И. Черницкой, муз. Г. Левкодимова | |||
3 | Пружинка с поворотом | Высота звуков» | «Веснянка» Сл. И муз. Е. Никитиной | «Шапочка аиста» | |
4 | Нота «СОЛЬ» |
Март
неделя | Муз.-ритм. движения | Слушание. Тема, репертуар | Пение | Муз. Инструменты | Муз. игры |
1 | Тарелочки Танец «Пляска парами» | Нота «ЛЯ» | «День рождения весны» Сл. В. Викторова, муз. С. Стемпневского | Ксилофон | «Заинька-горностаинька» |
2 | Нота «СИ» | ||||
3 | Поворот корпуса+руки на поясе (без пружинки) Танец «Пляска парами» | Показ высоты звуков рукой | «Веснянка» Укр.нар.песня в обр. Г. Лобачева | «Васька-кот» | |
4 | Показ нот на нотном стане |
Апрель
неделя | Муз.-ритм. движения | Слушание. Тема, репертуар | Пение | Муз. Инструменты | Муз. игры |
1 | Приставной щаг (вправо-влево) (по одному, в паре) Танец «Коло» | Динамика | «Прилетайте, скворушки» Сл. Н. Найденовой, муз. Е. Туманян | Металлофон | «Звездочет» |
2 | Приставной шаг (вперед-назад) Танец «Коло» | Инструментальная музыка (соло, дуэт, оркестр) «Виолончель», «Флейта и фагот», «Гжель» | |||
3 | Боковой галоп (по одному) Танец «Коло» | Вокальная музыка (соло, дуэт, хор) «Баю, баюшки», «Львенок и Черепаха», «Кружевные сказки» | «Птичий дом» Сл. О. Высотской, муз. Д. Кабалевского | «Вышел мишка на лужок» | |
4 | Боковой галоп (в паре) Танец «Коло» | Дуэт, трио (инструм, вокал. Муз.) |
Май. Диагностика
Зан | Муз.-ритмич.движения | Слушание. Тема, репертуар | Пение | Муз. Инструменты | Муз. игры |
1 | Дробный (топочущий) шаг, шаг с пятки на носок | 3 кита. Песня (детская, колыбельная, народная), танец (полька, хоровод), марш «Марш», «Дождя не боимся», «Баю, баюшки», «Во поле березка», «Что стоишь качаясь», «Полька» | «Дождик-озорник» Муз. З. Роот | Бубен, барабан | «Аист и лягушата» |
2 | Тройные дроби, подскоки (на месте, с кружением, в парах) | Длительность звуков, ноты, нотный стан, басовый, скрипичный ключ «В церкви», «Старинная французская песня» | «Зимняя пляска» Муз. М. Красева | Ксилофон | |
3 | Ковырялочка+полочка, присядка, сужение-расширение круга-хоровода (топочущим, переменным шагом, на носочках) | Народная музыка. Народная песня, народный танец (плясовая, хоровод) «Валенки», «Во поле березка», «Плясовая» | «Кончается зима» Сл. Н. Найденовой, муз. Т. Попатенко | Трещотка, маракас | «Ворон» |
4 | Хороводный шаг, пружинка с поворотом, тарелочки, поворот корпуса вправо-влево (без пружинки) | Высота звука. ДО-СИ | «Веснянка» Укр.нар.песня в обр. Г. Лобачева | Колокольчики, треугольник | |
5 | Легкий бег на носочках, выставление правой-левой ноги на носок | Мелодия-аккомпанемент, поэт-композитор, дирижер | «День рождения весны» Сл. В. Викторова, муз. С. Стемпневского | Показ высоты нот рукой | «Узнай по голосу» |
6 | Приставной шаг вправо-влево, боковой галоп | Динамика, хор, оркестр, соло, дуэт, трио. «Вальс», «Кружевные сказки», «Песня Леопольда» | «Птичий дом» Сл. О. Высотсткой, муз. Д. Кабалевского | Металлофон |
Предварительный просмотр:
Старшая группа. Музыкальные игры
Цель: развитие творческой активности и самостоятельности детей в разных организационных формах.
Задачи:
- Совершенствовать умения участвовать в достаточно сложной, развернутой игре-драматизации с танцами, пением, речевыми диалогами, или игрой на музыкальных инструментах;
- Содействовать овладению различными видами танцевального движения;
- Совершенствовать выразительность пения
- Совершенствовать осознанность взаимодействия в коллективе, осознанности подчинения замыслу режиссера;
- Развивать желание выполнять творческие задания;
Месяц | Занятие, неделя | Муз. игра |
Сентябрь | 1 неделя | «Игра со звоночком» |
2 неделя | «Бубенчики» | |
3, 4 неделя | «Дождик, кап» | |
Октябрь | 1, 2 неделя | «Дождик, лей» |
3, 4 неделя | «Спящий бубен» | |
Ноябрь | 1, 2 неделя | «День рождения |
3, 4 неделя | «Паровоз» | |
Декабрь | 1, 2 неделя | Ой, ты, зимушка-зима» |
3, 4 неделя | «Ой, мороз» | |
Январь | 2 неделя | «Ой, мороз» |
3, 4 неделя | «Музыкальные обручи» | |
Февраль | 1, 2 неделя | «Маленький-большой» |
3, 4 неделя | «Огуречик» | |
Март | 1, 2 неделя | «Что за шум?» |
3, 4 неделя | «Бубенцы и бубны» | |
Апрель | 1, 2 неделя | «Слушай и беги» |
3 неделя | «Спящий бубен» | |
4 неделя | «Жмурки с колокольчиком» | |
Май. Диагностика
| 1 занятие | «Бубенцы и бубны» |
2 занятие | «День рождения» | |
3 занятие | «Дождик, кап» | |
4 занятие | «Что за шум?» | |
5 занятие | «Музыкальные обручи» | |
6 занятие | «Слушай и беги» |
Предварительный просмотр:
Подготовительная группа. Музыкальные игры
Цель: Развить умение участвовать в достаточно сложной, развернутой во времени музыкальной игре с элементами драматизации.
Задачи:
1. Развивать умение выразительно играть свои роли в общих и сольных музыкальных играх.
2. Развивать умение осознанно действовать в коллективе во время музыкальных игр.
3. Развивать умение слышать и различать музыкальные инструменты, используемые в музыкальных играх.
4. Развивать воображение, творчество, самостоятельность.
5. Развивать умение использовать знакомые мелодии в музыкальных играх, исполняя их на звуковысотных музыкальных инструментах.
6. Развивать умение двигаться в паре во время музыкальных игр.
Месяц | Неделя | Муз. игра |
Сентябрь | 1, 2 | «Птицелов» |
3, 4 | «Колокольчик и платочек» | |
Октябрь | 1, 2 | «Веселый дождик» |
3, 4 | «Считалочка» | |
Ноябрь | 1, 2 | «Летели 2 птички» |
3, 4 | «Кати или кидай» | |
Декабрь | 1, 2 | «Узнай по голосу» |
3, 4 | «Зеркальное отражение» | |
Январь | 2 | «Путешествие на поезде» |
3, 4 | «Жмурки» | |
Февраль | 1, 2 | «Радуга» |
3, 4 | «Сороконожки» | |
Март | 1, 2 | «Заинька» |
3, 4 | «Угадай кого я позову» | |
Апрель | 1, 2 | «Космонавты» |
3, 4 | «Заря-зарница» | |
Май. Диагностика Занятие | 1, 2 | «Птицелов» |
3, 4 | «Считалочка» | |
5, 6 | «Танец» |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рабочая программа по развитию детей средней группы, разработанная на основе общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы" под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой
Рабочая программа по развитию детей средней группы (Далее - Программа) разработана в соответствии с основной общеобразовательной программой МБДОУ «Детский сад № ...
Характеристика образовательной программы подготовительной группы 6-7лет, на основе общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы»
Рабочая программа воспитателя ДОО Волчковой В.С. с учётомФедерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (Подготовительная группа...
Рабочая программа педагога ДОО с учётом Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования первая младшая группа от 1,5 до 3 лет на 2019-2020 учебный год на основе общеобразовательной программы дошкольного образования «От
Рабочая программа педагога ДОО с учётом Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования первая младшая группа от 1,5 до 3 лет на 2019-2020 учебный год на осн...
Рабочая учебная программа на основе общеобразовательной программы дошкольного образования «Детство» В. И. Логинова, Т. И. Бабаева, Н. А. Ноткина в средней группе на 2018-2019 учебный год воспитателя Бельской Е.В.
Рабочая программа разработана на основе основной общеобразовательной программы муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад «Родничок» г. Улан-Удэ Р...
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ К ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ декабрь, январь, февраль вторая младшая группа
Задачи обучения и воспитания по физической культуре во второй младшей группе....
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ К ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» «Изобразительная деятельность аппликация» 3 – 4 года
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ К ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯОбразовательная область «Художественно-эстетическое развитие»«Изобразительная деятельн...
Рабочая программа Составлена на основе общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А. Васильевой Средняя группа (4-5 лет) На 2022-2023 учебный год
Рабочая программаСоставлена на основе общеобразовательной программы дошкольного образования«От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А. ВасильевойСредняя группа (4-5 л...