к 23 февраля, младшая группа
учебно-методический материал по музыке (младшая группа)

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ЛЕНИНСКОГО

МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД №5 «УЛЫБКА»

Конспект

 проведения образовательной деятельности
по образовательной области

«Художественно – эстетическое развитие»

Музыкальная деятельность

на тему:  «Папин праздник»
для детей младшего и среднего дошкольного возраста

Составила: музыкальный руководитель

Мирусмонова А.Т.

Согласовано: старший воспитатель
Шухман С.А.

Г. Видное 2018 год

Цель : формирование первичных представлений о Российской армии, о мужчинах, как о защитниках Родины. 

Задачи:
- осуществлять гендерное воспитание;
- повышать эмоциональный настрой у детей;
- воспитывать чувство патриотизма;

- Создать у детей радостное и праздничное настроение.

Муз. Рук.-здравствуйте дети.  Сегодня на нашем занятии, я для вас приготовила много интересного. Хотите узнать что?

Скажите мне пожалуйста, что изображено на этой картинке (слайд на экране с изображением солдат, армии)

- Что на ней изображено?

- Кто эти люди?

- Чем они занимаются?

Ответы детей

Нашу Родину защищают военные, солдаты – они защитники. И сегодня день рождения у нашей Российской Армии.

Послушайте сейчас музыкальное произведение

Звучит музыка «Бравые солдаты» муз. А. Филиппенко.

- О ком она эта песня?  
- А что хочется делать когда звучит эта песня?

Давайте разучим песню  про солдат.

Разучивание песни 

Муз.рук :  Дети, чтобы быть сильными и смелыми солдатами , нужно заниматься спортом, и каждый день делать зарядку.

На зарядку вставай детвора,

Чтобы сильными быть нам всегда!

Музыкальная зарядка

Муз.рук.  Какие вы знаете загадки о солдатах и об армии?

1.Смело в небе проплывает,
Обгоняя птиц полет. 
Человек им управляет, 
Что же это?-...
(Самолёт)( показывает картинку)

Правильно ребята самолет.

- А кто управляет самолетом? (пилот)

2.Гусеницы две ползут,
Башню с пушкою везут.( танк)

- А кто управляет танком ? (танкист)

3. По волнам дворец плывет,
На себе людей везет. (Корабль)

- А кто управляет кораблем? (капитан)

4. Он готов в огонь и бой,
защищает нас с тобой
(солдат)

Муз.рук.–дети, а хотите я вас научу играть в военную игру? Только нужно быть очень внимательными. В игру: «Летает, плавает, шагает.» (Детям поочерёдно показывают карточки, согласно которым они выполняют соответствующие действия: голубая – моряки («плавают»); зелёная – пехотинцы (маршируют); жёлтая – лётчики (летают). Все движения делаются под музыку.)  После игры дети присаживаются на стульчики.

Дети средней группы читают стихи посвященные 23 февраля.

Муз.рук  -Огромное спасибо, вам ребята! За такие хорошие стихи и за игру. Совсем скоро, вы мальчишки, подрастёте, станете сильными и ловкими. И пойдете тоже служить в армию!

Муз.рук. –  Подводит итог занятия:

Пели песню…

Загадывали загадки про…

Слушали марш…

Играли в военную игру

Потому, что сегодня день защитника Отечества

Ну а вам ребята пора идти в группу. Давайте сейчас с вами попробуем в группе нарисовать, что вам больше всего понравилось. Танки или самолеты? А может быть корабли?

(Дети под марш выходят из музыкального зала)

Список используемой литературы:

1. От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования, под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, Васильевой – 3-е изд., испр. и доп. Мозаика – синтез, 2012, 336 с.

2. Гогоберидзе, Дергунская, Образовательная область «Музыка», как работать по программе «Детство»: учебно-методическое пособие, науч. Ред. Гогоберидзе, СПб ООО «Детство – пресс», 2012, 256 с.