Тема: Что за праздник 23 февраля?!. Младшая группа.
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

Тема: Что за праздник 23 февраля?! Младшая группа.

Цель: воспитывать уважение к защитникам Отечества, гордость за своих пап; развивать память, внимание, речевую активность; учить рассказывать о своих папах, которые служили в армии; расширять знания о празднике – 23 февраля, о различных видах войск.

Активизация словаря: граница, танкисты, моряки, пограничники, летчики.

Предварительная работа: дети принесли фотографии и подготовили сообщения о том, где служили их папы.

Оборудование и материалы: картинки с военной техникой и военнослужащими различных родов войск, элементы военной формы.

Ход организованной образовательной деятельности:

Чтение стихотворения С. Маршака “Февраль”:

Дуют ветры в феврале,

Воют в трубах громко.

Змейкой мчится по земле

Легкая поземка.

Поднимаясь, мчатся в даль

Самолетов звенья,

Это празднует февраль

Армии рожденье.

Вопросы: о каком празднике говорится в стихотворении?

(23 февраля)

- А кто такие военные?

(Это воины, которые защищают свой народ, свою Родину, Отечество от врагов. Это армия.)

Рассматривание иллюстраций.

- Кого вы здесь видите?

(Если дети затрудняются с ответом, воспитатель помогает и разъясняет).

- Вы правильно всех назвали — это различные рода войск. А зачем нужно столько много родов войск?

(Лётчики защищают небо; пехотинцы – сушу; моряки и подводники – море).

- Правильно!

Беседа.

- Наши мальчики скоро вырастут и пойдут служить в армию. Давайте представим себе, что мы оказались в армии. Кто служит на танке?

(Если дети не знают, дать возможность им подумать, а затем воспитатель сам рассказывает, и показывает, используя иллюстрации).

(Танкист.)

- Кто служит на границе?

(Пограничник )

- Кто летает на самолете?

(Летчик.)

- Кто такой ракетчик?

(Кто служит в ракетных войсках)

- Как называется человек, прыгающий с парашютом?

(Парашютист)

- Как называется солдат, у которых нет военной техники?

(Пехотинец)

- Молодцы! А теперь мы с вами превратимся в солдат.

Физминутка «Мы солдаты»:

Мы солдаты, мы солдаты

Бодрым шагом мы идем.

В нашу армию, ребята,

Просто так не попадешь.

Нужно быть умелыми, сильными и смелыми.

- А сейчас ребята, мы послушаем рассказы друзей о своих папах. И рассмотрим фото, которые они принесли. Что вы знаете о службе ваших отцов? (рассказы детей)

 Отлично, молодцы! Давайте создадим плакат про наших любимых пап. (Ребята приклеивают фотографии отцов на ватман. Воспитатель помогает оформлять плакат).

- Молодцы, ребята! Вы принесли хорошие фотографии и рассказали интересные истории.

Итог организованной образовательной деятельности.

- Солдаты защищают нашу Родину! Родина – значит родная, как мама и папа. Родина – место, где мы родились, страна в которой мы живём. Родина у каждого человека одна. Много пословиц и поговорок сложил русский народ о Родине:

Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.

Одна у человека мать – одна и Родина!

- Все они учат нас добру, любви к Родине, умению её защищать от врагов.

-. А самое главное – любить своих близких, дружить с ребятами в детском саду, расти умными, сильными, здоровыми.