Конспект музыкально-ритической игры в старшей группе
план-конспект занятия по музыке (старшая группа)

Аспекты

Методические указания

Примечание

Сбор детей на игру

-Дети, идите все сюда!

-Вы хотите играть?

-Мы с Вами сейчас будем играть

Созываю всех детей на игру

Интерес к игре

-Дети послушайте сначала эту музыку.

-Что вы хотите делать под эту музыку?

-Молодцы! Под этой музыкой можно бегать, прыгать и скакать.

Слушают музыку, спрашиваю вопросы

Объяснение игры

-Встали в круг, лицом убрав руки за спину и закрыв глаза.

-Один ведущий должен из числа детей, идет за кругом и незаметно отдает хвост лисицы в руки одного из ребят. Тот, до кого дотронулся водящий, тут же становится «хитрой лисицей»

-После этого ведущий выбирает одного из ребят и предлагает ему посмотреть на лица и угадать, кто же является «хитрой лисицей»

-Если этот игрок сразу не угадал, то все дети хором спрашивают:

-«хитрая лисица, где ты?»

-Если лису угадали, то игра начинается сначала. Если  лиса все же сумела скрыться, то после трех заданных вопросов она отвечает:

«Я  тут» и бежит ловить ребят. (должен дотронуться с лисьим хвостом)

- остальные ребята убегают от хитрой лисицы, после 3 пойманных детей игра заканчивается и все начинается сначала.

-Все поняли?

Объясняю правило игры, спрашиваю вопросы , отвечаю на вопросы

Руководство игрой

А теперь мы с помощью считалки выберем одного водящего

С помощью  считалки я выбираю одного водящего лисицу

Начинаю игру с таких слов: раз, два, три, четыре, пять начинаем мы играть

Анализ игры

Ну и  все, мы закончили  играть.

-Кто был покупателем?

-А кто был продавцом?

-Сколько красок он продал?

- Сколько красок поймал покупатель?

-А кого не поймал?

- отлично!

Начинаю беседу, спрашиваю вопросы .