"Материнские ласки"
план-конспект занятия по музыке (младшая группа)

Тема занятия/

Программные задачи

Форма организации музыкальной деятельности

(структура занятия)

Репертуар

"Материнские ласки"

Цель: Способствовать развитию у детей эмоциональной отзывчивости на музыку.

Задачи:

1. Развивать эмоциональность и образность восприятия музыки через движения; продолжать формировать способность воспринимать и воспроизводить движения, показываемые взрослым;
   2. Учить различать быстрый и медленный темп музыки, ориентироваться в пространстве;
   3. Вызывать интерес, доброжелательное отношение к персонажам занятия, развивать умение сопереживать им, учить концентрировать внимание на игрушке.

4. Ритмично стучать орешками в соответствии с характером музыки.

1.Музыкальное приветствие

2. Развитие движений под музыку и ориентировки в пространстве:

Ребятки, сегодня мы с вами пойдем в лес. А кто живет в лесу? (Ответы детей). А поедем мы с вами на паровозике. Прицепили вагончики. Я – паровозик, а вы вагончики.
Дети движутся по кругу топающим шагом.
3.Развитие эмоционального и слухового восприятия музыки:
Мы приехали в лес, послушайте, а кто это поет? (Слушают пение птиц). Птички. Отгадайте, а кто еще живет в лесу?
Маленький, беленький
Прыгает ловко, любит морковку? (Зайчик)
4. Развитие движений под музыку и ориентировки в пространстве:

Ну-ка, детки, выходите
Как зайчата поскачите.
«Зайка» - дети прыгают под музыку
Ребятки, а давайте поиграем, поищем зайку.
5. Логоритмическая игра:
Вышли дети на лужок (Шагают на месте, руки на поясе)
Заглянули под кусток (Присели)
Увидали зайчика (Манят пальчиками)
Поманили пальчиком.
Ушки длинные у зайки (Показывают указательный и средний пальчик)
Из кустов они торчат.
Он и прыгает и скачет (Прыгают)
Веселит он всех ребят.

Зайка, зайка, вылезай-ка! (Надевает на руку игрушку зайчика). 
Что ты, зайка, здесь сидишь?
Почему ты так грустишь?
Я наверно потерялся и без мамочки остался.
Где ты, мама, где ты, мама, не могу тебя найти
За тобой скакал я мама, сбился я совсем с пути.
Ребятки, давайте поможем зайчику найти свою маму?
«Паровозик» - едут, или идут под марш
6. Ритмическая стимуляция:

Ребятки, посмотрите какие орешки, давайте с ними поиграем.
«Веселые ладошки» - стучат орешками быстро и медленно
А вот и зайкин стоит домик.
Подходят к домику, воспитатель достает большого зайчика.
Мама зайченка выстирала платочки, а вот погладить их не успела, давайте ей поможем.
7. Развитие голоса:
Песня «Утюжок»
8. Развитие движений под музыку и ориентировки в пространстве:
Какие красивые стали платочки, давайте с ними потанцуем.
«Пляска с платочками»
9. Хоровая декламация:
В лес один ты не ходи
В доме с мамочкой сиди.
Ну, зайчишка, хватит бегать
Тебе давно пора обедать.
Я пирожков напекла.
Ребятки, давайте покажем, какие вкусные умеем печь пирожки.
Песня «Пирожки»

10. Рефлексия (прощание)

"Здравствуйте, ладошки" (муз.попевка)

Песня «Паровозик»

Пение птиц

«Зайка» р.н.м.

«Вышли дети на лужок»

«Веселые ладошки»

Песня «Утюжок»

«Пляска с платочками»

Песня «Пирожки»

"Ну-ка все встали в круг" (муз.попевка)