КЛУБ "НАШ МАЛЫШ". ДОСУГ "ЛЕСНОЙ ДЕТСКИЙ САД"
проект по музыке (младшая группа)

Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 492

 Структурное подразделение № 3

Сценарий проведения мероприятия  совместно с детьми и родителями

группы №9 (младший возраст) по теме: «Лесной детский сад»

в рамках клуба «Наш малыш»

Подготовили и провели:

    воспитатели Шуваева Л.Н. и Духанина Т.И.,

музыкальный руководитель Селина М.В.,

педагог – психолог Павлова Н.А.

Москва 2014

Дата проведения: 28 ноября 2014 года

Время: 17.00 часов

Место проведения: Музыкальный зал

Участники: Дети и родители группы №9

Цель: Продолжать повышать уровень педагогической компетентности родителей и формировать активную позицию по отношению к ребенку.

Задачи:

1. Создание позитивного настроения, формирование положительных эмоций.
2. Развитие двигательной активности (крупных движений, мелкой моторики), координации движений, ориентировки в пространстве.
3. Развитие речи, внимания, воображения, мышления, памяти.
4. Развитие слухового восприятия, чувства ритма.
5. Развивать умения имитировать походку животных (медведя, зайчика).
6. Обогащать сферу эмоционального общения мама – ребенок за счет совместных игр и упражнений.

Ход проведения встречи:

Павлова Н.А. напоминает родителям о правилах, которые выполняют все участники во время проведения мероприятия.

Музыкальный зал украшен под зимний лес.

1. Ведущий рассказывает всем, что сегодня мы отправимся в путешествие,  в лесной детский сад. Это необычный детский сад, т.к. в него ходят не дети, а лесные животные. А каких вы знаете лесных детенышей? (Дети называют). Взрослые, если нужна помощь детям,  помогают: зайчата, бельчата, лисята, волчата, медвежата, ежата.
2. Воспитатель предлагает детям превратиться в лесных зверей и надеть костюмы (шапочки) лесных животных.
3. Все отправляются в лесной детский сад на паровозике. Поводится игра под музыку  «Паровозик».
4. Паровозик остановился в лесу. Ведущий просит ребят рассказать, а что же делают в детском саду? (Дети рассказывают: играют, гуляют, кушают, отдыхают, занимаются и т.д.), затем предлагает спеть песенку про сад. Исполняют песню «В садик мы ходили».

В садик мы ходили, ди-ли, ди-ли, ди-ли,

Одеваться нас учили, ди-ли, ди-ли, ди-Ли. Посмотрите как, посмотрите так! (дети показывают)

В садик мы ходили, ди-ли, ди-ли, ди-ли,

Руки мыть нас научили, ди-ли, ди-ли, ди-ли. Посмотрите как, посмотрите так!

З.В садик мы ходили, ди-ли, ди-ли, ди-ли,

Кушать нас там научили, ди-ли, ди-ли, ди-ли. Посмотрите как, посмотрите так!

В садик мы ходили, ди-ли, ди-ли, ди-ли,

Засыпать нас научили, ди-ли, ди-ли, ди-ли. Посмотрите как, посмотрите так!

В садик мы ходили, ди-ли, ди-ли, ди-ли, Звонко петь нас научили, ди-ли, ди-Ли, ди-ли. Посмотрите как, посмотрите так!

В садик мы ходили, ди-ли, ди-ли, ди-ли, Танцевать нас научили, ди-ли, ди-ли, ди-ли. Посмотрите как, посмотрите так!

В садик мы ходили, ди-ли, ди-ли, ди-ли.

Нас дружить там научили, ди-ли, ди-ли, ди-ли. Посмотрите как, посмотрите так!

Движения выполняются детьми в соответствии с текстам, на проигрыш (вступление).

5. А теперь давайте сделаем зарядку, но необычную, а звериную. Игра «Звериная Зарядка».

6. Сегодня у белочки праздник. Давайте исполним танец «Белочка».
7. Теперь все звери садятся на стульчики. Ведущий просит запомнить кто где сидит, и у кого кто соседи. Подул сильный ветер. Дети разбежались. Ветер затих. Каждый должен вернуться на свой стульчик. Игра «Запомни соседа».
8. Проводится игра «Зайчик и лисичка». (Дети стоят в кругу и поочереди передают друг другу зайчика, а лисичка догоняет. Важно быстро и поочередно не задерживая у себя передавать друг другу игрушку, так чтобы заяц убегал, а лиса догоняла. Заяц и Лиса могут менять направление в одну или другую сторону)
9. Традиционный заключительный танец.