Индивидуальная программа работы с музыкально-одаренным ребенком
рабочая программа по музыке (подготовительная группа)

Содержание

Задачи

Материал

Артикуляционная гимнастика

• Укреплять мягкое небо, расслаблять дыхательные мышцы.
• Развивать певческий голос, способствовать правильному звукообразованию, охране и укреплению здоровья детей.

«Лошадка», «Веселый язычок»

Распевание

• Развивать образное воображение детей.
• Формировать самоконтроль, умение анализировать своё пение.
• Развивать дикцию, артикуляцию, дыхание в пении.
• Развивать творческие и артистические способности детей, формировать навыки театральной деятельности, с использованием различной мимики и жестов героев.

«Лиса и воробей», «Кот и мышка», «Стрекоза и рыбка» А.А. Евдотьевой.

Пение

• Учить петь естественным голосом, без напряжения, правильно брать дыхание между музыкальными фразами и перед началом пения.
• Учить исполнять песни лёгким звуком в подвижном темпе и напевно в умеренном.
• Петь естественным звуком, выразительно, выполнять логические ударения в музыкальных фразах, отчётливо пропевать гласные и согласные в словах.

Репертуар по усмотрению руководителя.

Пальчиковые игры с пением

(песенки-упражнения)

• Развивать мышечный аппарат, мелкую моторику, тактильную чувствительность.
• Повышать общий уровень организации ребёнка.
• Развивать чувство ритма, совмещение пения с показом, координации движений.

• «Маленькая мышка»,«Паучок» из CД «10 Мышек» Е. Железновой

Работа над песней «Дождик» О.Полякова.

Выступление на осеннем развлечении с сольным номером.

Содержание

Задачи

Материал

Артикуляционная гимнастика

• Укреплять гортань.
• Работать над дикцией

• «Вечер»
• Разучивание скороговорок «Язычок», «Ехал грека».
• Игра со звуком: «Волшебная коробочка».

Упражнения на развитие дыхания

• Учить правильно распределять дыхание, расслаблять мышцы диафрагмы, развивать динамический слух.

«Надуваем шарик», «Взлетает самолёт», «Змея», «Кузнечик», «Заводим мотоцикл» (подготовка вокалиста к пению).

Распевание

•  Расширять диапазон детского голоса, учить точно, попадать на первый звук.
• Слышать и передавать поступенное и скачкообразное движение мелодии.
• Самостоятельно попадать в тонику.

«Белочки», 

«Карабас-Барабас и куклы» А.А. Евдотьевой.

Пение

Продолжать учить петь естественным голосом, без напряжения, правильно брать дыхание между музыкальными фразами и перед началом пения.

Петь выразительно, передавая динамику не только куплета к куплету, но и по музыкальным фразам.

Песни о маме.

Пальчиковые игры с пением

(песенки-упражнения)

•  Развивать мышечный аппарат, мелкую моторику, тактильную чувствительность.
• Повышать общий уровень организации ребёнка.
• Развивать чувство ритма, совмещение пения с показом, координации движений.

«Замок», «Пчёлки» «10 Мышек» Е. Железновой.Работа над песнями «Ладушки», «К нам гости пришли»

Выступление на День Матери с сольным номером.

Содержание

Задачи

Материал

Артикуляционная гимнастика

Развивать певческий голос, способствовать правильному звукообразованию.

Укреплять голосовые связки.

Развивать динамический слух.

«Тихий голос»

Упражнения на развитие дыхания

• Формировать более прочный навык дыхания.
• Укреплять дыхательные мышцы, способствовать появлению ощущения опоры на дыхании.
• Тренировать артикуляционный аппарат.

«Шарик мой воздушный», «Снежки», «Шарик», «Мыльные пузыри» — с действием.

Распевание

•  Закреплять умение чисто интонировать при поступенном движении мелодии, удерживать интонацию на одном повторяющемся звуке.
• Точно интонировать интервалы.
• Упражнять в точной передаче ритмического рисунка мелодии хлопками во время пения.

«Храбрый портняжка», 

«Дюймовочка и жук» А.А. Евдотьевой.

Пение

• Отрабатывать перенос согласных, тянуть звук как ниточку.
• Способствовать развитию выразительного пения, без напряжения, плавно, напевно.
• Развивать умение петь под фонограмму.
• Формировать сценическую культуру (культуру речи и движения).

Репертуар по усмотрению руководителя.

Пальчиковые игры с пением

(песенки-упражнения)

Развивать мышечный аппарат, мелкую моторику, тактильную чувствительность.

• Повышать общий уровень организации ребёнка.
• Развивать чувство ритма, совмещение пения с показом, координации движений.

«Червяки», «Пальчики» «10 Мышек» Е. Железновой.

Сольное выступление на новогоднем утреннике.

Содержание

Задачи

Материал

Артикуляционная гимнастика

• Подготовить речевой аппарат к дыхательным и звуковым играм.
• Развивать дикцию и артикуляцию. Учить овладению и использованию элементов несложного самомассажа.

• Работа с губами: покусать зубами верхнюю и нижнюю губы.
• Упражнения «Я обиделся», «Я радуюсь».

Упражнения на развитие дыхания

• Продолжать формировать более прочный навык дыхания, укреплять дыхательные мышцы, способствовать появлению ощущения опоры на дыхании.
• Тренировать артикуляционный аппарат.

Знакомый репертуар, «Мышка принюхивается».

Распевание

•  Продолжать работу над развитием голоса.Звуки «а», «я» петь округлённее. Петь плавно, добиваясь чистоты звучания каждого интервала

«Лисёнок и бабочка», «Лягушка и муравей» А.А. Евдотьевой.

Пение

• Продолжать учить петь естественным голосом, без напряжения, правильно брать дыхание между музыкальными фразами и перед началом пения.
• Совершенствовать умение вовремя начинать пение после музыкального вступления, точно попадая на первый звук. Чисто интонировать в заданном диапазоне. Совершенствовать исполнительское мастерство.
• Учить  работать с микрофоном.

Песня «Маков цвет»

Пальчиковые игры с пением

(песенки-упражнения)

• Развивать мелкую моторику.
• Уметь соотносить пальчиковую гимнастику с пением.

«Рыбки», «Апельсин» из СД «10 Мышек» Е. Железновой.

Содержание

Задачи

Материал

Артикуляционная гимнастика

• Развивать певческий голос.
• Способствовать правильному звукообразованию, охране и укреплению здоровья детей.

«Прогулка», «Паровоз», «Машина», «Самолёт».

Упражнения на развитие дыхания

• Учить правильно распределять дыхание, расслаблять мышцы диафрагмы. Развивать динамический слух.

«Подуй на пальцы», «Ветер», «Аромат цветов» М.Ю. Картушиной

Распевание

Упражнять во взятии глубокого дыхания. Развивать артикуляцию, прикрытый звук.

«Медвежонок и пчела», «Котёнок и божья коровка»

 А.А. Евдотьевой

Пение

Чисто интонировать в заданном диапазоне. Совершенствовать умение петь с динамическими оттенками, не форсируя звук при усилении звучания. Развивать вокальный слух, исполнительское мастерство, навыки эмоциональной выразительности.

Учить  работать с микрофоном.

Песни «Мамочка», «Маков цвет»

Пальчиковые игры с пением

(песенки-упражнения)

• Развивать мелкую моторику.

Уметь соотносить пальчиковую гимнастику с пением

«Тараканы», «Ветер» из СД «10 Мышек» Е. Железновой

Выступление с сольным номером «Маков цвет» на музыкально-спортивном празднике, посвященному Дню Защитника Отечества.

Содержание

Задачи

Материал

Артикуляционная гимнастика

Подготовить голосовой аппарат к дыхательным, звуковым играм, пению.

Способствовать правильному звукообразованию.

• «Обезьянки», «Весёлый язычок». Игры со звуком: «Волшебная коробочка», «Волшебные предметы».

Упражнения на развитие дыхания

Учить детей правильно распределять дыхание, расслаблять мышцы диафрагмы.

• Развивать динамический слух.
• Преодолевать дефекты речи.

«Надуваем шарик», «Взлетает самолёт», «Змея», «Кузнечик», «Заводим мотоцикл» 

(подготовка вокалиста к пению).

Распевание

• Расширять диапазон детского голоса. Учить точно попадать на первый звук, самостоятельно попадать в тонику. Развивать умение интонировать на одном звуке. Учить связывать звуки в «легато».

«Колобок», «Курочка Ряба» А.А. Евдотьевой

Пение

• Побуждать к активной вокальной деятельности. Пропевать звуки, используя движения рук.
• Отрабатывать перенос согласных, тянуть звук как ниточку.
• Продолжать развивать умение  петь под фонограмму и с микрофоном.
• Формировать сценическую культуру (культуру речи и движения).

Песни «Мамочка», «Чудо-балалайка»

Пальчиковые игры с пением

(песенки-упражнения)

• Развивать мелкую моторику.

Уметь соотносить пальчиковую гимнастику с пением.

«Тараканы», «Ветер» из СД «10 Мышек» Е. Железновой.

Выступление с сольным номером «Мамочка» на утреннике, посвященному 8 Марта.

Содержание

Задачи

Материал

Артикуляционная гимнастика

• Развивать певческий голос.
• Подготовить речевой аппарат к работе над развитием голоса.

• «Путешествие язычка» И.В. Перямковой, «Лошадка», «Паровоз», «Машина», «Самолёт».

Упражнения на развитие дыхания

• Формировать более прочный навык дыхания, укреплять дыхательные мышцы, способствовать появлению ощущения опоры на дыхании.
• Тренировать артикуляционный аппарат.

 «Ёжик», «Корова», «Шарик», «Мыльные пузыри» — с действием.

Распевание

• Добиваться более лёгкого звучания. Развивать подвижность голоса.Удерживать интонацию на одном повторяющемся звуке; точно интонировать интервалы.
• Упражнять в точной передаче ритмического рисунка мелодии хлопками во время пения.

«Я хороший», «Да и нет» В.Н. Петрушиной; «На лесной полянке», «Грибы» А.А. Евдотьевой.

Пение

Продолжать учить петь естественным голосом, без напряжения, правильно брать дыхание между музыкальными фразами и перед началом пения.

Чисто интонировать в заданном диапазоне. Закреплять навыки хорового и индивидуального выразительного пения.

Формировать сценическую культуру. Продолжать обучать работать с микрофоном.

Песни «Верные подружки», «Чудо-балалайка»

Пальчиковые игры с пением

(песенки-упражнения)

• Развивать мелкую моторику, развивать творчество, фантазию.
• Развивать дыхание. Усиливать интерес к певческой деятельности.

«Часы», «Улитка» из СД «10 Мышек» Е. Железновой.

Выступление с сольным номером «Чудо-балалайка» на городском фестивале детского творчества «Весенняя капель»

Содержание

Задачи

Материал

Артикуляционная гимнастика

• Закреплять работу по развитию певческого голоса, способствовать правильному звукообразованию, охране и укреплению здоровья детей.

«Путешествие язычка» И.В. Пермяковой, «Прогулка» М. Лазарева.

Распевание

• Повысить жизненный тонус, настроение ребенка. Закреплять вокальные навыки.

Знакомый репертуар.

Пение

• Петь естественным звуком без напряжения. Чисто интонировать в удобном диапазоне.Петь  под аккомпанемент, под фонограмму.
• Слышать и оценивать правильное и неправильное пение.

Самостоятельно использовать навыки исполнительского мастерства, сценической культуры.

Песни «Верные подружки», «Лето»

Пальчиковые игры с пением

(песенки-упражнения)

Закреплять певческие навыки.

Усиливать интерес к певческой деятельности

Совершенствовать общую и мелкую моторику, развивать творчество, фантазию,

Знакомый репертуар.

Выступление с сольным номером «Верные подружки» на Выпускном празднике