Методическая разработка "Искусство Италии"
методическая разработка по музыке (подготовительная группа)

Мероприятие в подготовительной к школе группе «Искусство Италии»

Цель: формирование знаний об особенностях итальянской музыки, культурных традициях и обычаях итальянского народа.

Ход образовательной деятельности

1. Организационный момент.

Путешествуя (виртуально) по разным странам, хочется уделить внимание музыке. Не зная иностранных языков, мы легко понимаем язык музыки. Особое место занимает искусство Италии. И сегодня мы отправимся в Италию, в одну из самых красивых стран, где много любви и музыки. В этой стране всегда жили замечательные, выдающиеся музыканты, художники и писатели. Полотна таких итальянских художников как Рафаэль и Леонардо да Винчи до сих пор радуют множество людей. Сами итальянцы очень весёлые, эмоциональные и доброжелательные люди. Для них песни и музыка являются лучшим подарком. Недаром в Италии проходит много музыкальных конкурсов. Один из них – это известный всему миру конкурс исполнителей песни в Сан-Ремо. Сами по себе итальянские мелодии очень напевные, мягкие и нежные.

2. Слушание музыки «Солнце моё» (неаполитанская песня)

Прежде чем послушать музыкальное произведение «Солнышко моё» давайте создадим пейзаж Италии, сочинив необычные стихи – синквейн, которые состоят из пяти нерифмованных строк. Что мы знаем о природе этой страны?

1. Природа Италии. 2. Удивительная, красивая. 3. Окружает, успокаивает, охраняется. 4. В стране, имеющей форму сапога, тёплое море, яркое солнце, высокие горы, роскошные растения. 5. Жизнь.

Теперь послушайте песню и постарайтесь проникнуться красотой мелодии.

Какой характер у этой песни? (спокойная, мелодичная, плавная музыка)

Вы почувствовали красоту  и певучесть мелодии этой народной песни?

В этой песне поётся о том, как ярко светит солнце после прошедшей бури, его лучи освещают каждый листочек, каждый цветочек, зелёную травку и это замечательно, но для автора прекраснее всего на свете - любимая девушка.

Исполнил эту песню удивительный мальчик с особенным голосом Робертино Лоретти.

3. Физкультминутка.

Ещё Италия славится своими карнавалами. Главными героями здесь являются маски, которые вместе с потрясающими повозками из папье-маше и великолепными кортежами проходят по улицам итальянских городов, становясь сердцем многочисленных карнавальных представлений. Завершают карнавальные шествия широкие народные пляски и гуляния.

Давайте побываем на карнавале и потанцуем. (Показ видео.)

4. Слушание романса М.И.Глинки «Венецианская ночь».

Венеция – чудо Италии. Это удивительный и старинный город, который находится на островах. Дома в нём стоят на сваях, вместо улиц – каналы, а вместо автобусов – моторные лодки. А раньше были не моторные лодки, а большие и маленькие лодки, которые называют гондолами. Итальянцы очень музыкальный народ, который всю свою жизнь сопровождает песнями и танцами. И даже во время передвижения по воде лодочники-гондольеры пели. Таким образом, возник жанр музыки – баркарола - песня на воде. Слушая «Венецианскую ночь» Глинки, можно уловить в музыке лёгкое покачивание, как будто лодку качает на волнах.

Какой характер музыки? Как вы думаете, какую роль играет ритм?

5. Рефлексия.

Вам понравилось путешествие в мир итальянской музыки?

Что вам больше всего запомнилось? О чем вы бы хотели ещё узнать?