" Мышкин день рождения"
план-конспект занятия по музыке (средняя группа)

Конспект занятия по театрализованной деятельности

 в средней группе №8

Воспитатели: Кривошеева Е.В.

        Девятова М.А.

«Мышкин день рождения»

Цель:

способствовать формированию умения детей отражать некоторые игровые действия и имитировать действия персонажей, передавать несложные эмоциональные состояния персонажей, используя мимику, жест, движение.

Задачи:

Коммуникация – побуждать детей к активному участию в театрализованной игре; развивать умение согласовывать действия с другими детьми – героями сказки; активизировать речь детей; совершенствовать диалогическую речь, закреплять звукоподражание знакомым животным.

Познание – обучать детей элементам театрализованной деятельности; развивать слуховое внимание, фантазию, интерес к сценическому искусству.

Художественная литература – продолжать знакомить детей с русскими народными сказками.

Программное содержание: повышение общей эмоциональности детей; раскрытие творческих способностей застенчивых малоактивных детей, повышение их самооценки;

развивать творческие способности детей посредством перевоплощения в образы сказочных персонажей;

продолжать знакомить с различными способами передачи образов сказочных персонажей;

воспитывать интерес к литературным произведениям посредством их обыгрывания и театрализации.

Предварительная работа:

1. Отгадывание загадок о животных.

2. Чтение русской народной сказки «Теремок» и беседа по ее содержанию.

3. Показ сказки «Теремок» (настольный театр).

«Мышкин день рождения»

Ход занятия:

Орг. момент: дети заходят и садятся на стульчики.

- Ребята, посмотрите, к нам пришли сегодня гости, давайте поздороваемся.

- Здравствуйте!

Звучит сказочная музыка,

Входит фея сказок

Здравствуйте ребята!

Меня зовут фея сказок.

Я заблудилась и мой волшебный клубочек привел меня сюда к вам.

Ребята у меня есть ключик, только вот беда я не знаю что открыть этим ключом?

Но я ведь фея сказок, значит это связано со сказкой.

Вот смотрите ларец, может этот ключик от этого ларца.

 воспитатель показывает детям ключ, которым он будет открывать ларец со сказками. Из ларца достает книгу со стихотворением:

На опушке под сосной

Теремок стоял пустой,

Мимо звери пробегали

Теремочек увидали.

-Ребята, что это за сказка? Вы узнали?

(ответы детей: «Теремок»)

-Правильно!

А для того, чтобы вспомнить всех героев этой сказки, мы будем отгадывать загадки:

1) С длинным хвостиком малышка

Любит сыр и зерна (мышка)

-Правильно!

2) Я не будильник, но бужу

Я с бородой и в шпорах.

С большою важностью хожу

и вспыльчив словно порох.

( Петух) Правильно! А как его можно ласково назвать (петушок)

3) Комочек пуха, длинное ухо,

Прыгает ловко, любит морковку. (Заяц)

-Правильно! А как мы можем ласково его назвать? (Заинька, Зайчишка)

4) Хитренько взглянула

Хвостиком махнула

И исчезла - чудеса

Где ты, рыжая …

(лиса)

-Правильно! Давайте ее ласково позовем. (Лисонька, Лисичка)

5) Бурый он и косолапый,

Ловит рыбу мощной лапой.

А ещё он любит мёд!

Кто сластёну назовёт?

(Медведь)

-Правильно! А как мы можем ласково его назвать? (мишенька)

-Какие молодцы! Все загадки отгадали!

Сегодня мы с вами попадем в сказочный лес, где живут разные звери, герои наших сказок. Хотите встретиться с ними?

Но наша сказка сегодня не простая, у нашей мышки сегодня день рождения.

И чтобы его сегодня отмечать, надо где-то вкусняшек взять.

Я по лесу похожу и вкусняшек поищу.

Тогда отправляемся в путь. Глазки закрываются, сказка начинается (Звучит загадочная мелодия)

Жила была мышка норушка, и вот в один прекрасный день она проснулась и на календаре она увидела 19 апреля. Она очень обрадовалась потому что в этот день у мышки было день рождения.

                        Под музыку выбегает мышка
Мышка. (Милана С) Что за чудо-теремок! Он не низок, не высок. 
В этом тереме чудесном, соберу я хоровод!
Буду стол сдесь накрывать. Где же мне вкусняшек взять?

Мышка забегает в домик.

                      Под музыку скачет зайчик.(Костя)
Зайчик.. Что за чудо-теремок! Он не низок, не высок. 
Тук-тук-тук, тук-тук-тук, в теремочке кто живет? 
Мышка (выбегает из домика).Я Мышка-Норушка. А ты кто? 
Зайчик .А я Зайка- Попрыгай-ка.

Ведущий: Зайка а у нашей мышке, сегодня день рождения.

 Зайка: Давай вместе день рождения  отмечать! 
Мышка. Давай .Будем стол мы  накрывать. Где же нам вкусняшек взять? 
Зайчик. Я придумал, где их взять! Нужно зайчиков позвать. 
Ну-ка, зайчики, бегите, стол накрыть нам  помогите! 
                                                        Пляска зайчат

   (после пляски все садятся, один из зайчат приносит в корзинке игрушечные морковки)
1зайка (Кирилл П.). Вот вам сладкие морковки! Вы поставьте их на стол.

Похрустите все потом.

Мышка и Зайчик: Спасибо!
(убегает зайчонок, мышка и зайчик накрывают на стол уходят в домик)
           Под музыку к теремку важно подходит Петушок (Егор)
Петушок. Что за чудо-теремок! Он не низок, не высок.  
Тук-тук-тук, тук-тук-тук, в теремочке кто живет? 
Мышка. Я Мышка-Норушка. 
Зайчик. Я Зайка- Попрыгай -ка. 
Вместе: А ты кто? 
Петушок. Я петушок-золотой гребешок.

Ведущий: петушок, а у нашей мышки сегодня день рождения!

Петушок: Давайте вместе мышкин праздник отмечать
Мышка. Давайте, только где же нам вкусняшек взять! Помоги нам, Петушок, стол украсить! Будем вместе мы встречать мой праздник. 
Петушок .Ну-ка, цыплятки, сюда бегите! 
стол украсить помогите! 
     Танец цыплят,

(по окончании приносят корзинку с яйцами для  украшения стола )
цыпленок. (Лера) Вот вам украшенья  простые! 
Ряба- курочка снесла, вам для праздника дала. 
Мышка  , Зайчик ,Петушок. (вместе)  Спасибо!. 
  Цыплята убегают; мышка, зайчик, петушок украшают стол, затем уходят в домик. Под музыку к домику подходит Лиса. (Лиза)
Лиса. Что за чудо-теремок! Он не низок, не высок. 
Тук-тук-тук, тук-тук-тук, в теремочке кто живет? 
Мышка. Я Мышка-Норушка. 
Зайчик. Я Зайка- Попрыгай -ка. 
Петушок. Я Петушок-Золотой гребешок. 
Вместе: А ты кто? 
Лиса. А я Лисичка-Сестричка.

Ведущий: Лисонька, а нашей мышки сегодня день рождения!

Лиса: Давайте вместе Мышкин праздник отмечать! 
Мышка. Давайте, Помоги нам, лисонька, стол украсить. 
Будем вместе мы встречать мой праздник.

Лиса. .Я Лисонька- красавица, мне наряжаться нравится. 
У меня есть брошки, колечки и сережки. 
А стол я наш канфетами украшу. 

Ведущая:
Лисичка, лисичка, посмотри , какие у нас нарядные конфетки! Они тебе помогут стол украсить. Потанцуйте, конфетки!
                                            Танец конфеток. 

 (затем приносят бусы  для украшения стола из цветной бумаги)
Конфетка :Вот вам конфеты разные, желтые и красные. 
  стол накрывайте, День рождения отмечайте.  
Звери (вместе).Спасибо. 
        Конфетки убегают. Звери украшают стол и заходят в домик 
                                     Появляется фея сказок.
Фея. Я весь лес обошла, а вкусняшек так и не нашла! 
Ой! А кто же это стол накрыл?

                       Звери выбегают из домика.
Звери : Это мы! 
фея: Вот какие молодцы! Значит можно мышкин праздник отмечать! 
                    (звучит музыка медведя)

 Фея: Ой-ой-ой, ой-ой-ой! К нам медведь идёт живой!

Под музыку входит Медведь с бочонком мёда.

Медведь: Я в берлоге крепко спал, лапу я свою сосал, 
                Шум в лесу услышал, на полянку вышел. 
                В теремок меня пустите и на праздник пригласите! 
 Фея:. Мишка, очень ты большой, теремок сломаешь мой! 
                     В домик ты не заходи, возле столика сплеши.

Мишка: Мышка с днем рождения тебя, вот баченок меда для стола. 
Фея: Спасибо тебе,  Мишенька!  (ставит бочонок возле домика) 

Ведущий: Мышка, посмотри сколько зверей пришли поздравить тебя с днем рождения.

Фея: Ребята давайте поздравим нашу мышку и спаем для нее песню!