Сценарий развлечения для 2 младшей группы "Рисуем музыку"
материал (младшая группа)

Сценарий развлечения.

«Рисуем музыку»

2 младшая группа.

Цель: Доставить детям удовольствие, вызвать у них интерес к музыке путем синтеза искусств (музыка и рисование).

Ход развлечения:

Зал условно разделен на зоны. В одной зоне на столах разложены чистые листы бумаги, краски и др. принадлежности для рисования. Во второй стоит мультимедийная установка  для просмотра и слушания видеоролика, полукругом расставлены стульчики. Третья зона – место, где дети будут танцевать.

Дети с воспитателем под музыку входят в музыкальный зал. Музыкальный руководитель встречает их и знакомит  с необычным для них пространством.

Муз.рук. Далеко-далеко, за синими морями, за хрустальными горами есть волшебная страна музыкальных красок. Называется она так потому, что там все рисуют музыку. А вы хотите попасть в эту удивительную страну? Тогда дружно за руки беритесь, парами по кругу становитесь! Не забудьте взять с собой хорошее настроение.

Дети исполняют любой знакомый танец в кругу.

После танца дети проходят на «полянку», где расставлены стульчики для слушания.

Муз.рук. Сейчас в гости к нам придет музыка, чтобы познакомиться и подружиться. Давайте послушаем и помечтаем вместе с ней.

Дети слушают «Грустную песенку» музыка  В.Калинникова в исполнении        (видеоролик)  

После прослушивания разговариваем с детьми о настроении в музыкальном произведении, сравниванием с погодой на улице : солнечная - веселая или грустная – дождливая. После того как дети решили, что музыка похожа на пасмурное и дождливое небо, воспитатель  предлагает перейти в другую зону для рисования и нарисовать музыку.

Воспитатель.

Разноцветные сестрицы

Заскучали без водицы.

Дядя с длинной бородой

И сестрицы вместе с ним

Нарисуют дождь стеной

Нарисуют дом и дым.

Воспитатель. Ребята, кто же такой дядя с длинной бородой в стихотворении (кисточка)

Дети рисуют  под музыку В.Калинникова «Грустная песенка» (рисуют пасмурное небо, дождик, тучки)

М.Р.

Таится радость в каждом цвете

Рисует чудо-карандаш

Как много красок на планете

Взгляните на рисунок наш.

Педагоги из рисунков делают большой коллаж, рассматривают его с детьми и обсуждают.

М.Р. Пришло время, ребята, возвращаться в детский сад, но мы с вами еще не раз будем  в Стране музыкальных звуков. 

  Коллаж после развлечения уносим в группу.    

Литература:

1.«Музыкальные занятия»  Т.А.Лунева.

2. Интернет - источники.