Музыкальное занятие в старшей группе на тему "В гостях у бабушки"
план-конспект занятия по музыке (старшая группа) по теме

Министерство образования и науки Республики Тыва

Управление образования администрации муниципального района

 «Монгун-Тайгинский кожуун Республики Тыва»

Непосредственно-образовательная деятельность по

Музыкальной деятельности в старшей группе

на тему: «В гостях у бабушки»

Проводила воспитатель МАДОУ №5 «Хамнаарак»

  Салчак Анджела Юрьевна

с.Мугур-Аксы - 2018

Музыкальная деятельность в старшей группе

Цель: формирование музыкальных и творческих способностей детей в различных видах музыкальной деятельности (музыкально ритмических движениях, слушание музыки, пение,). Овладение способами взаимодействия с окружающими людьми и детьми посредством восприятия музыки (хоомей).

Задачи:

Образовательные: Познакомить детей с тувинским горловым пением – хоомей.

Развивающие: развивать у детей интерес к музыкальным занятиям, желание посещать их. Поддерживать эмоциональный отклик на национальную музыку – хоомей.

Воспитательные: воспитывать у детей интерес к национальной музыке, вызвать любовь к национальному творчеству, к тувинской культуре, к тувинским традициям.

Оборудование: ТСИ, утварь юрты, игил, музыкальные инструменты для шумового оркестра, световой планшет для рисования песком, изображение пиалы, карточки с изображениями тувинского орнамента, салфетки

Словарная работа: лук, – это оружие охотников, игил – тувинский музыкальный инструмент, символ лошади; хоомей – это горловое пение тувинского народа. Пиала – аяк.

Репертуар: Сайдаш Монгуш «Одуген тайга»; Владимир Серен «Хырбача», Вячеслав Танов «Шайывыс».

Ход музыкальной деятельности:

Сюрпризный момент:

Воспитатель в роли Хадын-Кыс.

Хадын-Кыс: Здравствуйте ребята! Мне сказали, что в детском саду «Сайзанак» есть добрые, отзывчивые, хорошие ребята. Поэтому я к вам пришла. Меня зовут Хадын-Кыс. Скоро какой праздник приближается? Кто мне скажет?

Дети: Скоро праздник Шагаа.

Хадын-Кыс: Молодцы ребята! Скоро тувинский национальный праздник «Шагаа». И я хочу с вами поехать в гости к моей бабушке. Вы поедете со мной?

Дети: Да, поедем.

Ритмические упражнения.

Хадын-Кыс: Тогда давайте поедем верхом на лошадях.

(Дети изображают человека, едущего на коне).

Хадын-Кыс: Вот смотрите, ребята! Что же делают эти люди?

Дети: Они танцуют танец орла.

Хадын-Кыс: Молодцы! Давайте мы с вами тоже потанцуем танец орла!

(Дети танцуют танец орла)

Хадын-Кыс: А теперь смотрите, что же делают эти люди?

Дети: Эти люди стреляют из лука. Лук – это оружие охотников.

Хадын-Кыс: Давайте мы с вами тоже постреляем.

(Дети изображают человека, стреляющего из лука)

Хадын-Кыс: А что он делает?

Дети: Он сидит и играет на игиле.

Хадын-Кыс: Правильно, давайте мы с вами тоже сядем на землю и поиграем на игиле.

Хадын-Кыс: Игил – это тувинский музыкальный инструмент, на нем можно издать голос коня. Давайте все вместе скажем игил.

(Дети сядут и изображают человека, играющего на игиле)

Слушание музыки.

Хадын-Кыс: Молодцы, ребята! Вот мы приехали в аал к моей бабушке. У меня есть брат его зовут Монгуш Сайдаш. Он очень любит петь хоомей. Хоомей – это особенная песня тувинского народа, которая поется при помощи горла. Давайте все вместе скажем «хоомей».  А теперь он вам споет хоомей. А вы внимательно послушайте.

(Воспитатель ставит на проектор видео с хоомей)

(Воспитатель быстро переодевается в бабушку. Появляется бабушка)

Бабушка: Здравствуйте, ребята. Экии, урулар! Эту песню-хоомей спел мой сын. Его зовут Сайдаш Монгуш. Он заслуженный артист Республики Тыва, актер театра и кино, певец. Давайте еще раз назовем имя певца – Сайдаш Монгуш.

Бабушка: Аргаа кирген кижи –

                  Саат дайнаар.

                  Аалга кирген кижи –

                  Аяк эрии ызырар.

Идите сюда, я вам предлагаю нарисовать на песке пиалы. Пиала означает по-тувински аяк. Давайте все вместе скажем пиала.

Игра с пескографией «Рисуем чашки»

Цель: учить рисовать чашку на песке пальцами и разукрашивать тувинскими узорами; развивать мелкую моторику рук; воспитывать отзывчивость.

Бабушка: Нарисуйте чашки на песке. Сначала нарисуем полукруг, а потом нарисуем сверху овал. И разукрасим тувинскими узорами.

(Дети рисуют на планшете с песком)

Бабушка: Молодцы, ребята! Кто каким узором разукрасил пиалу? Красным или синим?

(Ответы детей)

 Бабушка: Давайте посчитаем сколько чашек мы нарисовали?

Дети: Мы нарисовали восемь чашек.

Бабушка: Вам понравилось рисовать?

Дети: Да, нам понравилось.

Пение «Хырбача», «Шайывыс», «Шагаа ырызы»

Бабушка: Вы очень хорошо рисуете. Наверное, и умеете играть на музыкальных инструментах. Я вам дам музыкальные инструменты. И мы с вами организуем шумовой оркестр. И споем песенку «Хырбача»

Бабушка: Давайте, для начала я вам покажу как надо играть.

(Дети играют на музыкальных инструментах и поют песню «Хырбача»)

Бабушка: Ой, какие молодцы! Я очень люблю пить чай. А вы знаете песню «Шайывыс»?

Дети: Да, мы знаем песню «Шайывыс»

Бабушка: Тогда спойте мне пожалуйста песенку.

(Дети поют)

Бабушка: Молодцы, ребята! А теперь мне пора коров доить. Присмотритесь пожалуйста за моими овцами.  До свидания, ребята, приходите еще.

(Воспитатель превращается в Хадын-кыс)

Хадын-кыс: Ребята, вам понравилось у моей бабушки?

Дети: Да, нам понравилось.

Хадын-кыс: А что мы с вами делали?

(Дети отвечают)

Хадын-кыс: А сейчас нам пора ехать домой. Давайте поедем на лошадях обратно.

(Дети выходят из зала)

Использованная литература:

1. Г.В.Черезова Программа по музыке для дошкольных образовательных учреждений. – Тувинское книжное издательство Кызыл, 2004. – 20с.;
2. Салчак К.С. С16 Аныяк хогжумчу (Оредилге репертуарынын чыындызы). – Кызыл, 2016. – 44с.
3. Интернет-ресурс:

https://yandex.ru/video/search?text=сайдаш%20монгуш%20одуген%20тайга&path=wizard&noreask=1&filmId=549681336618586980&reqid=1519042190370536-44274850918091951447480-sas1-5514-V