Сценарный план непосредственно-образовательной деятельности с детьми подготовительной группы «В волшебной стране детства»
план-конспект занятия по музыке (подготовительная группа) на тему

Этапы деятельности

Содержание деятельности

Деятельность педагога

Деятельность детей

Вводная часть

Основная часть

Заключительная часть

Звучит музыка марша

Коммуникативная игра «Здравствуйте!»

Приложение 1

Звучит марш.

Приглашаю вас отправиться в удивительную страну детства, где сбываются все мечты, где чудеса ожидают нас на каждом шагу. Но вот вопрос, как мы туда можем добраться?

Молодцы, много предложили вариантов!

- конечно, мы можем полететь на воздушном шаре;

-поехать на поезде;

-поплыть на корабле;

-полететь на ковре самолете;

- а можем просто пройти по волшебной дорожке.

Вот мы и попали в волшебную страну детства.  А самое волшебное место в стране детства – это детский сад

Песня «Детский сад – волшебная страна» муз и сл. О. Шапоренко

А теперь повернись и в волшебников превратись.

 (Звучит «волшебная» музыка)

В это время воспитатель выставляет на середину зала бутафорскую березку, под ней корзинка с детскими музыкальными инструментами.

Раз, два, три, повернись

И волшебству удивись.

А под березкой что-то лежит… (снимает накидку с корзинки). Ой, а здесь инструменты, наверное, надо, чтобы вы на них поиграли.

«На горе то калина» русская народная мелодия.

Как хорошо играть у березки, уходить совсем не хочется? Может, поиграем?

Игра «Волшебный бубен» украинская народная игра

Приложение 2

Звучит «волшебная музыка».

Воспитатель убирает березку и сажает на стул игрушку Буратино.

Деревянный озорник из сказки в нашу жизнь проник,

Любимец взрослых и детей, смельчак и выдумщик затей,

Проказник, весельчак и плут – Скажите, как его зовут? правильно, Буратино.

Исполняется ритмическая композиция «Буратино», муз. А. Рыбникова («Ритмическая мозаика» Бурениной)

Самое большое чудо на земле – это дружба.

Песня «Мир похож на цветной луг» муз В. Шаинский, сл. М. Пляцковского

Сейчас я буду включать музыку сказочных героев, а вы должны узнать ее и показать движениями, кто это.

Танцевальные импровизации

- Лиса Алиса и кот Базилио

- Колобок

- Винни Пух

- Карлсон

- Золушка и принц

- баба Яга

Здесь тучи не видны,

Здесь от улыбок тесно.

Под парусом любви

Плывет планета детства. (П. Синявский)

– Вот и побывали мы в волшебной стране детства, в которой живут дружба, любовь, красота и каждый миг совершаются чудеса.

- давайте вспомним, что мы делали? 

- как мы это показали?
- что вам было сложно или легко? 
- что вам больше всего понравилось? 

До свидания, дети, до новых встреч!

«Прощальная песенка»

Приложение 3

Дети входят маршем в зал, встают в свободном порядке, поют и выполняют движения игры.

Дети двигаются по кругу, останавливаются и прохлопывают, протопывают ритмический рисунок марша.

Ответы детей

Дети имитируют все движения

Дети поют песню

Дети поворачиваются спиной в круг, закрывают глаза и колдуют.

Дети берут инструменты, исполняют мелодию на ДМИ

Ответ детей

Дети играют в игру

Дети «колдуют»

Ответы детей

Ребенок:

Мир похож на цветной луг,

Если рядом с тобой друг,

Друга взять не забудь в путь,

Другу верен всегда будь!

Дети поют песню.

Ребенок:

Здесь верят волшебству,

Здесь дружат с чудесами

Все сказки наяву

Приходят в гости сами.

Дети исполняют танцевальную импровизацию

Дети слушают

Самооценка детьми собственной деятельности, ответы детей

Дети поют песню, выходят из зала