Конспект НОД МАДОУ«Кроха»«Весеннее настроение» (Старшая группа)
методическая разработка по музыке (старшая группа) на тему

Конспект НОД

    МАДОУ«Кроха»«Весеннее настроение»

 (Старшая группа)

Составитель

Цыбульская Е.Б.

музыкальный руководитель

Образовательная область: Художественно-эстетическое развитие. 

Интеграция образовательных областей: Художественно-эстетическое, социально-коммуникативное, познавательное, речевое развитие

Цель: Создание условий для развития музыкальных и творческих способностей воспитанников.

Задачи:

• Развивать ритмическое восприятия, - слуховое представление у  воспитанников..
•  Совершенствовать у воспитанников импровизационные навыки в игре на музыкальных инструментах
• Развивать творческие способности в разных видах музыкальной деятельности…
• Развивать доброжелательное отношение к окружающим, навыки  сотрудничества.

.

Материал: мультимедиа с картинами весеннего пейзажа, животных декорации – лес, музыкальные инструменты по количеству детей ,платок для игры  .Аудио запись  Э Григ»Утро в лесу»

Ход НОД:

Дети под музыку заходят в музыкальный зал.

(на мультимедиа: весенний солнечный день)

Муз. Рук  

                 До чего же интересно!

Что за день такой чудесный?

 Солнце радостно сияет

 Ребятишек согревает!

(Приветствие Муз. Рук.)

               Добрый день -2 хлопка

               Добрый день-2 хлопка на счет 3руки разведены

              Мне здороваться не лень7 шлепков по ногам

              Этими словами здороваемся с вами -щелчки пальцами

              Ну а теперь я предлагаю и вам так поздороваться.

( Дети повторяют)

(Игра на развитие чувство ритма « Давайте познакомимся»

              Сегодня я у вас в гостях ,давайте знакомится.

             Меня зовут Е Б. Но когда я была маленькой то была Леночкой.

             Давайте каждый из вас скажет свое имя так.

            Я говорю Лена  -  хлоп, хлоп.

            А вы Ле –но- чка   - хлоп ,хлоп ,хлоп.

(Знакомство детей)

 Муз. рук.   Сегодня я хочу вас пригласить на прогулку в весенний лес! Но чтобы оказаться там, нам надо вспомнить признаки весны.

 Ребята, давайте вспомним, какие весенние приметы вы знаете?

(ответы детей)

  Дети: тает снег, он превращается в ручейки, на деревьях появляются    листочки, расцветают цветы, прилетают птицы. ,просыпается медведь…

 Муз.рук:  Давайте отправимся в весенний лес там полным ,полно чудес .Звуки разные звучат  ,там деревья шелестят, ручейки журчат, журчат,..пенье  птиц не умолкает ,солнце землю согревает и цветут везде цветы не бывалой красоты.

На экране весенний лес ,звучит песня « Весна пришла» Дети идут хороводом и выполняют движения под слова  песни

.

Муз рук. Вот мы и пришли(запись пения птиц,)

Давайте посидим ,и сидя поиграем .

Слушайте  меня внимательно.

(Игра на развитие чувство ритма)

Тюшки тютюшки сделаем хлопушки

(х,х,ххх,х,х,х.)

Тюшки, тютюшки сделаем шлепушки

(ш,ш,ШШШ,Ш,Ш,) по ногам.

Тюшки ,тютюшки Хлопушки ,щелкушки

Тюшки ,тютюшки, сделаем БАМ бушки.

А теперь мы споем маленькую попевку» Весна» с помощью рук или ног.

Пришла весна и тепло принесла.( Прохлопайте или протопайте эту попевку)

( выбор детей) с  помощью звучащих жестов давайте попробуем передать настроение музыки

Ребята, посмотрите  - на нашей поляне какой-то сундучок , давайте в него заглянем .А тут музыкальные инструменты: угадайте какие?

Игра « Угадай инструмент»

Бубен….

А теперь я хочу, чтобы  вы познакомились с инструментами необычными.

Это «помидор»  и звучит он вот так….

Это  вешалка краса, звонкая как дождик.

А это бутылочки, необычные с виду, вроде приличные, низ у них кудрявый,

 а звук шершавый.

А вот баночка одна в ней крупы ,да да да.

А теперь все сядем в круг и с этими инструментами  отправимся кататься по нашей полянке.

Игра:

Едем ,едем на лошадке

По лесной дорожке мягкой

Стоп, стоп,стоп

Колеса скрипят –шарманка

Бубенчики звенят -Бубенцы.

Едем, едем на лошадке

По лесной дорожке мягкой

Ветер шумит -маракас

Дятел стучит -кселофон.

Едем ,едем  на лошадке

По лесной дорожке мягкой,

Дождик идет –стеклянный звук

Песню поет- металлофон.

Едем, едем на лошадке

По лесной дорожке мягкой

Белка на ветке орешки грызет—Шуршик

А рыжая лисичка(шепотом)зайчишку стережет---мятая бумага.

Ехали мы ехали,  наконец приехали.

Ой ребята, а на нашей полянке поселился воробей. Да какой игривый.

Давайте мы его сейчас подразним.

Упражнение на развитие чувство ритма.

«Андрей воробей»

Ой, мне кажется, он улетел.

В этом сундучке еще что то есть.( Фото Э. Грига)

Я вам сейчас кое -что расскажу Это великий композитор и он написал очень красивую музыку . скажите на что она похожа?

(Ответ воспитанников)

Давайте и мы поучаствуем  и вместе с композитором добавим свои музыкальные  инструменты  и  исполним музыку леса.

Эдворд  Григ «Утро в лесу»

Вам понравилось путешествие?

В начале нашей встречи я у вас спросила о приметах весны и не просто так . Скажите, а весна наступила только у нас ?

Конечно,  весна наступила по всей планете и радуются ей все абсолютно на свете.

К вам пришли в гости животные южных стран и зовут танцевать.

Презентация (Волшебный платочек).

Вот и подошло к концу наше путешествие. Вам понравилось? Что нового вы узнали? С какими музыкальными инструментами вы познакомились?

Без музыки прожить нельзя

Она везде. Повсюду слышна.

Ну что ж, отправляемся в детский сад.

.