Музыкотерапия Занятие 2
рабочая программа по музыке (средняя группа) по теме

Занятие 2.

«Музыка — это важнейшая форма воспитания человеческой души.»

Цель: Применение методов музыкотерапии в психологических занятиях для выравнивания психо-эмоциональной сферы у детей.

Задачи:

1. Коррекция психического состояния ребенка.
2. Формирование у дошкольников умение слушать: от хорошо известных “близких” звуков, окружающих ребёнка в повседневной жизни, до звуков, составляющих музыкальную интонацию.
3. Пробуждение у дошкольников средствами музыки потребность в творческой деятельности выражать своё отношение к миру.
4. Развитие фантазии, воображения, творческих способностей в продуктивной деятельности под музыку.
5. Воспитание культуры слушания музыкальных произведений, эмоциональной отзывчивости на художественный образ.
6. Диагностика эмоционального состояния по цвету.

I. Упражнение «Передай цветок».

Пальчиковая гимнастика. «Пальчики танцуют», «Тюльпан».

II. Основная часть.

Прослушивание классического произведения и слушания сказки.

III.  Обсуждение участниками результатов занятия. Обратная связь.

I.Упражнение «Передай цветок».

Цель: успокоение и избавление от напряжения.

Инструкция:  Передай цветок своему соседу, называя его ласково по имени с улыбкой на лице.

Пальчиковые игры: «Пальчики танцуют», «Тюльпан».

II. Основная часть.

Прослушивание классического произведения и рисование поляны цветов.

«Вальс цветов» П.И.Чайковского.

Инструкция: Нарисуйте поляну цветов.

Материалы: Ватман, мелки, кисти и краски.

III.  Обсуждение участниками результатов занятия. Обратная связь.

Вопросы:

1. Какой цветок нарисовал(а) и почему?
2. Какой твой любимый цветок?
3. Сложно или легко было рисовать?
4. Хотелось ли помочь другу?
5. Что получалось или не получалось?
6. Какие чувства испытывал(а)?

Список литературы:

1. Брусиловский Л. С. Музыкотерапия: руководство по психотерапии. – Ташкент, 1985.
2. Петрушин В. И. Музыкальная психотерапия. – М., 2000
3. Бочкарев Л. П. Психология музыкальной деятельности. - М.: Ин-т психологии, 1997.
4. Иванченко Г. В. Психология восприятия музыки: подходы, проблемы, перспективы. - М.: Смысл, 2001.
5. Мальцев С. М. О психологии музыкальной импровизации. - М.: Музыка, 1991.
6. В. И. Петрушин Музыкальная психотерапия М., 1999 г
7. Г. И. Анисимова «100 музыкальных игр для развития дошкольника. Старшая и подготовительная группы», издательство: Академия развития, серия: Детский сад: день за днём, 2008г.
8. Ж. Е. Фирилеева, Е. Г. Сайкина «СА-ФИ-ДАНСЕ» Издательство: ДЕТСТВО-ПРЕСС ISBN: 978-5-89814-068-9 Год издания: 2010 Город издания: Санкт-Петербург
9. Элькин В.М. Театр цвета и мелодии ваших страстей. Спб. 2005.