Конспект игрового музыкального занятия (ООД) "Здравствуйте,дети!" для группы раннего возраста.
план-конспект занятия по музыке (младшая группа) по теме

Конспект игрового музыкального занятия (ООД) "Здравствуйте, дети!"

 для группы раннего возраста.

Музыкальный  руководитель Хадагатль Елена Александровна

МБДОУ "Зернышко" Краснодарский край, Приморско-Ахтарский  район ,

станица Ольгинская.

Программное содержание: Познакомиться с детьми, вызвать у них интерес к музыкальным занятиям,  желание слушать музыку,  привлекать внимание к плясовой музыке, учить понимать ее задорный, веселый характер, выполнять простейшие движения, побуждать к активному подпеванию.

Репертуар:

• Прогулка .м.В.Волкова
• Петушок .р.н.пр.
• Прилетели гули.
• Гуляем и пляшем. м .Раухвергера.
• Вот как мы умеем. м Е.Тиличеевой
• Веселые ладошки.

Материал: Красивая коробка ,в которой спрятана игрушка- петушок.

Ход занятия:

Знакомство в группе, приглашение в музыкальный зал.  В зале рассматривают  обстановку.

М.р: Ребята , давайте пошагаем  по залу .Все рассмотрим.( Под музыку "Вот как мы умеем" Е.Тиличеевой)

 Смотрите!  Вот столик, на нем коробка. Загляну в нее. Там кто-то сидит…  (вынимаю петушка, рассматривание, читаю)

Идет петушок , красный гребешок,

Хвост с узорами, сапоги со шпорами,

Двойная бородка, частая походка.

Рано утром встает , звонки песенки поет.

Это петушок, он любит песни  слушать.

На него вы посмотрите, на занятие пригласите.

Петушок  хочет с вами познакомиться. К кому петушок подойдет, тот ей имя свое назовет. (Дети представляются, я повторяю их имена в ласкательной форме). Петушку  нравится у нас в гостях, он даже в ладоши захлопал. А вы умеете в ладоши хлопать? (хлопают) Ай да молодцы! А сейчас похлопаем в ладоши под веселую музыку, а петушок попляшет.

Ну-ка, петушок, попляши, ай да ножки хороши!

                     "Веселые ладошки"

                (петушок пляшет в руках воспитателя)

М.р: Ай-да петушок, плясун .А я знаю про петушка песенку. Хотите её  послушать?

" Петушок" .р.н.пр. (пою , а кто знает её подпевает).

Засиделся петушок , хочет погулять и поплясать.( Гуляем и пляшем. м . Раухвергера.)

Ребята , а давайте покормим нашего петушка. (Дети подставляют ладошки ,а петушок клюёт.)

М.р: Кыш- кыш - кыш! Налетели птички , тоже хотят зернышки поклевать.

(Прилетели гули - пальчиковая гимнастика)

М.Р: Наш петушок устал, очень весело плясал.

        А сейчас он пойдет и немного отдохнет.

        Тихо, тихо, не шумите, петушка вы  не будите.

        Приходите к нам опять – будем с Петей танцевать.

Вам понравилось в музыкальном зале? (ответ детей) Здесь живут песенки, пляски, игры, сказки – здесь живет музыка. Приходите сюда слушать музыку. Я вас буду ждать! До свидания!(Под музыку " Прогулка" Волкова дети выходят из зала.)