Коммуникативные игры для младшего дошкольного возраста
материал по музыке (подготовительная группа) на тему

Коммуникативная игра «Здравствуй, друг!»

Зашагали ножки прямо по дорожке (маршируют врассыпную),

Повстречали друга маленькие ножки (встают в пары).

-Здравствуй, здравствуй, здравствуй милый друг!

Здравствуй, здравствуй, посмотри вокруг!

Здравствуй, здравствуй мне ты улыбнись!

Здравствуй, здравствуй, головкой поклонись!

Побежали ножки прямо по дорожке,

Повстречали друга маленькие ножки (повторить знакомство)

- Только мы познакомились с новыми друзьями, как начался дождик

 (дети встают друг за другом)

Массаж спины «Дождик»

Дождик бегает по крыше – бом, бом, бом! (похлопывают ладонями)

По веселой звонкой крыше – бом, бом, бом! (постукивают пальчиками)

Дома, дома посидите – бом, бом, бом! (поколачивают кулачками)

Никуда не выходите, – бом, бом, бом! (растирают ребрами ладоней)

Почитайте, поиграйте – бом, бом, бом! (растирают плечи)

А уйду, тогда гуляйте – бом..бом..бом.. (поглаживают ладонями)

( поворачиваются на 180* и повторяют массаж)

- После дождика, смотри, в лесу выросли грибы.

Стихотворение с движениями «Меж еловых мягких лап»

Меж еловых мягких лап дождик – кап, кап, кап.

Где сучок давно засох, вырос мох, мох, мох.

Где листок к листку прилип, вырос гриб, гриб, гриб.

Кто нашел его друзья – это я, я, я!

- А вот и осенние листья, под которыми прячутся грибы (раздать платочки). Давайте, потанцуем с листиками под музыку вальса.

Танец-импровизация с листочками (в конце танца дети подбрасывают платочки и смотрят, как они плавно опускаются на пол)

- Много листьев упало на землю. Но тут налетел осенний ветерок и запел свою песню.

Упражнение на развитие дыхательных мышц (ветер)

- Поднял ветер листочки с земли (подняли за уголки, подули) и унес их дальше (складывают в кучу).

- Вдруг появилась хмурая осенняя тучка. Давайте, покажем какая хмурая тучка (мимикой показывают). И запела тучка свою хмурую песенку.

Песня «Тучка» Вихаревой (дети прохлопывают ритм припева: \ \ \ \, \\ \\\)

-Ритмический рисунок.

•Воспроизведение хлопками и притопыванием ритмического рисунка.

Комбинация с хлопками: перед собой, по коленям, над головой, по бедрам.

- Темно стало в лесу. А мы с вами зажжем фонарик дружбы.

Коммуникативная игра «Фонарик» (дети встают полукругом, берутся за руки и по очереди жмут друг другу руки, последний поднимает флажок - фонарик зажигается).

- Пока наш фонарик светит, нужно нам домой возвращаться. Пойдемте по той же дороге, по которой мы шли в лес. Запомнили дорогу? (шагают, перешагивают через кочки, бегут, идут «змейкой», шагают)

- Вот мы и вернулись из путешествия. Вам понравилось? А что вам больше всего понравилось?

- До свидания, ребята! Спасибо!