В магазине игрушек
план-конспект занятия по музыке (средняя группа) на тему

В магазине игрушек

мероприятие по логоритмике для детей средней группы

Цель: формировать знания детей о пользе движений для своего здоровья.

Задачи: 1. Развивать умение воспринимать характер музыкальных произведений и передавать его в импровизации движений, пении, декламации.

                2. Воспитывать навыки культуры поведения, чувство доброты.

                3. Способствовать сохранению здоровья дошкольников посредством выполнения различных движений по сюжету игры-путешествия.

Оборудование: игрушки: петушок, солдатики, куклы, мячи, шары, неваляшка. Аудиозаписи песен Морозовой, Протасова, Оншина. Пьесы Чайковского, Шостаковича.

Ход мероприятия

Дети входят в зал под музыку Савельева «Если добрый ты».

Музыкальный руководитель: «Здравствуйте, дети. Сегодня замечательный день. Мы отправимся с вами в магазин игрушек. Это не простой магазин, а волшебный: игрушки могут оживать, а покупатели – ненадолго превращаться в игрушки. И поедем мы в магазин на автобусе. («Автобус» муз. Железновой)

Вот он наш магазин игрушек. Кто раньше всех встает и будит все игрушки? (Дети: Петушок) Превращаемся в петушков. (Звучит музыка Протасова «В одной стране». Дети шагают как петушки).

Петушок разбудил маленьких солдатиков, и они начали маршировать. (Звучит «Марш деревянных солдатиков» Чайковского. Дети маршируют).

А это заводные куклы. Посмотрите, какие они грустные. Надо их завести ключом. (Звучит «Танец кукол» Шостаковича. Дети импровизируют).

А вот воздушные шары, давайте их надуем. (Дыхательная гимнастика).

А теперь представьте, что вы мячики. (Дети декламируют стихи и показывают движения:

«Девочки и мальчики прыгают как мячики.

  Прыг, прыг, прыг, прыг,

  Покатились мячики.»

А вот и Ванька-Встанька. У него сонный вид. Давайте его уложим спать.

Ванька-Встанька, Ванька-Встанька – наклоны

Приседай-ка, приседай-ка – приседания

Непослушный ты какой, - грозим пальчиком

Нам не справиться с тобой – пожимаем плечами

А вот и наш паровоз. Садитесь в вагончики, покатаемся (Звучит песня Оншина «Паровоз». Дети двигаются под музыку).

Поезд вернулся назад в магазин, и мы снова все встретились. Мы рады друг другу. (Дети здороваются, обнимаются).

А теперь берите игрушки и будем возвращаться в детский сад на лошадке. (Звучит песня Т. Морозовой «Лошадка»).