Мы теперь совсем большие.
методическая разработка по музыке (младшая группа) по теме

(для детей 2-ой младшей группы)

Действующие лица: Воспитатели-ведущие.

                                   Дети: Заяц, Медведь, Лиса, Курочка-пеструшка.

                                    Дети с воспитателем заходят в зал под музыку.

1-ый Воспитатель:        Дорогие ребята, уважаемые родители.

 Сегодня у нас необычный праздник – мы прощаемся с младшей группой:  

 Весь год жилось нам весело,

 Мы пели и играли,

 И даже не заметили,

 Как большими стали.

2-й Воспитатель: Полюбуйтесь! Хороши,

Дошколята-малыши?

Нарядные, красивые

И, как всегда, игривые.

1-й: Воспитатель: На год мы повзрослели,

И с группою прощаемся,

Но не грустим, не плачем мы-

Поем и улыбаемся.

1. Песня «Кап-кап»  

1-й Воспитатель: Я знаю, что некоторые из ребят даже стихи выучили про то,

 какие они выросли большие.

Ребёнок: У нас сегодня праздник,

                И рады малыши,

                Что папы, мамы в гости

                На встречу к нам пришли.

Ребёнок: Меня кормили с ложки,

               И я подрос немножко.

               Смотрите-ка скорее:

               Я кушать сам умею.

Ребёнок:  Я умею одеваться,

                И если только захочу,

                Я и маленького братца

                Одеваться научу.

Ребёнок: Я уже совсем большой,

                Сам ботинки одеваю,

                И холодною водой

                Сам ладошки умываю.

Ребёнок: Каждый день по утрам

                Я делаю зарядку.

                Очень нравиться мне

                Всё делать по порядку.

2-й Воспитатель: Так вы говорите, что умеете делать зарядку? А это мы сейчас проверим.  Ну, что ж рано солнышко встаёт, зарядку делать ребят зовёт.

                                                  2.  Зарядка с флажками.

1-ый Воспитатель: Ай, да молодцы. Хорошо зарядку делаете.

А теперь становитесь в круг скорей, с вами спляшем веселей.

                                                3.   Танец «Пяточка-носочек».

2-ой Воспитатель: Ну, что ж, петь вы умеете, танцевать тоже. А загадки отгадывать будете? Тогда слушайте первую загадку.

Длинные ушки, быстрые лапки,

Прыгает ловко, любит морковку.

Дети: Заяц.

2-ой Воспитатель: Правильно, а ну, Зайка, выходи. И морковки нам неси.

                                                4.    Выход Зайца.

                     (выходит Заяц-ребёнок, в руках корзинка с морковками)

Заяц: Я маленький зайчишка, скакать умею ловко.

          Для вас принёс ребята, я вкусную морковку.

2-ой Воспитатель : Хотите  поиграть с морковками?

                                      5.   Игра «Морковка, ко мне»

                                          (Морковка привязана к длинной ленте,

                            ребёнок наматывает ленту на палочку, кто быстрее)

1-ый Воспитатель: А теперь слушайте другую загадку.

Кто в лесу глухом живёт?

Неуклюжий, косолапый.

Летом ест малину, мёд,

А зимой сосёт он лапу.

Дети: Медведь.

1-ый Воспитатель: закрывайте скорей глаза, потому что к нам из густой чащи сам мишка косолапый пожаловал.

                                          6.       Выход Медведя.

Медведь:  (Медведь выходит, косолапя,  упирает руки в боки и говорит грозным басом)

Я в своем лесу хозяин!        

Все дела мне по плечу –        

Хошь, туриста заломаю!        

Хошь, пенёк разворочу!        

 1-ый Воспитатель: Ну, что ты, Мишенька, детей пугаешь.

 Ты же совсем не страшный.

 Поиграй лучше с нами.

                                    7.  Игра «В гости к Мишке».

1-ый Воспитатель: А сейчас ещё одна загадка.

  Съем червя, попью водицы,

   Хлебных крошек поищу,

   А потом снесу яичко,

   Ребятишек угощу.

Кто же это?

Дети:  Курочка

1-ый Воспитатель: Правильно курочка.  Где же ты подружка курочка пеструшка?

                                                 8. Выход Курочки.

Курочка: Я Курочка-Пеструшка, добрая толстушка,

                 По двору гуляю, деток созываю:

    – Ко-ко-ко, ребята, где же вы, цыплята,

      Жёлтые комочки, дочки и сыночки?

      Поспешите к маме: кушать будем с вами

      Семечки и крошки, доставайте ложки.

                           9.  Песня-танец  «Вышла курочка гулять»

2-ой Воспитатель: Ну, вот у меня осталась последняя загадка.

Посмотрите-ка какая,

Вся горит, как золотая.

Ходит в шубке дорогой,

Хвост пушистый и большой.

Дети: Лиса.

                                10.  Выход Лисы.

Лиса: Я Хитрая плутовка,

          Рыжая головка,

          Хвост пушистый — краса!

          А зовут меня лиса.

2-ой Воспитатель: А Лиса  нам целую корзинку музыкальных инструментов передаёт. Мамам инструменты мы даём, а сами спляшем и споём.

(Выбирают 3 мамы, им дают муз. инструменты, дети поют песню, мамы играют)

                                           9.      Песня «Весёлый музыкант».

1-ый Воспитатель: Мы веселье продолжаем

                                 И стихи вам почитаем!

Ребёнок: Что такое детский сад –

это домик для ребят.

День за днем мы здесь  растём  –

и танцуем, и поём.

Ребёнок: Есть особый сад на свете,

Не деревья в нём, а дети,

Он – для маленьких ребят

И зовётся детский сад.

Ребёнок: Есть на свете чудо сад!

В этот сад идти я рад.

Здесь и летом и зимой

Все друзья мои со мной.

Ребёнок: Хорошо живется тут!

А в саду у нас растут

Не черешни и не груши,

Тёма, Рита и Катюша.

Ребёнок: Живут в саду не вишенки -

А Дашенька да Мишенька.

И шумят не веточки -

А маленькие деточки!

Ребёнок: Вот какой здесь чудо - сад

Для таких, как мы, ребят!

1-ый Воспитатель: Ну вот и подошёл к концу наш праздник. Вы пришли сюда в пинетках,

Были маленькие детки.

Вас учили спать и кушать,

Вас учили сказки слушать.

Время быстро пролетело,

Стали очень вы умелы.

Чему здесь научили вас

Показали вы сейчас.

2-ой Воспитатель: А за то, что вы так замечательно пели, плясали и играли, ваши мамы и папы приготовили для вас подарки. Ну-ка, мамы, выходите, и подарки всем вручите.

Ведущий: Вот и закончился еще один учебный год, я поздравляю ребят,  родителей, работников детского сада с наступающим летом, окончанием учебного года и переходом в среднюю группу.

 Песни для разучивания к празднику.