Путешествие на воздушном шаре
план-конспект занятия по музыке (подготовительная группа) по теме

Путешествие на воздушном шаре

интегрированное занятие в подготовительной группе

Цель: познакомить с культурой, традициями и особенностями музыки современного мира через народные песни,  музыкальные игры, танцы

Задачи:  

1. Развивать у детей желание слушать музыку народов мира, эмоционально  

     откликаться на нее

2. Продолжить формировать основные певческие умения: чистоту  

     интонирования,  выразительность исполнения

3. Закрепить основные танцевальные движения, ритмичность их выполнения
4. Закрепить элементарные географические представления  о странах и  народах Земли
5. Воспитывать толерантность, интерес к другим национальным культурам

Ход занятия

Дети под  «Вальс» И. Штрауса забегают в зал, встают в круг.

М.р.: Придумано кем-то с друзьями при встрече

          Здороваться просто: (спеть) добрый вечер!

М.р.: Дети, какой необычный предмет вы заметили в нашем зале? (глобус)  

А что такое глобус? Да, это модель планеты Земля, на которой мы с вами живем. Что изображено на глобусе? А в какой стране мы живем? Правильно, в России.

Но есть и другие страны, в которых живут другие народы, у которых свои обычаи, порядки. А как вы думаете, музыка одинаковая в разных странах? А давайте побываем в нескольких странах и посмотрим хотя бы одним глазком на их достопримечательности  и послушаем, какая у них музыка. Тогда отправляемся в путешествие на … воздушном шаре (слайд 1). Занимайте места. Приготовились. Полетели… (звуковой эффект). Мы поднялись очень высоко, к самым облакам(слайд 2). Одни облака плывут выше нас, другие – ниже.

Распевка «Облака»

(Фраза «облака, облака к нам плывут издалека» исполняется высоким и низким голосом)

А чтобы нам было веселее лететь, давайте споем

«Песня о дружбе» муз М. Парцхаладзе, сл. М.Пляцковского

Мы пролетаем над Западной Европой (слайд 3). Давайте совершим посадку в небольшом государстве Западной Европы – Франции (слайд 4). А это достопримечательность Парижа и всей Франции (слайд 5) – …Эйфелева башня. Высота ее 300 метров. Как вы думаете, это высоко? А как это высоко, с чем можно сравнить? (ответы детей) Это, например, как 15 пятиэтажных домов. Как называются жители Франции? Какую французскую игру мы с вами знаем? Слушайте внимательно музыку и вовремя меняйте движения.

Французская игра «Ку-чи-чи»

М.р.: Вы почувствовали себя настоящими французами?

Продолжаем наше путешествие! (слайд 6) Над каким континентом мы летим? (Африкой) Какой цвет кожи у жителей Африки? (ответы детей) Правильно, темная кожа самая главная отличительная черта жителей Африки. (слайд 7) А вы знаете почему? Потому что в Африке много солнца, а темная кожа помогает легче перенести жару, и она всегда защищена от ожогов. Давайте вспомним африканскую народную игру.

Африканская народная игра «Хей, привет тебе!» (коммуникативная игра)

М.р.: Садитесь скорей, летим дальше. Мы берем курс на Америку. Перелетаем через Атлантический океан (слайд 8). Подлетаем к Северной Америке (слайд 9). Смотрите, это американские степи – прерии (слайд 10). А кто это там? (слайд 11) Ковбой! А как вы догадались? (ответы детей) Его сразу можно узнать по ковбойской шляпе. А рядом с ним – обязательно конь. Ковбои – это тоже, что пастухи, но так их называют только в Америке. А хотите послушать настоящую ковбойскую музыку.

Слушание «Ковбойская» (американский фольклор)

Что вы можете сказать об этой музыке? Какая она? Отличается от нашей русской? Чем?  Я смотрю, что настроение у вас отличное. Давайте поиграем в шуточную игру из американского фольклора.

Игра «Нету печенья» (американский фольклор)

М.р.: Подлетаем совсем близко к Южной Америке (слайд 12). Предлагаю сделать остановку в самом крупном государстве Южной Америки – Бразилии. Но сейчас мы летим над густым лесом, переплетенным лианами (слайд 13). Здесь живет много-много обезьян (слайд 14). Они всю жизнь проводят на деревьях. А почему они не падают? (держатся за ветки сильным хвостом). Как вы думаете, какой характер у обезьян? Я предлагаю вам вспомнить одну историю про маму – обезьянку и ее пятерых деток.

пальчиковая игра «Пять обезьянок»

М.р.: Вот мы и достигли берегов Бразилии (слайд 13). Бразилия славится своим праздникам – карнавалом. Бывает он один раз в год и длится четыре дня и четыре ночи. Вихрь блесток, фейерверков захватывает весь город. Давайте посмотрим одним глазком, что происходи на праздничных улицах.

Просмотр слайд-шоу о карнавале под музыку Bellini «Samba De Janeiro»

(слайд 16 – 36)

М.р.: А у нас в России бывает что-нибудь подобное? (ответы детей: ряженые на Рождество и Масленицу и т.д.) Давайте и мы примем участие в карнавале и потанцуем под зажигательную самбу. Вы можете придумывать свои движения. Главное, чтобы они соответствовали музыке.

Танец-импровизация «Карнавал» муз. Sonia & Selena «Deja gue mueva»

М.р.: Да, на карнавале очень весело, но нам пора возвращаться домой. Занимайте места в воздушном шаре (слайд 37). И пока мы летим, давайте вспомним, что интересного вы увидели во время нашего путешествия, какие традиции вам запомнились? (ответы детей) А музыка похожа в разных странах? Да, в каждой стране музыка разная. Как вы думаете, почему? (ответы детей) Это зависит от темперамента, характера людей, их традиций, места, где они живут. Смотрите, мы подлетаем к России (слайд 38). А вот и наш Котлас (слайд 39). В следующий раз мы обязательно побываем в других странах. А пока, до новых встреч!