Зеленый урок
план-конспект занятия по музыке (старшая группа) по теме
Конспект развлечения для детей старшего дошкольного возраста совместно с родителями
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
zelyonyy_urok_sovmestnoe_razvlechenie_._st._gr._2012g.doc | 57.5 КБ |
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
Зелёный урок.
(Совместное с родителями развлечение,
старшая группа)
Цели: комплексное развитие музыкальных способностей детей;
дружеское, творческое общение детей и родителей
Задачи: обобщить и пополнить знания детей о природе
объединить детей и родителей в творческих заданиях, конкурсах
познание окружающей природы
развивать музыкальные способности детей
повторить знакомые песни, танцы.
Оборудование: палочки, элементы костюмов цветов, бабочек, гусениц.
Литература:
И. Каплунова, И Новоскольцева «Праздник каждый день»
Я. Дубравин «Музыка в лесу»
«Танцевальная палитра»(Дайджест из журнала «Музыкальная палитра»)
Т. Э. Тютюнникова «Потешные уроки»
Е. Кутузова, С. Коваленко, И. Шарифуллина «Ку- ко-ша»
Под вальс дети входят в зал. (А.Гречанинов «Вальс»)
Ведущий: Дети, мы сегодня вместе с родителями будем слушать звуки весны.
Но чтобы услышать звуки , сперва надо услышать тишину.
Ребёнок: В тишине, в лесной глуши
Шёпот к шороху спешит,
Шёпот к шороху спешит,
Шепот по лесу шуршит.
Шу-шу-шу, да ши-ши-ши-
Тихо, шорох, не шурши,
Навостри ка уши-
Тишину послушай.
Ведущий: Закроем все глазки и послушаем тишину.
Кто пришёл так тихо- тихо?
Ну, конечно, не слониха!
И, конечно, бегемот
Тихо так прийти не мог!
Дети по очереди читают стихотворение, сопровождая его звуками.
1-й: Дождь идёт – стучит по крыше: Кап, кап, кап. (металлофон)
2-й: Ход часов мы тоже слышим: Тик-так, тик-так. (копытца)
3-й: Слышим мышку: Шур, Шур, Шур, (бумага)
4-й: Слышим кошку: МУР, МУР, МУР
5-й: Но никто из вас не слышал,
Как листок из почки вышел.
6-й: Вы услышать не могли,
Как зелёные травинки,
Сняв зелёные ботинки,
Тихо вышли из земли.
7-й: Вышли тихо, очень тихо,
И повсюду тишина…..
8-й: Это значит, это значит
Тише всех пришла весна.
Танец Феи цветов (П.И.Чайковский «Фея Сирени»)
Фея- весна: Я раскрываю почки в зелёные листочки,
Деревья одеваю, посевы поливаю.
Движения полна, зовут меня - Весна.
Ребёнок: Какие большие на тополе почки:
Вот-вот – и весёлые вспыхнут листочки.
Тёплым весенним солнечным днём
Займётся весь тополь весенним огнём.
Хоровод «Земелюшка - чернозём». (Дети приглашают родителей.)
Ребёнок и мама: На лесной полянке море из цветов,
Расцвели подснежники после зимних снов.
Рядом с перелескою - сонник, горицвет.
Стародумка, ростики - красочный букет.
На лесной полянке море из цветов!
Украшают землю после зимних снов.
Танец девочек «Подснежник» (диск «Времена года» Л. Кустовой).
Фея- весна: В апреле, в апреле луга запестрели.
С прогулки букеты приносим в апреле.
- Давайте проведём зелёную викторину между командой детей и командой родителей.
Вопросы викторины.
Вопросы детям:
Колючая, чайная, красивая, душистая, красная, белая. Роза
Чьи глазки разноцветные и никогда не моргают. Анютины глазки.
Какую траву и слепой узнает. Крапива.
Кто носит шляпку на ножке. Гриб.
Пшеничное, кукурузное, футбольное. Поле.
У кого есть почки, но нет желудка и печени. Дерево.
Вопросы родителям.
Какой сок получают без помощи пресса и соковыжималки. Берёзовый.
Что есть у каждого слова, растения и уравнения. Корень.
Какие ноготки не царапаются и не знают маникюра. Календула.
Какую кашку едят коровы. Клевер.
У кого есть усы, но нет лица. Огурец, клубника.
Что общего у мальчишки и сосны. Шишки.
Фея- весна: - Мы уже увидели как распускаются цветы, как растёт трава. А что можно услышать весной? (ответы детей)
Я. Дубравин «Слушайте птиц»
Фея-весна стучит палочками, спрашивает, на что похожи эти звуки. Дети и родители берут палочки и по очереди повторяют за феей ритмический рисунок.
Ритмическая игра «Весенняя телеграмма»
Дятел сел на толстый сук - тук да тук.
Всем друзьям своим на юг - тук да тук.
Телеграммы срочно шлёт - туки- туки-тук.
Что весна уже идёт - туки-туки-тук .
Что растаял снег вокруг - туки-тук, туки-тук.
Что подснежники вокруг – туки-тук, туки-тук.
Дятел зиму зимовал - тук да тук.
В жарких странах не бывал –тук да тук.
И понятно почему скучно дятлу одному.
Фея-весна: - Ребята, давайте отразим звуки весны.
Фея читает стихотворение, дети демонстрируют звукоподражание.
Фея-весна: - Ветер в наш лес песню донёс. Ш-ш, ш-ш, ш-ш.
Песню пролаял охотничий пёс. Гав- гав, р-р-гав.
Волк эту песню провыл на опушке . У-у-у-у.
Дружно проквакали песню лягушки. Ква-ква-ква.
Бык эту песню как мы промычал. Му-у-у.
Рысь промурлыкала. Мур- мур
Сом промолчал.
Филин прогукал Ух-ух..
Уж прошипел. Ш-ш, Ш-ш.Ш-ш.
А соловей эту песню пропел. Тёх-тёх-тёх, тиу-тиу-тёх.
Ребёнок и мама: - Зелёные сны, весенние сны.
Зелёные мягкие иглы сосны.
Зелёные липкие листья берёз.
И шелест зелёных стрекоз.
В зелёной листве зеленеют жуки,
Зелёный кузнечик, трава зелена…
Какая зелёная эта весна.
Фея-весна: - Посмотрите, дети, какой красивый весенний лужок. Весной просыпаются насекомые, они живут в зелёном мире травы и листьев.Давайте поселим на луг разных жителей этого зелёного дома.
(Дети прикрепляют на заранее нарисованный луг различных насекомых)
Фея-весна: - На лугу живёт скрипач.
Носит фрак и ходит вскачь. (Кузнечик)
О . Конопарский «Кузнечик».
Фея-весна: - Угадайте, кто это: «Зелёная ловушка для комаров и мух, или еда для аиста».
Е. Дементьева «Простая песенка».
Мальчик и мама: Эта страница зелёного цвета.
Значит на ней постоянное лето.
Если бы на ней уместиться я мог,
Я бы на этой страничке прилёг.
Бродят в траве золотые букашки.
Вся голубая, как бирюза,
Села, качаясь, на венчик ромашки,
Словно цветной самолёт, стрекоза.
Вот тёмно- красная божья коровка.
Спинку свою разделив пополам,
Вскинула крылья прозрачные ловко
И полетела по божьим делам.
Вот в одинаковых платьях, как сёстры,
Бабочки сели в траву отдыхать.
То закрываются книжечкой пёстрой,
То, раскрываясь, несутся опять.
Ребёнок: Спал цветок - и вдруг проснулся,
Шевельнулся, встрепенулся.
Больше спать не захотел-
Взвился вверх и улетел.
Танец бабочек. (любая мелодия подходящая по настроению)
Фея-весна: - А откуда берутся такие красивые бабочки? (Ответы детей).
Фея-весна: - Из маленького яичка рождается гусеница. Она растёт, растёт и превращается в бабочку. А чтобы расти, ей надо много и вкусно кушать.
Танец гусениц.
Ребёнок: Полз по арбузу муравей
И думал: «Ой, ой, ой!
Как необъятен и велик
Огромный шар земной!»
Л. Абелян «Про меня и муравья»
Игра: «Забег муравьёв за конфетами»
Фея-весна: - Если хорошо прислушаться, то можно услышать , как разговаривают насекомые.
Родитель и ребёнок: - Шмель шмелю жужжит: « Друж-ж-жище!
На тебе пылинок тыщи!
Ты ж-ж пыльцою даж-ж-же вот
Перепачкал весь ж-ж-живот»
«Это ж-ж вовсе не пыльца,
Это пудра для лица!
На боках и на спине
Я несу её ж-ж-жене!»
Мальчик и девочка (или Папа и девочка).
Меня ужалила пчела.
Я закричал: «Как ты могла?»
Пчела в ответ: «А как ты мог
Сорвать любимый мой цветок?
Ведь он мне был уж-жасно нуж-жен:
Я берегла его на уж-жин!».
Фея-весна: - Майский жук,
Божья коровка,
Майский луг –
Словно обновка.
Цвет и звук,
Божья коровка-
Все вокруг
Пляшут так ловко.
Танец с родителями (В. Благ «Лесной бал»)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Урок СБО в 6 классе по теме: « Властелин вкуса» Тип урока: нестандартный урок – игра( урок проводится с использованием игровой ситуации – соревнование КВН между двумя командами.
Занятия по СБО направлены на практическую подготовку детей к самостоятельной жизни и труду, на формирование у них знаний и умений, способствующих социальной адаптации, на повышение уровня общего разви...
Проект "Зеленая Россия" в группе компенсирующей направленности в рамках проведения Всероссийской акции "Зеленая Россия".
Экологическое воспитание в детском саду, это не только подача детям каких-либо знаний о природе, но и возможность воспитать у них эмоциональную отзывчивость, любовь к природе, желание защитить и умнож...
Художественное слово при ознакомлении дошкольников со свойствами предметов Стихи Зеленый У нас растет зеленый лук И огурцы зеленый, А за окном зеленый луг И домики беленые. *** Вот кузнечик Кузька – Зеленое пузико. Спина, лапки, голова –
Художественное слово при ознакомлении дошкольников со свойствами предметов Стихи Зеленый У нас растет зеленый лукИ огур...
Конспект открытого урока в старшей группе" Зеленая Аптека"
Углублять знания детей об условиях, необходимых для роста и развития растений.Развивать знания детей об экологических связях между живой и неживой природой, растениями и деятельностью человека.Воспиты...
«Зеленый обмен» в рамках федерального проекта «Великий зеленый поход…начни с себя!»
Благодарственное письмо...
Участие в акции "Мои Зеленые сказки". Онлайн урок по сказке "Вершки и корешки"
Общественной Палате РФ в рамках Недели экологического образования и просвещения. Первая часть мероприятия посвящена проекту «1ЭКОТВРФ» - «Мои зеленые сказки», адресо...